33

Пояснительная записка

1. Требования к содержанию и уровню усвоения учебной дисциплины «Методика преподавания психологии» по специальности 030301.65 «Психология»

В соответствии с Государственным стандартом к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы подготовки специалиста по специальности 030301.65 «ПСИХОЛОГИЯ» в ходе освоения общепрофессиональной дисциплины «Методика преподавания психологии» (код дисциплины ОПД.Ф.19) студент должен овладеть содержанием следующих дидактических единиц:

• Специфика содержания, целей и методов обучения психологии как гуманитарной дисциплины, роль и место психологии как учебного предмета в обучении и воспитании школьников, студентов, педагогов;

• таксо­номия учебных задач по психологии как средство формирования разнооб­разных форм познавательной деятельности и сознания;

• способы и формы организации продуктивных взаимодействий и целостных учебно-воспитательных ситуаций в средней и высшей школе;

• культура самоорга­низации деятельности преподавателя психологии.

В результате изучения дисциплины «Методика преподавания психологии», в соответствии с Государственным стандартом по специальности 030301.65 «Психология» специалист должен овладеть следующими профессиональными компетенциями:

0. овладеть навыками методической деятельности педагога-психолога

1. Выработать умения и навыки

2. конструирования целей и задач различных форм организации учебно-познавательной деятельности учащихся с использованием комплекса средств обучения;

3. конструирования знаково-предметных форм представления учебного материала;

4. организации и управления деятельностью обучаемых в процессе овладения ими психологическими знаниями и умениями;

5. рефлексии собственной методической деятельности;

6. использования в своей профессиональной деятельности современных технологий обучения;

2. Цели и задачи изучения дисциплины

Курс «Методика преподавания психологии» занимает особое место в профессиональной психологической подготовке студентов Пермского государственного педагогического университета, поскольку они получают квалификацию психолога, преподавателя психологии.

Цель курса - формирование у будущих психологов методических знаний и умений, позволяющих решать разнообразные учебно-воспитательные задачи на содержательной основе предмета «Психология».

Основные задачи курса «Методика преподавания психологии» заключаются в следующем:

0. формирование у студентов понятийно-терминологического аппарата методики обучения психологии;

1. выработка умений конструировать цели и задачи различных форм организации учебно-познавательной деятельности учащихся с использованием комплекса средств обучения;

2. формирование конструктивных умений по организации и управлению деятельностью обучаемых в процессе овладения ими психологическими знаниями и умениями;

3. обучение рефлексии методической деятельности;

4. формирование представлений о современных технологиях обучения;

5. формирование знаний о системе методической деятельности педагога-психолога и об особенностях методического творчества.

Основой изучения дисциплины являются полученные студентами знания и умения по психологии, педагогике, техническим средствам обучения. В свою очередь, усвоение учебного курса обеспечивает успешное прохождение педагогической практики и адаптацию в профессиональной деятельности.

Программой по методике преподавания психологии предусмотрено проведение лекционных, семинарских и практических занятий.

Основное содержание программы рассчитано на объем часов, предусмотренный учебным планом подготовки по специальности «Психология». Лекционный материал содержит 15 тем. С целью более углубленного изучения и обсуждения материала по каждой теме предусмотрены семинарские занятия, способствующие повышению познавательной активности студентов в процессе овладения методами преподавания психологии. Предмет требует изучения разнообразных источников, активного участия студентов в собеседовании по актуальным проблемам методики преподавания психологии.

Глубокое и прочное освоение материала курса предусматривает значительный объем самостоятельной работы, в рамках которых студенты выполняют различного рода задания, в частности, разрабатывают проблемную лекцию по одной из тем курса психологии по своему выбору

Итоговая форма контроля – экзамен, допуск к которому определяется по итогам работы студентов на семинарских и практических занятиях.

Общая карта курса :

Количество часов	Отделение
	дневное	заочное по сокр. прогр.	заочное
Общая трудоемкость	120	120	120
Лекционных	30	14	10
Практических	20	–	4
Лабораторных	10	–	–
Самостоятельная работа	60	106	106
Форма контроля	экзамен	экзамен	экзамен