- •Часть 3.
- •Методика «Измерение объема оперативной памяти»
- •Определение индекса кратковременной памяти.
- •Психодиагностика памяти
- •Изучение процессов воспроизведения и узнавания по методу Тульвинга и Томпсона
- •Исследование характеристик избирательности внимания методом корректурной пробы (методика Мюнстерберга)
- •Стимульный материал
- •Измерение устойчивости и концентрации внимания (корректурная проба Бурдона – Анфимова)
- •Исследование слухового внимания (с помощью методики «Перепутанные инструкции»)
- •Исследование концентрации внимания (с помощью методики «Отыскивание чисел»)
- •Исследование переключаемости внимания (с помощью таблиц Шульте в модификации Марищука, Сысоева и др.)
- •Приложение. Мышление. Исследование влияния прошлого опыта на способ решения задачи (Методика Лачинса)
- •Определение особенностей понятийного мышления Выделение существенных признаков
- •Методика «Исключение понятий»
- •Методика «Пиктограмма»
- •Методика «Исключение предметов» стимульный материал методики «исключение предметов» (рисуночный вариант)
- •Тест Равена
- •Рисованный Апперцептивный Тест
- •Опросник мотивации
- •Бланк опросника самооценки состояний психической активации, интереса, эмоционального тонуса, напряжения и комфортности
- •Шаблон для оценки напряжения
- •Фрустрационный тест розенцвейга
- •Шкала личностной тревожности (лт)
- •Стимульный материал к тесту м. Люшера
- •Диагностика «эмоционального интеллекта (н. Холл)
Исследование слухового внимания (с помощью методики «Перепутанные инструкции»)
Список словесных инструкций
1. Если буква Ф появилась хоть раз перед этой запятой, то зачеркните ее, в противном случае зачеркните ее в слове ФЕЯ.
2. Если слово «слово» не включено в словотворчество, то нарисуйте волнистую линию, в противном случае нарисуйте крест.
Если А номер 1 в алфавите, то напишите здесь сумму номеров Г и Д.
Не пишите здесь слово «макроэкономика», если оно не содержит всех гласных букв, а напишите тогда первые четыре согласные буквы алфавита.
Обведите слово «фея» кругом, если неправда то, что круг не похож ни на какую букву алфавита.
Если вы не согласны с тем, что утверждение «не В — третья буква алфавита» ложно, то не рисуйте квадрат здесь.
Сосчитайте от 10 до 5 и запишите здесь счет в обратном порядке.
Если летучая мышь — птица, а не животное, то не рисуйте здесь мяч.
9. Если самая длинная река в России не Волга, напишите здесь слово «Нева», в противном случае напишите здесь слово «болото».
10. Нарисуйте линию сверху второго слова в этом предложении.
Правильные ответы
1) Буква «Ф» в первой строчке зачеркнута.
2) На рисован крест.
3) 9.
4) Б, В, Г, Д.
5) Слово «Фея» обведено кругом.
6) Должен быть нарисован квадрат.
7) 5, б, 7, 8, 9, 10.
8) Нарисован мяч.
9) Должно быть написано слово «болото».
10) Нарисована линия сверху второго слова «линию».
Исследование концентрации внимания (с помощью методики «Отыскивание чисел»)
14 |
9 |
2 |
21 |
13 |
|
2 |
13 |
1 |
8 |
20 |
22 |
7 |
16 |
5 |
10 |
17 |
6 |
25 |
7 |
11 |
|
4 |
25 |
11 |
18 |
3 |
22 |
18 |
3 |
15 |
19 |
|
20 |
6 |
23 |
8 |
19 |
10 |
5 |
12 |
24 |
16 |
|
15 |
24 |
1 |
17 |
12 |
14 |
23 |
4 |
9 |
21 |
|
|
|
|||||||||
21 |
11 |
1 |
19 |
24 |
5 |
21 |
23 |
4 |
25 |
|
2 |
20 |
18 |
5 |
10 |
11 |
2 |
7 |
13 |
20 |
|
4 |
13 |
25 |
16 |
7 |
24 |
17 |
19 |
6 |
18 |
|
17 |
6 |
14 |
9 |
12 |
9 |
1 |
12 |
8 |
14 |
|
22 |
3 |
8 |
15 |
23 |
16 |
10 |
3 |
15 |
22 |
|
|
|
|
|
|||||||
|
3 |
17 |
21 |
8 |
4 |
|
||||
10 |
6 |
15 |
25 |
13 |
||||||
24 |
20 |
1 |
9 |
22 |
||||||
19 |
12 |
7 |
14 |
16 |
||||||
2 |
18 |
23 |
11 |
5 |
8 |
9 |
24 |
20 |
15 |
6 |
19 |
4 |
5 |
12 |
1 |
24 |
13 |
23 |
14 |
18 |
17 |
22 |
2 |
11 |
6 |
22 |
11 |
7 |
21 |
8 |
3 |
9 |
2 |
7 |
16 |
23 |
19 |
16 |
3 |
13 |
1 |
21 |
5 |
10 |
25 |
17 |
15 |
10 |
18 |
20 |
4 |
14 |
12 |