Дополнительная литература

1. Дмитриев Г.Д. Многокультурное образование. - М.: Народное образование, 1999.

2. Рыбинский Е.М. Важный документ ООН // Педагогика. - 1992. - № 1-2.

3. Собкин В.С. Ценностные ориентации старшеклассника 90-х // Школа 2000. - Выпуск 2. - С. 33-48.

4. Цымбаленко С., Щеглова С. Какие они, подростки девяностых? // Воспитание школьников. - 1996. - № № 1, 2, 3.

5. Щербаков Р.Н. Ценностные ориентации физического образования // Педагогика. - 2000. -№ 9. - С. 37-42 (для студентов физико-математического факультета).

6. Щуркова Н.Е. Философическое воспитание // Воспитание школьников. - 1996. - № 2. - С. 2-4.

7. Щуркова Н.Е. Диалогичность воспитания // Воспитание школьников. - 1996. - № 3. - С. 8-11.

Задания для студентов

1. Составьте структурно-логическую схему общечеловеческих ценностей в соответствии с одной из концепций (Бондаревская Е.В., Караковский В.А., Лихачев Б.Т., Равкин З.И., Щуркова Н.Е.).

2. Изучите национальные ценности одного из народов России или стран ближнего зарубежья и оформите в виде реферата.

3. Составьте план-конспект внеклассного мероприятия, посвященного общечеловеческим ценностям (Человек, Жизнь, Отечество, Природа, Труд, Искусство, Мир, Знания или Честь, Совесть, Достоинство, Свобода, Гуманизм, Любовь, Истина, Добро, Красота, Гармония и т. д.).

4. Составьте план-конспект беседы для школьников на тему «Права и обязаннсти ребенка».

5. Составьте перечень понятий, ассоциирующихся у Вас с понятием «духовность».

Семинар 3. Педагогическое мастерство и новаторство.

ЦЕЛЬ: уяснить научные основы педагогического опыта и педагогического мастерства, их взаимосвязь и взаимозависимость; проанализировать особенности передового педагогического и новаторского опыта.

ПЛАН

1. Педагогическое мастерство и опыт: понятие, сущность, структура.

2. Проблемы изучения, обобщения и распространения передового педагогического опыта.

3. Новаторская деятельность педагогов. Критерии оценки новаторства в педагогике.

4. Характеристика деятельности педагогов-новаторов.

Просмотр и обсуждение фрагментов видеофильмов «Учитель года», «ЗОТ», «Конкурс педагогического мастерства».

БАЗОВЫЕ ПОНЯТИЯ: педагогический опыт, передовой педагогический опыт, новаторский педагогический опыт, педагогическое мастерство, педагогическое творчество, педагогика сотрудничества.

ЛИТЕРАТУРА

1. Ахматов А.Ф. Педагогика гуманизма - М.: Прометей, 1992. - С. 25-38.

2. Введение в специальность / Л.И.Рувинский, В.А.Кан-Калик, Д.М.Гришин. - М.: Просвещение, 1988. - С. 180-193.

3. Журавлев В.И. Педагогический опыт и методы его изучения и обобщения. - М.: Педагогика, 1989.

4. Опыт педагогический // Российская педагогическая энциклопедия. - В 2 т. - М.: Большая Российская Энциклопедия, 1993-96. - Т. 1. - С. 85-87.

5. Мижериков В.А., Ермоленко М.Н. Введение в педагогическую профессию. - М.: Педагогическое общество России, 1999. - С. 142-157, 234-245.

6. Основы педагогического мастерства / Под ред. И.А.Зязюна. - М.: Просвещение, 1989. - С. 210-212. КОНСПЕКТ

7. Педагогическое мастерство и педагогические технологии / Под ред. Л.К. Гребенкиной, Л.А.Байковой. - М.: Педагогическое общество России, 2000. - Гл. 7. - С. 102-119.

8. Педагогический поиск / Сост. И.Н.Баженова. - М.: Педагогика, 1989.

9. Сластенин В.А., Подымова Л.С. Педагогика: Инновационная деятельность. - М.: ИЧП «Магистр», 1997.