3.4. Уроки самой природы.

Дизайн через совокупность логических выводов.

Импульсом, который сподвиг Масаобу Фукуока на путь его замечательного погружения в натуральное хозяйство, стали здоровые рисовые побеги, растущие и дающие плоды на запущенной обочине дороги. А если рис естественным образом справляется с условиями, то зачем нам изнурять себя обработкой почвы? Со временем у себя на ферме он создал высокопродуктивную рисовую плантацию, не требующую ухода, удобрения, биодобавок или машинной обработки.

При помощи восприятия (включая чувствительность кожи к переменам давления, ветра, температуры воздуха), а так же организованной, схематизированной и отмерянной информации можно обнаружить немало сведений о природных процессах в изучаемом нами регионе. А для того, чтобы наши наблюдения приносили пользу, необходимо учитывать следующие пункты:

СТРУКТУРА. В наших силах воссозать структуру природной системы. При наличии в природной системе региона пальм, виноградных лоз, высоких вечнозеленых деревьев или "каемки" из многолетнего травяного покрова, необходимых луковиц, клубней, а так же богатой птичей фауны, мы можем на месте воссоздать или реконструировать нужную нам природную систему, используя местные породы, птичий корм или подпорки для винограда.

Плюс к этому мы можем добавить деревья, луковицы и дичь, которые приносят пользу в наших краях (кроме тех, которые обеспечивают пропитание, рукоделие, медобслуживание и топливо).

Изучив природное расположение бобовых деревьев или защитной лесополосы в природных системах, мы успешно воссоздадим их в системах искусственных. Мы сможем выправить местные породы, доставляя нездешние, экзотические виды, подходящие для участия в системе более, чем местные, обессилевшие или деградировавшие представители флоры и фауны. Можно не сомневаться, и осторожно отбирать виды более широкого порядка для использования в хозяйстве, не ограничиваясь природной подборкой.

ПРОЦЕСС. Вне зависимости от структуры природной системы , в первую очередь следует изучить ее процессы. Куда уходит вода? Каким образом она впитывается? Почему на отдельных участках в пустыне могут расти деревья? Можем ли мы организовывать и применять анные процессы для собственной пользы? Некоторые из перечисленных процессов поддерживаются за счет животных, ветра, воды, огня или занявших опустевший ареал растений. Как станет развиваться растение или дерево в условиях данного региона? Поскольку любой дизайн - это непрерывный процесс, мы должны в первую очередь работать над созданием полезной, саморегулируемой системы.

Вот несколько примеров:

• На озере Килан (США, Вашингтон) каштаны самостоятельно прорастают из семян, перекатываясь по склонам долины скачкообразным потоком. Подобные системы самопродвижения действуют для тропических пальм, Aleurites на Гавайскихостровах и для спаржи вдоль песчаных ирригационных каналов. Получается, что мы избавляем себя от лишней работы, разбивая плантации у истоков и позволяя им самостоятельно развиваться вдоль берегов безопасным для местности образом, - используем такие водяные виды растений, как ива, российская маслина, и многие другие, в том числе таро в затопленных низинах.

• Птицы распространяют фураж вроде бузины, Coprosma, Lycium, осенней оливы, семена растений или деревьев, первопроходцев вроде семян Chenopodium. Если мы посадим некоторые из этих растений и подпустим к ним фазанов и голубей, птицы поспособствуют дальнейшей рассаде. То же самое касается лисиц и собак, медведи полезны для небольших фруктовых сортов, а рогатый скот справится с твердыми семенами - такими, как гледичия трехколючковая. Те животные, которые роют землю и собирают запасы (например, суслики), переносят луковицы и клубни в область прерий, а сойка , белки, клушицы способствуют рассаде дубов, перенося желуди.

Если мы видим на сенокосных угодьях таких "первопроходцев", как сосна, табачный куст или акация, которые птицы используют как насесты, и явные изменения почвы, сформированные зарослями и подлеском, значит эту же технику, как и в случае с родственными видами животных, можно использовать при освоении леса как источника пищи, избирая при этом те виды, которые приносят наиболее явную пользу. Многие местные жители так и поступают, пополняя разрозненный лес за счет деревьев - "первопроходцев", используя термитовые насыпи, составное удобрение и т.д. Наша задача - обеспечить птицам "насест", чтобы они распространяли семена в новые регионы, и таким образом воссоздать растительный участок на деградирующей земле, центром которого и станут природные насесты.

• Мы можем создать гнездовые дупла - и поселившиеся в них совы станут истреблять грызунов, городские ласточки - москитов, дятлы - вредителей с диких яблонь. Многие садовые растения дают насекомым-вредителям кров, пищу и тепло в пределах наших садов; так небольшие пруды заселены лягушками, а груды камней - ящерицами. Если мы ставим своей целью защиту сада от вредителей, мы должны предоставить условия защитникам. Кое-кто из этих природных санитаров дает ощутимый эффект (дятел в одиночку ликвидирует 40-60 % существующих вредителей).

• В ограничении буйной растительности и сорных трав поможет всего лишь взгляд на природу. Для каждого вида природой предусмотрены преемственность и ограничения, и мы, изучив природную закономерность, можем использовать преемственность для устранения или ограничения мешающих нам видов. Многие мягкие лозы укрывают колючие кустарники. Они удерживают кустарники в тени, а их подгнившие семена могут использоваться как мульча.

На островах Кикуйу сорную траву блокируют при помощи низких изгородей из лемонграсса, маранты или настурции. Эти растения - в совокупности или каждое в отдельности, - могут использоваться при ограждении тропических садов или высаживаться вокруг молодых фруктовых деревьев. Буйные заросли, такие как Lantana, можно укрыть лозами, например, чайота (Sechium edulis), которые в дальнейшем заменят пальмовые или бобовые деревья, посаженные на расчищенных и укатанных дорожках. Там, где буйная растительность заслоняет деревья, мы переместим их в защитную зону "мягких" ограждающих растений, таких как настурция или любой другой вид, "забивающий" траву - то есть, наш мульчированный сад оказывается опоясанным такими растениями.

Посмотрев вокруг, можно увидеть много таких ботанических уроков. Присмотритесь внимательно, и методология природы станет ясна. Это и есть дизайн по аналогии: мы берем на пробу аналогичные или родственные виды. Если вокруг кроличьих загонов растет чертополох, то, вероятно, нарушив почвенный слой, добавив туда урину с пометом и засеяв семенами, мы сможем вырастить артишоки (у меня это получилось!). Или можно загнать коз и овец в нужное место, затем выпустить их, а землю засеять. Именно таким образом возникла идея использования кур и свиней в качестве "тракторов" для уничтожения стойких сорняков вроде Convolvulus или луковых зарослей перед засевом новой партии полезных растений. Можно так же использовать ограждения и ямы для сбора нанесенного ветром мусора (сухих листьев, кроличьего и овечьего помета, водорослей) для использования в саду. И так далее.

Все эти стратегии выводятся из наблюдений за природными процессами, и разумный дизайнер может с их помощью уменьшить силовые затраты - или, как в данном случае, энергетические вложения.

ЛАНДШАФТ. Канавы, горные хребты, природная тень, стены многоэтажек и открытые солнцу площадки предоставляют различные возможности - как скорость и уровень водных потоков и водопадов образуют конкретные ниши. Найти применение можно любой особенности данной местности, будь то хранилище или сушильня для продуктов, энергетический ресурс или площадь для особых растений или животных. Мы сами с течением времени создаем такие возможности, высаживая рощи, строя дома, выкапывая пещеры. За счет создания микроклимата повышаются природное разнообразие и богатство. Каждый участок леса привлекает к себе новые виды, тенистые места спасают от жары, а каждый камень собирает влагу и тень. Мы можем спланировать подобное развитие и производить рассаду с учетом всех преимуществ, учитывая данные, полученные путем тщательного анализа природных систем.

ФИЛОСОФИЯ. Жизнь - это не существование в стабильной экосистеме. Праздную позицию созерцателя мы занимаем только тогда, когда наблюдаем за улучшением системы, исходящим из верного дизайна. В период праздности мы можем собрать воедино все предания и навыки, которые пригодятся будущим поколениям. Созерцая, мы обретаем более чистый, всеобъемлющий, проницательный взгляд на процесс (Фукуока 3.4). Воплощение и управление природной или искусственно созданной системой неминуемо приводит к более открытому стилю жизни более удовлетворительной и наполненной, и появляется ощущение своего места в природе.

Не нужно быть выше природы, чтобы стать философом, но дизайнеру или садовнику превосходство над природой или обществом необходимо, и он в любом случае вырабатывает философию и этику природы. Хороший дизайнер всегда ищет пути к пониманию природы и видит удовольствие в самом процессе поиска. А это значит, что дизайн ведется по образу самой природы - вы получаете сведения, делаете заметки, подолгу задерживаетесь на одном месте, наблюдаете за движением ветра и ответной реакцией деревьев, погружаете ладони в почву, проверяя ее влажность (например, известно, что пучки травы удерживают больше влаги), и становитесь более чувствительным к окружающим вас процессам и пейзажу.

Мы учимся у самого мироздания, будь то его макрокосм или микрокосм, и такие уроки всегда будут наилучшими. Мир преподает нам тысячи уроков, и некоторые из них настолько очевидны, что остается только хвататься за голову, недоумевая, как можно было не заметить их раньше. Такая эмпирическая система - как в целом, так и при детальном рассмотрении, практически стерта системой учебных классов, стерильных игровых площадок, игрушками и дидактическим обучением. Природу необходимо сохранять уже ради ее способности накапливать информацию. Ничто не заменит нам такого прекрасного учителя и такую систему образования, которая не требует материальных затрат и лишена бюрократизма.

Priorities decided by ethics of use Предпочтения, определенные этической пользой Stages of procedure by urgency, finance, skills, resorces available, , energy... Ступени развития в засисимости от необходимости, финансов, навыков,доступных ресурсов, энергетических затрат... A deferred, unnecessary, impractical or unethical path Замедленный, ненужный, непрактичный либо неэтичный ход Possible choices Возможные варианты And so on to evolutions decided by experience, returns, benefits И так далее в сторону прогресса, определяемого опытом, выгодой, доходом Practical or satisfactory results Полезные и удовлетворительные итоги Distant goal Конечная цель Рис. 3.6 Options and decisions Опции и решения