1. Критерії оцінки стану здоров’я дітей та підлітків. Особливості розподілу дітей та підлітків за групами здоров’я.

Критерії:

-наявність або відсутність у момент обстеження хронічних захворювань

-рівень функціонального стану основних систем організму

-ступінь опірності організму несприятливому впливу чинників навколишнього середовища

-рівень нервово-психічного і фізичного розвитку, що досягнутий, та ступінь його гармонійності

Схема розподілу дітей за групами здоров’я:

1 гр. – здорові діти і підлітки з гармонійним розвитком та рівнем розвитку функціональних систем організму, що відповідає вікові

2 гр. – здорові діти і підлітки, що мають функціональні та деякі морфологічні відхилення, а також знижену опірність догострих та хронічних захворювань, тобто часто і тривало хворіють

3 гр. – діти і підлітки, які страждають хронічними захворюваннями у стані компенсації, зі збереженням функціональних можливостей організму

4 гр. – діти і підлітки, які страждають хронічними захворюваннями у стані субкомпенсації, зі зниженими функціональними можливостями організму

5 гр. – діти і підлітки, які страждають хронічними захворюваннями у стані декомпенсації, зі значно зниженими функціональними можливостями організму

2. Поняття про біологічний та календарний вік. Показники рівня біологічного розвитку дітей та підлітків.

Календарний вік – вік, який виміряється кількістю обертань Землі навколо Сонця і виражається в календарній шкалі. Однак календарний вік не може служити повною мірою показником здоров’я, працездатності, якості життя обличчя того самого року народження. Зовнішній вигляд може не відповідати календарному вікові, то використовується біологічний вік, який більш адекватно відбиває міру вікових змін організму, його біологічні можливості у відношенні майбутнього життя, темпи старіння.

Біологічні маркери – певні ознаки, інтегральне відображення окремих сторін життєдіяльності людини.

Під час проведення досліджень використовувалися такі методики, як:

-оцінка працездатності серця (проба Руф’є)

-визначення адаптаційного потенціалу, що характеризує рівень здоров’я

-визначення стану ЦНС (ортостатична проба)

-визначення біологічного віку

-оцінка рівня фізичної підготовки за допомогою тестових вправ: біг на 100м, стрибок у довжину з місця, біг на 500м (дівчата) та 1000м (хлопці), підтягування на перекладині (хлопці), віджимання від підлоги (дівчата)

3. Фізичний розвиток як важливий критерій оцінки стану здоров’я. Основні показники фізичного розвитку.

Стан фізичного розвитку оцінюють за допомогою зіставлення антропометричних показників (зріст, маса, обвід гр.. клітки, обвід голови) порівняно з нормативними. Для цього використовують антропометричні таблиці стандартів з урахуванням віку і статі. Також визначають біологічну зрілість дітей та соматотип, як маркер фенотипової різноманітності дитячого населення. Соц-біологічні чинники вивчають методом сімейного анкетування за допомогою спеціально розробленого опитувальника, з наступним аналізом отриманих даних.

До соматоскопічних показників відносять: стан шкірних покривів та слизових оболонок, ступінь жировідкладання, характеристики опорно-рухового апарату, ознаки статевого дозрівання. Провідними соматометричними показниками вважають: довжину і масу тіла, обвід гр.. клітки, та інші обводи (голови, плеча, стегна тощо), які визначають на підставі використання антропометричних точок.

До фізіометричних показників належать: м’язова сила кистей, життєва ємність легень, станова сила тощо.