Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
шпоры - копия.docx
Скачиваний:
6
Добавлен:
31.08.2019
Размер:
611.27 Кб
Скачать
  1. Структура, функции и механизм трудовой мотивации.

Потребности лежат в основе мотивации и являются ее отправной точкой и определяют, какие усилия приложит человек для того, чтобы обладать благом, удовлетворяющим его потребность.

Потребности могут возникать как осознанно, так и неосознанно.

Потребность как внутренняя движущая сила может найти свое выражение через мотив и реализовываться в деятельности.

Мотив – это сознаваемая причина, лежащая в основе выбора действий и поступков личности, формирующаяся на основе потребностей и интересов. Мотив как побуждение – это источник действия, его порождающий. Но чтобы стать таковым, он должен сформироваться.

Мотивы, связанные с трудовой деятельностью человека, можно разделить на: мотивы самой трудовой деятельности; мотивы выбора профессии; мотивы выбора места работы.

Функции мотивов труда:

-ориентирующая функция, нацеливающая работника на определенный вариант поведения;

-смыслообразующая функция, отражающая смысл поведения работника;

-опосредствующая функция, связующая воздействие внутренних и внешних побуждений на поведение работника;

-мобилизующая функция заставляет работника сконцентрироваться для выполнения важных для него видов деятельности;

-оправдательная функция, отражающая отношение работника к общепринятому и установленному образцу поведения.

Внешние вознаграждения - денежные выплаты, социальные льготы, премии и др., которые используются для стимулирования эффективного труда работников, это морально-психологический климат в коллективе, стиль управления, организационная культура.

Внутреннее вознаграждение напрямую не зависит от организации, это психологическое состояние работающей личности, возникновение которого зависит от индивидуальных особенностей человека, мотивационной структуры личности, социальных установок и многих других факторов, связанных не только с системой внешнего вознаграждения.

Главный принцип системного подхода к мотивации персонала состоит в необходимости знать, какое именно вознаграждение ожидает от предприятия работник и предпринять все возможное для того, чтобы эти ожидания оправдались.

  1. Теоретические основы трудовой мотивации. 30 Теории мотивации и их роль в системе управления персоналом.

Основная задача администрации, по Тейлору, – нахождение способов, которые помогут заставить работников работать в полную силу.

Стимул - внешнее побуждение к действию.

Мотив - идеальный образ во внутреннем подсознании человека.

Мотивация – это то, что активизирует, стимулирует человека и направляет его действия к поставленной цели.

Стимулирование - побуждение человека, воздействие к первичным потребностям.

Основные принципы трудовой мотивации:

  • полимотивированность трудового поведения (На поведение работников может одновременно влиять множество мотивов);

  • иерархическая организация мотивов (для разных людей положение определенного мотива в иерархии может быть разным);

  • компенсаторные отношения между мотивами (недостаточная сила одних мотивов из-за невозможности удовлетворения соответствующей потребности может быть скомпенсирована или уравновешена действием других мотивов);

  • принцип справедливости (сопоставление того, что работник дает организации, и что получает взамен);

  • принцип подкрепления (вознаграждение при этом выступает как позитивное подкрепление, а наказание - как негативное);

  • динамичность мотивации (то, что устраивало работника вчера, перестает его мотивировать сегодня).

Теории мотивации:

Ранние подходы:

• научное управление Ф. Тейлора;

•школа человеческих отношений (Мэйо, Ротлисбергер). (Хоторнские эксперименты)

Современные подходы:

• содержательные теории, которые делают упор на содержание потребностей и устремлений людей, определяющих их рабочее поведение (Маслоу, Альдерфера, Герцберга, Аткинсона и Макклелланда);

• процессуальные теории, уделяющие основное внимание механизмам мотивационных процессов;

• теории подкрепления, которые основной акцент делают на том, как люди осваивают те или иные виды поведения и каким образом можно выработать у человека желательное поведение.