- •1. Требования к содержанию и уровню усвоения учебной дисциплины «Социальная психология» по специальностям 030301.65 – «Психология» и 050706.65 – «Педагогика и психология»
- •2. Цели и задачи изучения дисциплины
- •3. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •3.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы
- •Заочная форма обучения
- •4. Содержание курса «Социальная психология» Раздел 1. Введение в социальную психологию
- •1. Предмет и методы социальной психологии
- •2. История формирования социально-психологических идей
- •Раздел 2. Общение и межличностные взаимодействия
- •3. Общение
- •4. Межличностные отношения и взаимодействия
- •5. Межличностное познание
- •Раздел 3. Социальная психология личности и Социальные группы
- •6. Социальная психология личности
- •7. Социальные группы
- •8. Личность в группе
- •9. Психологические особенности больших социальных общностей
- •Раздел 4. Прикладная социальная психология
- •10. Социально-психологические проблемы власти
- •11. Социально-психологические аспекты воспитания
- •5. Темы семинарских занятий Очная форма обучения
- •Тема 1. Возникновение и развитие
- •Социально-психологического знания
- •Тема 2. Предмет и методы социальной психологии
- •Тема 3. Социально-психологическая характеристика личности
- •Тема 4. Психология общения
- •Тема 5. Межличностное взаимодействие
- •Тема 6. Межличностные отношения
- •Тема 7. Социальные группы
- •Тема 8. Личность в социальной группе
- •6. Планы практических занятий
- •6.1. Практические занятия на дневном отделении
- •2. Изучение положения субъекта в системе межличностных отношений.
- •2.Психологические и психогеометрические типы лидеров.
- •6.2. Практические занятия на заочном отделении
- •2.Психологические и психогеометрические типы лидеров.
- •7. Тематика рефератов и методические указания по их выполнению
- •7.1. Тематика рефератов по курсу «Социальная психология»
- •7.2. Методические рекомендации для студентов по подготовке рефератов
- •8. УЧебно-методическое обесечение дисциплины
- •8.1. Список литературы по курсу «Социальная психология» Обязательная литература
- •Дополнительная литература
- •8.2. Материально-техническое и информационое обеспечение дисциплины
- •8.3. Методические указания студентам
- •8.4. Методические рекомендации преподавателям
- •Содержание
11. Социально-психологические аспекты воспитания
Общение и воспитание. Развитие личности в школе. Семья и воспитание. Формирование и изменение социальных установок. Воспитание в общении со сверстниками и взрослыми. Использование данных социально-психологической диагностики в педагогической практике. Составление программы социально-психологического изучения детских групп и других социальных общностей. Социально-психологическая диагностика и прогностика.
5. Темы семинарских занятий Очная форма обучения
Тема 1. Возникновение и развитие
Социально-психологического знания
1. Объект и предмет науки. Место социальной психологии в системе психологического знания.
2. Исторические предпосылки оформления социальной психологии в самостоятельную науку.
3. Предмет и методы американской социальной психологии.
4. Предмет и методы западно-европейской социальной психологии.
5. Развитие социальной психологии в России.
& Список литературы
Основной:
1. Андреева Г.М. Социальная психология. : учеб. для студ. вузов / Г. М. Андреева ; МГУ. – 5-е изд., испр. и доп. – М. : Аспект Пресс, 2004. С. 11-19, 28-46.
2.Свенцицкий А.Л. Социальная психология : учеб. для студ. вузов / А. Л. Свенцицкий. – М. : Проспект, 2004. - 336 с.
3. Социальная психология : учеб. пособие для студ. вузов / ред. Сухов А. Н., Деркач А. А. – 2-е изд., испр. – М. : Академия, 2002. - 600 с.
4. Шихирев П.Н. Современная социальная психология. – М.,2000. С. 26-38, 181-188, 313-324.
Дополнительный:
Битянова М.Р. Социальная психология. – М.: Эксмо-пресс, 2001. С.11-43.
Белинская Е.П., Тихомандрицкая О.А. Социальная психология. Хрестоматия. – М.: Аспект-пресс, 2002.
Оллпорт Г. Личность в психологии. – М.,1998. С.35-45. (периодизации развития социальной психологии как науки).
Руденский Е.В. Социальная психология. – Новосибирск, 1996.
Шевандрин Н.И. Социальная психология в образовании. – М., 1995.
Шибутани Т. Социальная психология. – М., 1969.
Шульц Д., Шульц С. История современной психологии. – М.; СПб.,1998.
Тема 2. Предмет и методы социальной психологии
1. Гуманитарная и естественно-научная парадигма в социальной психологии.
2. Предмет, состояние и основные разделы современной социальной психологии.
3. Методы исследования в социальной психологии.
4. Этика социально-психологических исследований.
& Список литературы
Основной:
1. Андреева Г.М. Социальная психология. : учеб. для студ. вузов / Г. М. Андреева ; МГУ. – 5-е изд., испр. и доп. – М. : Аспект Пресс, 2004. С.19-27, 47-66.
2. Свенцицкий А.Л. Социальная психология : учеб. для студ. вузов / А. Л. Свенцицкий. – М. : Проспект, 2004. - 336 с.
3. Социальная психология : учеб. пособие для студ. вузов / ред. Сухов А. Н., Деркач А. А. – 2-е изд., испр. – М. : Академия, 2002. - 600 с.
Дополнительный:
Андриенко Е.В. Социальная психология. – М.: Асademia, 2000. С.7-22.
Битянова М.Р. Социальная психология. – М.: Эксмо-пресс, 2001. С.43-53.
Пайнс Э., Маслач К. Практикум по социальной психологии. – СПб.,2001. С.18-60. (социальная психология и этика).
Солсо Р., Джонсон Х., Бил К. Экспериментальная психология: практический курс. – СПб; М.: ОЛМА-Пресс,2002. С.183-202. (этика)Социальная психология в современном мире / Под ред. Г.М.Андреевой, А.И.Донцова. – М.: Аспект-пресс, 2002.