- •Новосибирск, 2011 Пояснительная записка
- •1.1. Цели и особенности программы
- •1.2. Требования к знаниям и умениям студентов
- •1.2.1. Требования к знаниям и умениям студентов по географии
- •1.2.2. Требования к знаниям и умениям студентов по педагогике и методике обучения географии
- •1.3. Принципы построения программы
- •2. Содержание программы
- •Часть I. География введение
- •Раздел 1. Физическая география
- •Раздел 2. Экономическая и социальная география
- •Р а з д е л 3. Педагогика, психология и методика обучения географии
- •1. Современные теории содержания образования. Нормативные документы, отражающие содержание современного школьного географического образования.
- •2. Роль карты в обучении географии. Методика формирования картографических знаний и умений.
- •3. Характеристика типичных конфликтов в процессе обучения, способы их профилактики и разрешения.
- •4. Место географии как учебного предмета в современной профильной школе. Функции и организационные модели профильного обучения и предпрофильной подготовки школьников.
- •5. Педагогическая диагностика воспитанности личности и коллектива.
- •Средства обучения географии, и методика их применения в образовательном процессе.
- •7. Современные средства оценивания результатов обучения.
- •8. Социальная ситуация развития и ведущая деятельность в подростковом и юношеском периодах развития, определяющие особенности организации обучения географии.
- •9. Содержание приоритетных стратегий воспитания детей и молодежи в образовательном процессе.
- •10. Характеристика современной дидактической концепции: цели обучения, его функции, реализуемые подходы.
- •11. Методы стимулирования и мотивации учебно-познавательной деятельности учащихся.
- •12. Познавательные ресурсы личности в подростковом и юношеском возрастах. Развитие познавательных процессов в процессе обучения географии.
- •13. Основы здоровьесберегающего обучения и безопасности жизнедеятельности на уроках географии.
- •14. Аксиологические основы современной педагогики. Современная этика отношения к детству.
- •15. Особенности формирования и освоения основных компонентов содержания школьной географии.
- •16. Сущностные особенности современного урока географии. Специфика нетрадиционных уроков и их педагогическая ценность для личностного развития учащихся.
- •17. Специфика лекционно-семинарской формы обучения в современном образовательном процессе. Возможности ее эффективного и целесообразного применения в процессе обучения географии.
- •18. Методика реализации дифференцированного подхода в обучении географии с учетом индивидуально-типологических особенностей личности.
- •19. Сущность и специфика самостоятельной работы учащихся в обучения географии. Роль и место домашних заданий в системе самостоятельных работ.
- •20. Сущность и специфика проблемного обучения, возможности его реализации на уроках географии.
- •21. Интерактивные формы и методы обучения. Возможности их применения в процессе обучения географии.
- •22. Развивающий и воспитательный потенциалы в содержании современных учебников географии.
- •23. Система контроля в процессе обучения географии. Диагностика результатов обучения.
- •24. Функции, содержание, формы и методы взаимодействия учителя географии с родителями и семьями учащихся.
- •25. Краеведческий принцип обучения и его роль в формировании географических представлений и понятий.
- •26. Деятельность как категория психологической науки. Психологическая характеристика учебно-познавательной деятельности в подростковом и ранне-юношеском возрастах.
- •27. Сущность и специфика педагогической профессии. Представления о перспективах педагогических профессий, педагогических специальностях и условиях становления профессиональной компетентности педагога.
- •28. Характеристика уровней развития класса как малой группы. Методы работы педагога, способствующие сплочению группы, развитию самоуправления, инициативы учащихся.
- •29. Внеклассная работа по географии. Методика организации и проведения географических экскурсий.
- •30. Современные технологии в обучении географии
- •Список литературы по географии
- •Список литературы по методике обучения географии
- •Список литературы по педагогике и психологии
- •I. Знаний:
- •1. Теоретических:
- •2. Эмпирических:
- •3. Методологических:
- •II. Умений:
- •III. Опыт эмоционально-ценностного отношения к миру:
- •IV. Опыт творческой деятельности:
- •Вопросы государственного экзамена по географии
Список литературы по географии
Учебники, учебные и методические пособия
Алисов, Н.В., Хорев, Б.С. – Экономическая и социальная география мира (общий обзор): Учебник. – М.: Гардарика, 2000.
Атлас Новосибирской области: природа, население, экономика, история. – Новосибирск: ФГУП «Новосибирская картографическая фабрика», 2011.
Введение в экономическую географию и региональную экономику России / Под общ. ред. проф. В.Г. Глушковой, доц. А.А. Винокурова: Учебное пособие. В 2 ч. – М., 2003.
Власова, Т.В., Аршинова, М.А., Ковалева, Т.А. – Физическая география материков и океанов. – М.: Академия, 2009.
Геннадиев, А. Н. – География почв с основами почвоведения. М.: Высшая школа, 2008.
6. Гладкий Ю.Н. и др. Социально-экономическая география России: Учебник для вузов. - М.: Гардарика, 2000.
7. Гладкий, Ю.Н., Сухоруков, В.Д. – Общая экономическая и социальная география зарубежных стран: Учебник для студентов высш. пед. заведений. – М.: Академия, 2006.
8. Голубчик, М.М., Евдокимов, Г.Н. и др. Теория и методология географической науки: Учебное пособие. – М.: ВЛАДОС, 2005.
9. Голубчик, М.М. – Политическая география мира: Учебное пособие. –Смоленск: Изд. СГУ, 1998.
Григорьев, А.А. – Типы географической среды. – М.: Мысль, 1970.
Голованов, А.И. – Ландшафтоведение. – М.: Колос, 2007.
Голубев, Г.Н. – Геоэкология: уч. для вузов /Г.Н. Голубев. – М.: Аспект Пресс, 2006.
13. Добровольский, В.В. – География почв с основами почвоведения. – М.: ВЛАДОС, 2001.
14. Залогин, Б.С. – Мировой океан : учебное пособие для геогр. фак. пед. вузов / Б. С. Залогин, К. С. Кузьминская; Междунар. АН пед. образования. – Москва: Академия, 2001.
15. Западная Сибирь. – М.: Наука, 1963.
16. Ионова, Н.В. – Экономическая и социальная география Сибири и Новосибирской области: Учебно-методический комплекс. – Новосибирск: Изд. НГПУ, 2010.
Копылов, В.А. География населения: Учебное пособие. – М.: Маркетинг, 2005.
Калесник, С.В. – Общие географические закономерности Земли. – М.: Мысль, 1970.
Короновский, Н.В., Якушева, А.Ф. – Геология. – М.: Высшая школа, 2008.
Комарова, Н.Г. – Геоэкология и природопользование: уч. пособие для вузов /Н.Г. Комарова. – М.: Академия, 2008.
Константинов, В.М. – Охрана природы. – М.: Академия, 2003.
20. Кравцов, В.М., Гуляева, Н.В., Кравцов, Ю.В., Сергеева, Г.В. - Природно-территориальный комплекс. – Новосибирск: Изд-во НГПУ, 1995.
22. Кравцов, В.М., Донукалова, Р.П. – География Новосибирской области: Уч. пособие. – Новосибирск, 2000.
23. Лосев, К.С. – Экологические проблемы и перспективы устойчивого развития России в XXI веке. – М.: 2001.
24. Лобжанидзе, А.А., Горохов, С.А., Заяц, Д.В. – Этногеография и география религий: учебное пособие. – М.: Издат. Центр «Академия», 2005.
25. Новосибирская область: природа, население, хозяйство / отв. ред. П. В. Лепин. Новосиб. гос. пед. ун-т. – Новосибирск: НГПУ, 2006.
Максаковский, В.П. - Географическая картина мира. Кн. 1. Общая характеристика мира. – М.: Дрофа, 2008.
Максаковский, В.П. – Общая экономическая и социальная география: Курс лекций: в 2 частях. – М.: ВЛАДОС, 2009.
28. Максаковский, В.П. – Географическая культура: Учебное пособие. – М.: ВЛАДОС, 1998.
29. Михайлов, В.Н. – Гидрология. М.: Высшая школа, 2007.
30. Общественная география России (экономическая, социальная и политическая география России / Под общ. ред. В.П. Дронова. – М., 2003.
Пономарёва, Н.Н. – География населения: Учебно-методический комплекс. – Новосибирск: Изд. НГПУ, 2006.
Пономарева, Н.Н. – Современные процессы в мировом хозяйстве: Учебное пособие. – Новосибирск: Изд-во НГПУ, 2007.
Порошина, И.А. – Основы геологии: в 6 ч.: – НГПУ. Новосибирск: 1998-2004. 34. Притула, Т.Ю., Еремина, В.А., Спрялин, А.Н. – Физическая география материков и океанов. – М.: ВЛАДОС, 2004.
35. Раковская, Э.М., Давыдова, М.И. - Физическая география России. – М.: ВЛАДОС ч .1-2, 2004.
36. Родионова, И.А. – Макрогеография промышленности мира: Учебное пособие. – М.: Московский лицей, 2000.
37. Родионова, И.А. – Экономическая география и региональная экономика: Пособие для студентов вузов. – М.: Московский лицей, 2000.
38. Родионова, И.А. – Макрогеография промышленности мира: Учебное пособие. – М.: Московский лицей, 2000.
39. Савцова, Т.М. – Общее землеведение: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 2008.
Селиверстов, Ю.П. – Землеведение. – М.: Академия, 2004.
41. Социально-экономическая география зарубежного мира /Под ред. чл.-корр. РАН В.В. Вольского: Учебник. – М.: ДРОФА, 2001.
42. Физическая география материков и океанов /Под ред. A.M. Рябчикова. – М.: Высшая школа, 1988.
Фокина, Л.А. – Картография с основами топографии. – М.: ВЛАДОС, 2005.
44. Шарыгин, М.Д., Столбов, В.А. – Введение в экономическую и социальную географию. – М.: Дрофа, 2007.
45. Экономическая и социальная география. Основы науки: учебник для студентов высших учебных заведений. – М.: ВЛАДОС, 2003
46. Экономическая и социальная география России. /Под ред. А.Т. Хрущева. – М.: Дрофа, 2001.
47. Экономическая, социальная и политическая география мира. Регионы и страны. /Под ред. проф. С.Б. Лаврова, доц. Н.В. Каледина. – М.: Гардарики, 2002.
48. Эдельштейн, К.К. – Гидрология материков. – М.: Академия, 2005.