- •Тема 1. Методика проведения статистического исследования
- •Сбор статистического материала;
- •1. Провести разработку и сводку подготовленного статистического материала, согласно поставленной цели и программы исследования.
- •2. На основании поставленной цели составить план и программу исследования, разработать макеты статистических таблиц, включающих 5-6 учетных признаков.
- •Краткое содержание темы:
- •Структура смертности населения России, в % к итогу
- •Задача 1.
- •Задача 2.
- •Задача 3.
- •Задача 4.
- •Задача 5.
- •Задача 6.
- •Задача 7.
- •Задача 8.
- •Задача 1.
- •Задача 2.
- •Задача 3.
- •Задача 4.
- •Задача 6.
- •Задача 7.
- •Задача 8.
- •Тема 3. Средние величины, методика их вычисления и оценка достоверности
- •Краткое содержание темы:
- •Задача 1.
- •Задача 2.
- •Задача 3.
- •Задача 4.
- •Задача 5.
- •Задача 6.
- •Задача 7.
- •Задача 8.
- •Задача 9.
- •Задача 10.
- •Задача 12.
- •Задача 13.
- •Задача 14.
- •Контрольные вопросы:
- •Краткое содержание темы:
- •Задача 2.
- •Задача 3.
- •Задача 5.
- •Задача 14.
- •Задача 1.
- •Задача 4.
- •Задача 5.
- •Задача 6.
- •Задача 8.
- •Задача 9.
- •Задача 10.
- •Задача 1.
- •Задача 2.
- •Задача 3.
- •Задача 4.
- •Задача 5.
- •Задача 6.
- •Задача 7.
- •Задача 8.
- •Тема 5. Непараметрические методы оценки достоверности результатов статистического исследования. Критерий соответствия (хи- квадрат)
- •Краткое содержание темы:
- •Влияет ли введение противогриппозной вакцины на заболеваемость гриппом
- •Задача 2.
- •Задача 3.
- •Задача 4.
- •Задача 5.
- •Задача 6.
- •Задача 7.
- •Задача 8.
- •Задача 9.
- •Задача 10.
- •Задача 11.
- •Задача 12.
- •Задача 13.
- •Задача 14.
- •Тема 6. Измерение связи между явлениями. Методы изучения Корреляционных связей при оценке показателей здоровья и факторов окружающей среды
- •Краткое содержание темы:
- •Задание для самостоятельной работы:
- •Задача 1.
- •Задача 2.
- •Задача 3.
- •Задача 4.
- •Задача 5.
- •Задача 6.
- •Задача 7.
- •Задача 8.
- •Задача 9.
- •Задача 12.
- •Задача 13.
- •Задача 14.
- •Задача 1.
- •Задача 2.
- •Задача 3.
- •Задача 4.
- •Задача 5.
- •Задача 7.
- •Задача 8.
- •Задача 9.
- •Задача 10.
- •Тема 7. Динамические ряды
- •Краткое содержание темы:
- •Задание для самостоятельной работы:
- •1. Провести выравнивание динамического ряда по способу скользящей средней, изобразить графически полученные данные.
- •2. Вычислите показатели динамического ряда – абсолютный прирост, показатели роста, темп прироста, показатели наглядности. Задача 1.
- •Задача 2.
- •Задача 4.
- •Задача 5.
- •Задача 6.
- •Задача 7.
- •Задача 8.
- •Задача 9.
- •Задача 10.
- •Задача 11.
- •Задача 12.
- •Тема 8. Использование метода стандартизации при оценке здоровья населения и показателей работы учреждений здравоохранения
- •Краткое содержание темы
- •Задача 1.
- •Задача 2.
- •Задача 3.
- •Задача 4.
- •Задача 5.
- •Задача 6.
- •Задача 7.
- •Задача 8.
- •Задача 9.
- •Задача 10.
- •Задача 11.
- •Задача 12.
Задача 9.
Сравнить показатели заболеваемости детей посещающих дошкольные учреждения и воспитывающихся дома с показателями, стандартизованными по возрасту. За стандарт принять возрастной состав детей в обеих группах.
Возрастные группы |
Дети, посещающие детские сады |
Дети, воспитывающиеся дома |
||
Число детей |
Случаи ОРВИ |
Число детей |
Случаи ОРВИ |
|
До 1 года |
20 |
15 |
150 |
68 |
1- 3 года |
85 |
45 |
210 |
71 |
4-5 лет |
230 |
63 |
90 |
26 |
6-7 лет |
160 |
37 |
56 |
10 |
Всего |
495 |
160 |
506 |
175 |
Задача 10.
Сравнить показатели заболеваемости кариесом детей воспитывающихся дома и в интернате с показателями, стандартизованными по возрасту. За стандарт принять сумму составов детей в двух обследованных группах.
Возраст детей, годы |
Дети, воспитывающиеся дома |
Дети, воспитывающиеся в интернате |
||
Число детей |
Число заболеваний |
Число детей |
Число заболеваний |
|
4 - 6 лет |
110 |
16 |
58 |
10 |
7 – 9 |
54 |
23 |
51 |
14 |
10-12 |
36 |
15 |
84 |
25 |
13- 15 |
60 |
33 |
106 |
30 |
Всего |
260 |
87 |
299 |
79 |
Задача 11.
Сравнить распространенность пародонтоза в городской и сельской местности с показателями, стандартизованными по возрасту. За стандарт принять возрастной состав городского населения
Возраст, годы |
Городская местность |
Сельская местность |
|||
Число обследованных |
Число больных |
Число обследованных |
Число больных |
||
0-19 |
500 |
13 |
900 |
35 |
|
20-39 |
900 |
31 |
650 |
20 |
|
40-59 |
750 |
14 |
500 |
9 |
|
60 и старше |
250 |
16 |
800 |
26 |
|
Всего |
2400 |
74 |
2850 |
90 |
|
Задача 12.
Сравнить частоту осложнений в родах у первородящих и повторнородящих женщин и сопоставить эти показатели со стандартизованными по возрасту. За стандарт принять сумму составов первородящих и повторнородящих женщин.
Возраст женщины, годы |
Первородящие |
Повторнородящие |
||
Число женщин |
Число осложнений |
Число женщин |
Число осложнений |
|
До 20 лет |
120 |
67 |
19 |
5 |
21 - 25 |
209 |
166 |
87 |
20 |
26- 35 |
65 |
43 |
113 |
89 |
36 и старше |
14 |
11 |
27 |
25 |
Всего |
408 |
287 |
246 |
139 |
Рекомендуемая литература:
В.К.Юрьев, Г.И.Куценко. Общественное здоровье и здравоохранение. Санкт-Петербург.2000 (учебник для студентов, интернов, аспирантов, ординаторов педиатрических факультетов). – с. 201-204.
Ю.П. Лисицын. Социальная медицина и организация здравоохранения. Казань, 1999.
Ю.П.Лисицын. Общественное здоровье и здравоохранение. Учебник для вузов. Москва. 2002. – с. 305-307.
Серенко А.Ф., Ермаков В.В. Социальная гигиена и организация здравоохранения. М. 1984. –с. 164-168.
Общественное здоровье и здравоохранение. Под ред. В.А. Миняева, Н.И. Вишнякова. М. «МЕДпресс-информ», 2002.