Тематика контрольных работ (рефератов) Человек и его познание

1. Необходимость изучения психологии и педагогики: в поисках смысла.

2. Психология как наука и как практическая деятельность.

3. Объект и предмет психологии.

4. Способы приобретения психологических знаний. Методы психологии.

5. Постулаты и принципы построения психологической реальности.

6. Проблема человека в основных психологических школах ХХ века.

7. Феномен человека: проблема соотношения биологического, социального и духовного в человеке.

Структура психики. Сознание. Соотношение сознания и бессознательного

8. Субъективный мир человека как объективная реальность.

9. Понятие о психике. Общее и индивидуальное в психике.

10. Сознание как высшая форма психики.

11. Соотношения сознания и бессознательного.

12. Самосознание личности и самооценка.

13. Психические состояния и их характеристика.

14. Эмоциональные процессы. Управление эмоциями.

Чувственное и рациональное познание

15. Психология познавательной деятельности.

16. Перцептивные процессы (ощущения, восприятие).

17. Особенности восприятия в юношеском возрасте.

18. Мнемические процессы (память: запоминание, сохранение, забывание, узнавание, воспроизведение).

19. Интеллектуальные процессы (мышление, воображение).

20. Мышление как психологический феномен.

21. Диагностика успешности обучения и диагностика интеллектуального развития

Личность как социокультурная реальность. Проблемы личности

22. Общее и индивидуальное в психике человека.

23. Психологическая структура личности.

24. Личность как социокультурная реальность.

25. Уникальность жизненного пути личности.

26. Цели и ценностные ориентации личности.

27. Психологические основы профессиональной деятельности и социального успеха человека.

28. Психология и педагогика межличностных отношений.

Проблемы личности в различных образовательных моделях

29. Смысл человеческого бытия и ценности образования.

30. Развитие личности как педагогическая проблема.

31. Образование как социальный феномен.

32. Содержание образования как средство формирования базовой культуры личности.

33. Современные стратегии и модели образования.

34. Проблемы гуманизации и гуманитаризации образования в современной России.

35. Психолого-педагогические факторы семейного воспитания.

Организация образовательной деятельности

36. Формы организации учебной деятельности.

37. Культура умственного труда.

38. Педагогический контроль и оценка качества образования.

39. Образовательная система России.

40. Лицензирование, аттестация и аккредитация образовательных учреждений.

41. Высшая школа и проблемы ее реформирования.

42. Проблемы создания государственно-общественной системы управления образованием.

Список литературы

1. Абрамова Г.С. Психология только для студентов: Учебное пособие для вузов / Г.С.Абрамова. – М.: ПЕРСЭ, 2001. – 271 с.

2. Азбука любви: Книга для родителей. Рос. академия образования / А.Д.Кошелева. – М.: Изд-во РОУ, 1996. – 96 с.

3. Андреева Г.М. Социальная психология / Г.М.Андреева. – М.: Аспект Пресс, 2001. – 376 с.

4. Бодров В.А. Психология профессиональной пригодности: Учебное пособие / В.А.Бодров. – М.: ПЕР СЭ, 2001. – 511 с.

5. Большой психологический словарь: (Главная книга по психологии) / Сост. и общ. ред. Б.Г.Мещярова, В.П.Зинченко. – СПб.; М.: Прайм-Еврознак; Олма-пресс, 2004. – 666 с.

6. Гальперин П.Я. Введение в психологию: Учебное пособие для вузов / П.Я.Гальперин. – М.: Университет, 2000. – 336 с.

7. Зеер Э.Ф. Психология профессий: Учебное пособие / Э.Ф.Зеер. – М; Екатеринбург: Академический проект, 2003. – 330 с.

8. Зимняя И.А. Педагогическая психология / И.А.Зимняя. – М.: Логос, 2004. – 383 с.

9. Климов Е.А. Общая психология. Общеобразовательный курс / Е.А.Климов. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2001. – 511 с.

10. Климов Е.А. Психология профессионального самоопределения / Е.А.Климов. – М.: Академия, 2004. – 302 с.

11. Краткий психологический словарь / Под общ. ред. А.В.Петровского, М.Г.Ярошевского. – Ростов-на-Дону: Феникс, 1998. – 505 с.

12. Леонтьев А.Н. Проблемы развития психики. – М.: Изд-во МГУ, 1981. – 584 с.

13. Леонтьев Д.А. Психология смысла: природа, структура и динамика смысловой реальности / Д.А.Леонтьев. – М.: Смысл, 1999. – 486 с.

14. Моллон, Фил. Бессознательное / Ф.Моллон. – М.: Проспект, 2002. – 79 с.

15. Морозов А.В. Деловая психология: Курс лекций / А.В.Морозов. – СПб.: Союз, 2000. – 571 с.

16. Нартова-Бочавер С. Психология личности и межличностных отношений / С.Нартова-Бочавер. – М.: ЭКСМО-ПРЕСС, 2001. – 416 с.

17. Немов Р.С. Психология: в 3 книгах. Книга 1. Общие основы психологии / Р.С.Немов. – М.: Владос, 2003. – 686 с.

18. Немов Р.С. Психология: в 3 книгах. Книга 2. Психология образования / Р.С.Немов. – М.: Владос, 2003. – 606 с.

19. Немов Р.С. Психология: в 3 книгах. Книга 3. Психодиагностика / Р.С.Немов. – М.: Владос, 2003. – 630 с.

20. Общая психология. / Под ред. А.В.Петровского. – М.: Просвещение, 1986. – 464 с.

21. Панкратов В.Н. Саморегуляция психического здоровья: Практическое руководство / В.Н.Панкратов. – М.: Изд-во института психотерапии, 2001, 338 с.

22. Панферов В.Н. Психология человека: Душа и тело. Организм и психика. Функции психики. Структура психики / В.Н.Парферов. – СПб.: Михайлов, 2002. – 252 с.

23. Педагогика: Учебное пособие / В.А.Сластенин, И.Ф.Исаева, А.И.Мищенко, Е.Н.Шиянов. – М.: Школа-Пресс, 2000. – 512 с.

24. Педагогика и психология высшей школы: Учебное пособие / Отв. ред. М.В.Буланова-Топоркова. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2002. – 543 с.

25. Педагогика: педагогические теории, системы, технологии. Учебное пособие / Под ред. С.А.Смирнова. – М.: Академия, 2000. – 510 с.

26. Петровский А.В. Психология о каждом и каждому о психологии / А.В.Петровский. – М.: Изд-во РОУ, 1996. – 327 с.

27. Петровский А.В. Психология / А.В.Петровский, М.Г.Ярошевский. – М.: Академия, 1998. – 512 с.

28. Познавательные психические процессы / Сост. и общ. ред. Г.Маклаков. – СПб.: Питер, 2001. – 475 с.

29. Практическая психология / Под ред. М.К.Тутушкиной. – СПб.: Дидактика Плюс, 1998. – 334 с.

30. Практическая психология для педагогов и родителей / Под ред. М.К.Тутушкиной. – СПб.: Дидактика Плюс, 2000. – 351 с.

31. Психология / Под ред. А.А.Крылова. – М.: Проспект, 2001. – 584 с.

32. Психология и педагогика: Учебное пособие / К.А.Абульханова, Н.В.Васина, Л.Г.Лаптева, В.А.Сластенин. – М.: Совершенство, 1998. – 320 с.

33. Психология и педагогика: Учебное пособие / В.М.Николаенко и др. – М.; Новосибирск: Инфра-М; НГАЭиУ, 1999. – 175 с.

34. Психология сознания / Сост. и общ. ред. Л.В.Куликова. – СПб.: Питер, 2001. – 480 с.

35. Радугин А.А. Психология и педагогика: Учебное пособие для вузов / А.А.Радугин, Е.А.Кротков. – М.: Центр, 1996. – 256 с.

36. Реан А.А. Психология личности: Социализация, поведение, обще- ние / А.А.Реан. – СПб.; М.: Прайм-еврознак; Олма-Пресс, 2004. – 407 с.

37. Рогов Е.И. Психология познания / Е.И.Рогов. – М.: ВЛАДОС, 1998. – 174 с.

38. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии / С.Л.Рубинштейн. – СПб.: Питер, 2004. – 712 с.

39. Сатир В. Вы и ваша семья: Руководство по личностному росту / В.Сатир. – М.: Эксмо-Пресс, 2000. – 314 с.

40. Смирнов С.Д. Педагогика и психология высшего образования: от деятельности к личности: Учебное пособие / C.Д.Смирнов. – М.: Академия, 2001. – 303 с.

41. Столяренко А.М. Психология и педагогика: Учебное пособие для вузов / А.М.Столяренко. – М.: Юнити-Дана, 2002. – 423 с.

42. Столяренко Л.Д. Основы психологии / Л.Д.Столяренко. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2000. – 672 с.

43. Столяренко Л.Д. Психология и педагогика: Учебное пособие для технических вузов / Л.Д.Столяренко, В.Е.Столяренко. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2004. – 512 с.

44. Суворова Г.А. Психология деятельности: Учебное пособие / Г.А.Суворова. – М.: ПЕРСЭ, 2003. – 175 с.

45. Фокин Ю.Г. Преподавание и воспитание в высшей школе: Методология, цели и содержание, творчество: Учебное пособие для студентов вузов / Ю.Г.Фокин. – М.: Академия, 2002. – 215 с.

46. Фрейд З. Психология бессознательного / З.Фрейд. – СПб.: Питер, 2003. – 390 с.

47. Холодная М.А. Когнитивные стили. О природе индивидуального ума / М.А.Холодная. – М.: ПЕР СЭ, 2002. – 303 с.

48. Ярошевский М.Г. Психология в ХХ столетии: Теоретические проблемы развития психологической науки / М.Г.Ярошевский. – М.: Политиздат, 1974. – 447 с.