4. Управление дошкольной образовательной организацией: теория и практика.

Сущность основных понятий менеджмента: управление, организация, функции управления. Характеристика управленческой деятельности – философия управления, цель управления, основные принципы управления, объекты и субъекты управления, содержание управленческой деятельности, методы управления, управленческое взаимодействие.

Дошкольное образовательное учреждение как организация. Анализ макро- и микроокружения ДОУ и его влияния на деятельность ДОУ.

Определение образовательной организации, образовательного учреждения с позиции нормативно-правовой базы и теории управления организацией. Характеристика миссии и цели ДОУ; организационной структуры ДОУ (распределения прав и ответственности в системе управления ДОУ); ресурсной обеспеченности деятельности ДОУ. Взаимовлияние внешней и внутренней среды дошкольного образовательного учреждения.

5. Проектирование образовательной программы дошкольного образовательного учреждения: нормативно-правовой и методический аспект.

Понятие образовательной программы ДОУ. Характеристика федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования. Структура основной общеобразовательной программы дошкольного образования. Анализ спектра общеобразовательных программ дошкольного образования, реализующихся в ДОУ РФ («Детство», «От рождения до школы», «Успех» и т.д.) Методическое обеспечение реализации образовательной программы ДОУ. Подготовка педагогического коллектива к проектированию и реализации ООП дошкольного образовательного учреждения.

6. Взаимодействие дошкольного образовательного учреждения и семьи: состояние, проблемы и перспективы развития.

Характеристика социального заказа в области дошкольного образования.

Становление процесса взаимодействия ДОУ и семьи, задачи, содержание, формы и модели взаимодействия. Образовательные запросы родителей детей дошкольного возраста, специфика и подходы к изучению. Интерактивные и дистанционные технологии взаимодействия ДОУ с родителями.

6. Организация работы коллегиальных органов управления дошкольного образовательного учреждения.

Реализация принципа единоначалия и коллегиальности в управлении ДОУ. Специфика коллегиального управления. Характеристика партисипативного управления. Нормативные документы, регламентирующие работу органов самоуправления ДОУ. Формы коллегиального управления образовательным учреждением: Совет трудового коллектива. Совет ДОУ, попечительский совет, общее собрание трудового коллектива, педагогический совет и т.д. Задачи, содержание, формы и технология организации работы органов самоуправления ДОУ.

6. Организация методической деятельности в дошкольном образовательном учреждении.

Сущность методической деятельности, особенности ее организации в образовательном учреждении. Изменение методической деятельности в условиях современного дошкольного образования.

Многообразие современных подходов к определению методической деятельности (К.Ю.Белая, В.М.Лизинский М.М.Поташник, Т.И.Шамова и др). Принципы и закономерности реализации методической деятельности, анализ основных подходов и моделей. Структура методической деятельности, методы и инструменты ее реализации.

Методическая служба как модель управления методической деятельностью в системе образования. Планирование деятельности, разработка содержания и форм работы, методических служб, направления деятельности.

Назначение и характеристика деятельности научно-методического центра как структурного подразделения методической службы.

Компетентностная модель старшего воспитателя ДОУ, характеристика профессиональных задач. Критерии оценки деятельности методических служб в системе дошкольного образования.