- •Основи підприємництва Навчальний комплекс з освоєння навчальної дисципліни за кредитно-модульною системою організації навчального процесу студентів спеціальності 6.050201 “Менеджмент організацій”
- •Вступ Курс “Основи підприємництва” являє собою комплексну навчальну дисципліну, орієнтовану на підготовку кваліфікованих спеціалістів підприємницького типу.
- •Робочий графік з дисципліни "Основи підприємництва"
- •Зміст навчальних модулів. Модуль 1. Теоретичні основи курсу
- •Модуль 2. Організація пІдприємницької діяльності.
- •Зміст навчальних модулів для студентів 2-го курсу
- •Технологічна карта тематичного плану дисципліни "Основи підприємництва" та засоби активізації процесу навчання для студентів
- •Графік самостійної роботи з вивчення програмного матеріалу дисциплін "Основи підприємництва"
- •Індивідуально-консультативна робота
- •Опрацювавши статті 62-78, 93-153 Господарського кодексу України від 16.01.2003.Р., дати відповіді на питання:
- •Опрацювавши статті 79-91 Господарського кодексу України від 16.01.2003.Р. Та Закон України „Про господарські товариства” № від з послідуючими змінами та доповненнями, дати відповіді на питання:
- •Опрацювавши статті Закон України „Про ліцензування певних видів господарської діяльності” № 1775-ііі від 01.06.2000 р. З послідуючими змінами та доповненнями, дати відповіді на питання:
- •Іv. Креативний рівень.
- •Теми досліджень, проектів та доповідей на студентські наукові конференції:
- •Оцінка навчального модуля в балах
- •Оцінка навчального модуля в балах
- •Система поточного і підсумкового контролю знань студентів
- •Порядок отримання додаткових балів з дисципліни
- •Перелік робіт для отримання додаткових балів
- •Форми контролю за кожним навчальним модулем
- •Кількість балів, які може одержати студент під час модульного контролю
- •Індивідуальні завдання та методичні рекомендації студентам щодо їх виконання
- •Завдання для індивідуальної роботи
- •Тема 1. Значення, принципи і сутність підприємництва
- •Тема 2. Соціально-економічні аспекти підприємництва. Генезис бізнесу та його економічна основа.
- •Тема 3. Соціально-психологічний портрет підприємця
- •Тема 4. Походження і світова історія підприємництва
- •Модуль 2. Організація пІдприємницької діяльності
- •Тема 5. Підприємництво як процес. Сутність і види бізнесу та підприємництва Завдання 5.1.
- •Завдання 5.2.
- •Завдання 5.3.
- •Завдання 5.4.
- •Завдання 5.5.
- •Завдання 5.6.
- •Завдання 5.7.
- •Завдання 5.8.
- •Завдання 5.9.
- •4. Бізнес у сфері виробництва товарів і послуг, споживчий бізнес, трудовий бізнес, державний. Завдання 5.10.
- •Тема 6. Основні ринкові категорії бізнесу і ринкових відносин. Інновація як засіб розвитку підприємницької діяльності
- •Тест 3. Визначити фірми за критерієм річного обороту капіталу
- •Тест 1. Які три елементи містять у собі механізми будь-якого ринку?
- •Тест 1. Які види ринку Ви знаєте (повний перелік)?
- •Тест 2. Визначити фірми за критерієм чисельності робітників
- •Тест 1. Які сфери бізнесу Ви знаєте ?
- •1. Бізнес у сфері виробництва товарів і послуг, споживчий бізнес, трудовий бізнес, державний.
- •4. Бізнес у сфері виробництва товарів і послуг, споживчий бізнес, трудовий бізнес, державний.
- •Тема 7. Механізм створення власної справи. Презентація фірми Завдання 7.1.
- •Завдання 7.2
- •Завдання 7.3.
- •Завдання 7.4.
- •Завдання 7.5.
- •Завдання 7.6.
- •Підказування:
- •Завдання 7.7.
- •Завдання 7.8.
- •Питання:
- •Підказування:
- •Завдання 7.9.
- •Завдання 7.10.
- •Тема 8. Сучасні організаційні форми підприємництва.
- •Тема 9. Підприємницький ризик: види ризику, оцінка чинників і засоби його мінімізації. Ринкова кон'юнктура, еластичність.
- •Умова задачі.
- •Тема 10. Особливості маркетингового підходу в малому бізнесі
- •Тема 11. Фінансово-кредитне забезпечення підприємництва
- •Тема 12. Бізнес-план у ринковій системі господарювання Завдання 12.1
- •Завдання 12.2
- •Завдання 12.3
- •Завдання 12.4
- •Завдання 12.5
- •Завдання 12.6
- •Завдання 12.7
- •Завдання 12.8
- •Завдання 12.9
- •Завдання 12.10
- •Тема 13. Бізнес планування. Структура й зміст розділів бізнес-плану. Особливості розробки резюме Завдання 13.1
- •Завдання 13.2
- •Завдання 13.3
- •Завдання 13.4
- •Завдання 13.5
- •Завдання 13.6
- •Завдання 13.7
- •Завдання 13.8
- •Завдання 13.9
- •Завдання 13.10
- •Методичні рекомендації Вимоги до змісту та оформленню реферату, проекту, наукової роботі:
- •1. Титульний аркуш.
- •2. Зміст роботи.
- •7. Список використаної літератури. Методичні рекомендації щодо роботи над індивідуальними завданнями
- •Методичні вказівки щодо створення презентації.
- •Ознайомитися з роботою програми power point.
- •Кейси Кейс “Яку стратегію обрати?”
- •Практичні завдання, що потребують вирішення, загальні завдання, ключові запитання, методика вирішення завдань
- •Д одаток 1
- •Додаток 2 Форма Посадової інструкції
- •IV. Інформація.
- •V. Права.
- •Посадову Посадову
- •Ділова гра “Конвертор”
- •Ділова гра “Аналіз наслідків управлінських рішень”
- •Ділова гра “Вибір пріоритетних напрямів діяльності”
- •Ділова гра “Угода”.
- •1. Ігрова модель
- •2. Інформаційне забезпечення гри
- •3. Послідовність операцій
- •4. Функції ігрових груп
- •5. Організація проведення гри
- •5.1. Попередній етап
- •5.2. Проведення біржових торгів
- •5.3. Підведення підсумків
- •Рольова гра “Щаблі управління”
- •Ділова гра “Кон’юнктурна нарада”
- •Відповідності шкали оцінювання estc з національною системою оцінювання знань в Україні
- •Перелік основної навчально-методичної літератури
- •Перелік додаткової навчально-методичної літератури
- •Законодавча база курсу “ основи підприємництва”
Ділова гра “Аналіз наслідків управлінських рішень”
Кожний учасник ділової гри отримує листок з однаковим завданням. На вирішення завдання дається 15 хвилин, під час яких учасник повинен проаналізувати як позитивні, так і негативні наслідки, що викладені у завданні, оцінити їх відносно строку настання.
Для вирішення завдання учасникам необхідно стандартний лист паперу розділити горизонтальною й вертикальною рисками на чотири рівні частини. Наслідки з управлінського рішення слід записувати коротко (3-4 слова) і групувати відносно строку і якості: усі позитивні наслідки слід записувати зліва від вертикальної риски, позитивні – праворуч, ближні наслідки – зверху над горизонтальною рискою, далекі – знизу (рис.1)
Примітка. Ближніми слід вважати наслідки, що відбудуться на протязі 3 місяців
Переможця визначає організатор, виходячи з кількості прогнозованих наслідків учасниками тренінгу.
Завдання для гри “Аналіз наслідків управлінських рішень”
Ви – директор підприємства у формі акціонерного товариства.
У Вас на підприємстві третій рік простоює імпортне устаткування, що було закуплене для Вас уже не існуючим зовнішньоторговельним об’єднанням без комплектуючих частин. Вам щойно вдалося дійти до заключного етапу дуже важливої експортної угоди з австрійською фірмою, в результаті якої Ви сподіваєтесь отримати достатню кількість валюти для закупівлі комплектуючих і запуску устаткування, що простоює.
Несподівано Ви довідуєтеся, що власники контрольного пакету акцій Вашого товариства вирішили весь річний прибуток видати акціонерам у вигляді дивідендів. Остаточне рішення щодо цього ще не прийнято – збори відбудуться через місяць.
Ви приймаєте рішення домовитися з австрійською фірмою про те, щоб частина валютної виручки від експортної операції, що належить Вашому підприємству, була зарахована на рахунок у банку Австрії. Для цього Вам прийдеться провести додаткові переговори і вказати в контракті не ту суму, про яку Ви реально домовилися, а занижену.
ОЦІНІТЬ МОЖЛИВІ НАСЛІДКИ ТАКОГО РІШЕННЯ ДЛЯ ВАШОГО ПІДПРИЄМСТВА.
Ділова гра “Вибір пріоритетних напрямів діяльності”
Головна мета діалогових ділових ігор – навчить учасників відстоювати свою точку зору, знаходити механізми прийняття спільних рішень як у групі, так і в колективі в цілому.
На початку ділової гри “Вибір пріоритетних напрямів діяльності” кожний учасник отримує листок із видами рішень парламенту. На протязі 10 хвилин він повинен проранжувати кожне рішення за пріоритетом прийняття в парламенті (розставити місця з 1 по 33) і записати в листочку в колонці “особиста оцінка”.
На наступному етапі організатор розбиває аудиторію на 4-5 груп за своїм бажанням (або формально, або формує групи “під лідерів”). Для виставлення загальних оцінок у групі учасникам надається 20-30 хвилин.
На останньому етапі всі групи повинні виробити спільне (колективне) рішення, причому механізм прийняття такого рішення вони повинні знайти самостійно.
Оптимальна кількість учасників – 20-25 чоловік. Час на проведення гри – 80 хвилин.
Вид рішення |
Оцінка |
||
особиста |
групова |
колек-тивна |
|
1. Визначення вимог до особистих якостей керів-ників держави (президента, прем’єр-міністра, міністрів, прокурора, верховного судді) |
|
|
|
2. Визначити процедуру виборів президента |
|
|
|
3. Розподілити механізм розподілення сировини і матеріальних ресурсів між підприємствами |
|
|
|
4. Визначити склад і процедуру формування Кабінету міністрів |
|
|
|
5. Визначити кількість і функції міністерств |
|
|
|
6. Розробити механізм підприємництва в поєднан-ні з плануванням економіки |
|
|
|
7. Розробити механізм повної зайнятості населення |
|
|
|
8. Затвердити державну символіку (прапор, герб, гімн) |
|
|
|
9. Визначити відповідальність держави за обмеження прав підприємця |
|
|
|
10. Виробити норми поведінки громадян, їх правовий захист і відповідальність |
|
|
|
11. Визначити раціональне співвідношення між управлінцями і безпосередніми виробниками |
|
|
|
12. Розробити механізм оплати праці |
|
|
|
13. Розробити механізм формування управлінського апарату зверху донизу |
|
|
|
14. Розробити структурну схему управління державою |
|
|
|
15. Визначити стан економіки (за галузями) і шляхи її модернізації |
|
|
|
16. Визначити механізм соціального захисту непрацездатних громадян |
|
|
|
17. Розробити положення про місце молоді в суспільстві і її правовий захист |
|
|
|
18. Визначити вимоги до ділових і особистих якостей керівників підприємств |
|
|
|
19. Визначити обсяги повноважень президента |
|
|
|
20. Розробити механізм стимулювання ефективної праці робітників |
|
|
|
21. Розробити механізм ціноутворення |
|
|
|
22. Прийняти закон про валюту, валютні операції й відповідальність за їх порушення |
|
|
|
23. Прийняти антимонопольне законодавство і закон про конкуренцію |
|
|
|
24. Визначити заходи покарання для посадових осіб, що порушують закон |
|
|
|
25. Розробить закон про в’їзд в країну і виїзд за кордон |
|
|
|
26. Розробити структурну схему управління підприємством |
|
|
|
27. Розробити закон про відповідальність держави перед сім’єю і сім’ї перед дітьми за їх виховання |
|
|
|
28. Розробити заходи захисту підприємця перед державою |
|
|
|
29. Розробити механізм захисту прав споживачів від монополізму виробників і торгівлі |
|
|
|
30. Розробити механізм правового захисту жінок, сім’ї та дітей |
|
|
|
31. Розробити закон про землекористування і її передачі громадянам |
|
|
|
32. Розробити закон правового захисту фермерів |
|
|
|
33. Розробити правовий режим утримування в місцях позбавлення волі, права і обов’язки ув'язнених |
|
|
|