10. Развитие изобразительного творчества детей в дошкольном образовательном учреждении.

Понятия «творчество» и «воображение». Показатели и своеобразие проявления творчества в дошкольном возрасте. Идеи, подходы к развитию творчества у дошкольников (Л.С. Выготский, Н.П. Сакулина, Н.А. Ветлугина, Р.М. Чумичева, Е.И. Торшилова и др.). Развитие творческих способностей у дошкольников. Уровни и этапы развития детского творчества. Ориентиры современных образовательных программ в области развития детского творчества. Приемы и методы развития детского изобразительного творчества. Использование разных техник, творческое экспериментирование. Соотношение деятельности по собственному замыслу и по теме, предложенной педагогом.

10. Логико-математическое развитие детей в дошкольном образовательном учреждении.

Понятие «логико-математическое развитие дошкольников». Подходы и идеи в области логико-математического развития детей. Вариативные технологии логико-математического развития детей. Задачи и содержание логико-математического развития детей дошкольного возраста. Средства логико-математического развития детей дошкольного возраста (разивающие и дидактические игры, универсальные пособия, проблемные ситуации, экспериментирование, логические задачи). Технологии логико-математического развития детей дошкольного возраста (М.Фидлер, З.А.Михайлова, А.А. Смоленцева, Л.В.Непомнящая). Организация развивающего пространства, обеспечивающего логико-математическое развитие детей дошкольного возраста (А.А. Столяр, Е.А. Носова, З.А. Михайлова).

ЛИТЕРАТУРА:

1 раздел:

1. Алехина И.В. Некоторые аспекты оценки качества дошкольного образования// Гуманитарные технологии педагогической диагностики в дошкольном образовании: от теории к практике: Сборник научных статей по материалам международной научно-практической конференции 9-11 апреля 2008 г. – СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И.Герцена, 2008. – 422 с.

2. Андрагогика постдипломного педагогического образования /под ред. С.Г. Вершловского - С-Пб: СПбАППО - 2007

3. Белая К.Ю. Дошкольное образовательное учреждение: контрольно-диагностическая функция. – М., 2004.

4. Белая К.Ю. Методическая работа в дошкольном учреждении. – М., 1991.

5. Белая К.Ю. Педагогический совет в дошкольном образовательном учреждении: подготовка и проведение. М., 2004.

6. Белая К.Ю., Волобуева Л.М. Листая страницы истории. Из истории дошкольного воспитания в Москве. - М., 1997

7. Березина В.А., Л.И.Виноградова, О.И. Волжина Педагогическое сопровождение семейного воспитания: Программы родительского всеобуча. – СПб., КАРО, 2005

8. Бордовский Г.А., Нестеров А.А., Трапицын С.Ю. Управление качеством образовательного процесса. СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2001

9. Виноградова Н.А. Управление качеством образовательного процесса в ДОУ: методическое пособие / Н.А.Виноградова, Н.В. Микляева. – 2-е изд. – М.: Айрис-пресс, 2007. – 192 с.

10. Виханский О.С. Менеджмент. - М.: Гардарика, 2007.

11. Волобуева Л.М. Работа старшего воспитателя ДОУ с педагогами. – М., 2003.

12. Голицина Н.С. Организация и проведение тематического контроля в ДОУ. – М., 2004.

13. Голицина Н.С. Система методической работы с кадрами в ДОУ. – М., 2004.

14. Готовимся к аттестации! Методическое пособие для педагогов ДОУ, 2-е изд., перераб. и доп.-СПб.: «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2005. – 208 с.

15. Громова Л.А, Трапицин С.Ю., Тимченко В.В. Качество образования в контексте программы ЮНЕСКО «Образование для всех»: российское видение: Рекомендации по результатам научных исследований / Под ред. Акад. Г.А. Бордовского. – СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И.Герцена, 2006. – 72 с.

16. Дик Н.Ф. Государственно-общественное управление общеобразовательными учреждениями. – Ростов н/Д: Феникс, 2006. 320 с.

17. Доронова Т.Н., Е.В.Соловьева, А.Е. Жичкина Дошкольное учреждение и семья – единое пространство детского развития: методическое руководство для работников ДОУ

18. Дуброва В.П., Милашевич Е.П. Организация методической работы в дошкольном учреждении. – М., 1995.

19. Езопова С.А. Анализ системы дошкольного образования в современной России// Дошкольная педагогика – 2008 - № 1 – с.7-11.

20. Езопова С.А. Менеджмент дошкольного образования. – СПб.:Академия, 2003.

21. Езопова С.А. Мониторинг качества дошкольного образования: проблема операционализации понятия // Гуманитарные технологии педагогической диагностики в дошкольном образовании: от теории к практике: Сборник научных статей по материалам международной научно-практической конференции 9-11 апреля 2008 г. – СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И.Герцена, 2008. – 422 с.

22. Езопова С.А., Полякова М.Н., Таратухина М.С. Лицензирование дошкольных образовательных учреждений разных видов: Методические рекомендации – СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И.Герцена, 2006.

23. Журналы «Дошкольное воспитание», «Дошкольная педагогика», «Управление дошкольным образовательным учреждением» (анализ материалов 2007-2011 гг.)

24. Зверева В.И. Организационно-педагогическая деятельность руководителя школы. - М.: Новая школа, 1997.

25. Зверева О.Л., Кротова Т.В. Общение педагога с родителями в ДОУ: методический аспект. М.: Сфера, 2005.

26. Зверева О.Л., Кротова Т.В. Родительские собрания в ДОУ: методическое пособие. М.: Айрис-Пресс, 2007.

27. Ингекамп К.-Х. Педагогическая диагностика М., 1996

28. Калина И. О комплексе мер по развитию дошкольного образования в Российской Федерации на 2007-2010 годы // Дошкольное воспитание - 2007 - № 9 - с.6-8.

29. Канунников С.Н., Соломатин А.М. Диалог культур как способ развития государственно-общественного управления в муниципальной системе образования. Статья – 3 с., Омск, 21.07.2007. http://www.prof.msu.ru/publ/omsk2/o28.htm

30. Козлова А.В., Дешеулина Р.П. Работа ДОУ с семьей: диагностика, планирование, конспекты лекций, консультации, мониторинг.

31. Комарова Е.С. Как оценить работу детского сада: пособие для рук. дошк. образоват. учреждений. - М.: Просвещение, 2005, - 127 с.

32. Конаржевский Ю.А. Менеджмент и внутришкольное управление. М., 2000.

33. Контроль функционирования и развития ДОУ / авт.сост.: Корепанова М.В., Липчанская М.И. – М., 2003.

34. Корепанова М.В., Липчанская И.А. Аттестация педагогических и руководящих работников ДОУ. – М.:Сфера, 2005.

35. Лебедева С.С., Маневцова Л.М. Оценка качества управления дошкольным образовательным учреждением на муниципальном уровне. – СПб., 2003.

36. Лебедева С.С., Маневцова Л.М. Проблемы управления инновационным дошкольным образовательным учреждением. – СПб., 2001.

37. Майоров А.Н. Мониторинг в образовании / А.Н. Майоров. – М., 2005. – 424 с.

38. Маневцова Л.М., Бабак С.А. Организация делопроизводства в дошкольном учреждении. – СПб., 2002.

39. Маневцова Л.М., Лебедева С.С. Самоанализ деятельности руководителя как фактор повышения качества управления ДОУ. – СПб., 2003.

40. Материалы Круглого стола «Образовательная политика»//Институт образовательной политики «Эврика» 10.02.2004 eureka@eurekanet.ru

41. Мониторинг деятельности образовательного учреждения: достижение нового качества образования: Методические рекомендации к организации и проведению. – СПб.: Изд-во им. А.И.Герцена, 2003.

42. Новицкая В.А. Исследование специфики содержательных характеристик профессиональной компетентности будущих методистов дошкольного образования. //Педагогическое образование в эпоху перемен: результаты исследований и их использование в образовательной практике. – СПб., 2009.

43. Общественная экспертиза процесса трансформации системы дошкольных образовательных учреждений/ Отв. ред. О.Б. Савинская., СПб.: ЛЕМА, 2007. (Серия "Общественная экспертиза). 114 с.

44. Педагогический совет: идеи, методики, формы. / авт.сост.: Ерофеева Н.Ю., Иванченко С.Н. – М., 2003.

45. Поздняк Л.В. Спецкурс: Основы управления дошкольным образовательным учреждением. - М.: АПО, 2000.

46. Поздняк Л.В. Теоретические основы управления современным дошкольным образовательным учреждением// Управление ДОУ - 2006 - № 3 - с. 8-18.

47. Поздняк Л.В. Управление дошкольным образованием как социально-педагогической системой// Управление ДОУ - 2006 - № 4 - с. 8-13.

48. Поздняк Л.В., Лященко Н.Н. Управление дошкольным образованием. – М., 2000.

49. Полякова М.Н., Таратухина М.С. Система дошкольного образования: в рамках проекта Юнеско // Международные организации в России и проблемы культурной интеграции" - СПб., Институт международных связей РГПУ им. А.И. Герцена под эгидой Юнеско в рамках проекта "" Международная сеть "Педагогическое образование - мультикультурный диалог", 16-17 июня, 2006г.

50. Поташник М.М. Качество образования: проблемы и технология управления (в вопросах и ответах). – М.: Педагогическое общество России, 2006. – 352 с.

51. Российское образование — 2020: модель образования для экономики, основанной на знаниях / под ред. Я. Кузьминова, И. Фрумина ; Гос. ун-т — Высшая школа экономики. — М. : Изд. дом ГУ ВШЭ, 2008.

52. Сафонова О.А. Мониторинг качества образования в дошкольном учреждении (теоретический аспект)// Управление ДОУ - 2002 - № 6.

53. Семья и школа: проблемы и пути взаимодействия: Научно-методическое пособие/ Под ред. О.А.Щекиной; Науч. ред. Л.С.Нагавкина – СПб.: СПбАППО, 2006. – 172 с.

54. Скоролупова О. Образование детей старшего дошкольного возраста как одно из приоритетных направлений государственной политики в области образования// Дошкольное воспитание - 2007 - № 8 - с.12-18.

55. Скоролупова О.А. Контроль как один из этапов методической работы в ДОУ. М., 2003.

56. Скоролупова О.А. Тематический контроль в дошкольном образовательном учреждении. М., 2004.

57. Слободчиков В. Детский сад вчера, сегодня, завтра //Дошкольное воспитание -2005 - №8

58. Тараданова И. О приоритетных направлениях государственной политики в области дошкольного образования.// Дошкольное воспитание - 2007 - № 8 - с.8-12.

59. Тараданова И. Приоритеты государственной политики в дошкольном образовании// Народное образование - 2007 - № 7 - с.14-17.

61. Третьяков П.И., Белая К.Ю. Дошкольное образовательное учреждение: управление по результатам. - М.: Новая школа, 2003, - 304 с.

62. Троян А.Н. Управление дошкольным образованием: учебное пособие. – М.: ТЦ Сфера, 2005.

63. Управление качеством образования: Практикоориентированная монография и методическое пособие / Под ред. М.М.Поташника. – М.: Педагогическое общество России, 2006, 448 с.

64. Управление развитием школы / под ред. М.М. Поташника, В.С. Лазарева. - М., 1996.

65. Фалюшина Л.И. Технологии менеджмента и маркетинга в системе дошкольного образования: Учебно-методическое пособие. – М.: АРКТИ, 2005, - 144 с.

66. Фалюшина Л.И. Управление качеством образовательного процесса в дошкольном образовательном учреждении: Пособие для руководителей ДОУ. - 3-е изд., испр.и доп. – М.:АРКТИ, 2004, - 262 с.

67. Черникова Т.В. Управление развитием образовательного учреждения. – Сфера, 2005

68. Шамова Т.И., Третьяков П.И., Капустин Н.П. Управление образовательными системами. – М., 2001

Электронные ресурсы:

69. Министерство образования и науки РФ. Федеральное агентство по образованию. - http://www.ed.gov.ru/do-sch/rub/

70. Качественное образование. Приоритетный национальный проект «Образование». http://www.rost.ru/projects/education/education_main.shtml

71. ФГУ «Федеральный центр образовательного законодательства» - http://www.lexed.ru/ustav.html

72. Общественная экспертиза процесса трансформации системы дошкольных образовательных учреждений/ Отв. ред. О.Б. Савинская., СПб.: ЛЕМА, 2007. (Серия "Общественная экспертиза). 114 с. - http://www.genderpolicy.ru/292

73. http://dob.1september.ru/topic.php?TopicID=27&Page=1

дошкольное образование. Школа управления

74. http://edu.resobr.ru/archive/year/articles/3761/

Справочник руководителя образовательного учреждения (смотрим статьи в архиве, в каждом номере)

75. http://dou.resobr.ru/archive/year/4166/

Справочник руководителя дошкольного образовательного учреждения (смотрим статьи в архиве, в каждом номере)

76. http://www.menobr.ru/material/default.aspx?catalogid=24

менеджер образования. Информационный портал.