- •1. Требования к содержанию и уровню усвоения учебной дисциплины «Социальная психология» по специальностям 030301.65 – «Психология» и 050706.65 – «Педагогика и психология»
- •2. Цели и задачи изучения дисциплины
- •3. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •3.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы
- •Заочная форма обучения
- •4. Содержание курса «Социальная психология» Раздел 1. Введение в социальную психологию
- •1. Предмет и методы социальной психологии
- •2. История формирования социально-психологических идей
- •Раздел 2. Общение и межличностные взаимодействия
- •3. Общение
- •4. Межличностные отношения и взаимодействия
- •5. Межличностное познание
- •Раздел 3. Социальная психология личности и Социальные группы
- •6. Социальная психология личности
- •7. Социальные группы
- •8. Личность в группе
- •9. Психологические особенности больших социальных общностей
- •Раздел 4. Прикладная социальная психология
- •10. Социально-психологические проблемы власти
- •11. Социально-психологические аспекты воспитания
- •5. Темы семинарских занятий Очная форма обучения
- •Тема 1. Возникновение и развитие
- •Социально-психологического знания
- •Тема 2. Предмет и методы социальной психологии
- •Тема 3. Социально-психологическая характеристика личности
- •Тема 4. Психология общения
- •Тема 5. Межличностное взаимодействие
- •Тема 6. Межличностные отношения
- •Тема 7. Социальные группы
- •Тема 8. Личность в социальной группе
- •6. Планы практических занятий
- •6.1. Практические занятия на дневном отделении
- •2. Изучение положения субъекта в системе межличностных отношений.
- •2.Психологические и психогеометрические типы лидеров.
- •6.2. Практические занятия на заочном отделении
- •2.Психологические и психогеометрические типы лидеров.
- •7. Тематика рефератов и методические указания по их выполнению
- •7.1. Тематика рефератов по курсу «Социальная психология»
- •7.2. Методические рекомендации для студентов по подготовке рефератов
- •8. УЧебно-методическое обесечение дисциплины
- •8.1. Список литературы по курсу «Социальная психология» Обязательная литература
- •Дополнительная литература
- •8.2. Материально-техническое и информационое обеспечение дисциплины
- •8.3. Методические указания студентам
- •8.4. Методические рекомендации преподавателям
- •Содержание
Раздел 3. Социальная психология личности и Социальные группы
6. Социальная психология личности
Социально-психологическая характеристика личности. Социализация. Самооценка и оценка личности другими людьми. Социальный статус личности. Понятие о социальных и межличностных ролях, их формирование и принятие личностью. Социальные установки. Отношения, установки, диспозиции личности. Диспозиции личности и их иерархическая структура (по В. А. Ядову): фиксированные установки, социальные установки (аттитюды), направленность интересов в определенные сферы социальной активности, ценностные ориентации на цели жизнедеятельности и средства их достижения. Аттитюд как единство его эмоционального, когнитивного и поведенческого компонентов. Функции аттитюдов: приспособления, знания, выражения, защиты собственного «Я». Установки и поведение.
Социальное развитие личности. Понятие о социализации и индивидуализации. Их соотношение в развитии личности. Роль регулятивных механизмов культуры в становлении морального сознания и поведения личности. Проблемы социализации личности в социальной психологии.
7. Социальные группы
Понятие социальной группы. Основные характеристики группы: композиция (состав), структура, групповые процессы, групповые нормы и ценности, система санкций.
Классификация групп. Большие и малые группы, их отличительные особенности. Этапы образования малой группы. Формальные и неформальные группы. Референтные группы. Условные группы.
Структурные и динамические характеристики малой группы. Групповая дифференциация и интеграция. Феномены групповой дифференциации: положение личности в группе (роль групповых ожиданий, статуса и роли, лидерства, установок, самочувствия личности) и мотивы межличностного выбора (количественная и качественная стороны).
Феномены групповой интеграции: сплоченность, совместимость, внушаемость, конформность.
Групповое развитие и его уровни. Групповая динамика и лидерство в группе.
8. Личность в группе
Положительное и отрицательное влияния группы на личность. Самочувствие личности в группе. Влияние личности на группу. Эксперименты Аша: исследования давления группы. Эксперименты Милграма: подчинение. Социальная фасилитация. Фундаментальная ошибка атрибуции. Сопротивление групповому давлению. Реактивное сопротивление. Деиндивидуализация. Борьба за уникальность. Влияние меньшинства.
9. Психологические особенности больших социальных общностей
Массовидные явления. Разновидности больших групп. Массовые процессы в больших социальных группах. Общественное настроение. Слухи, причины их возникновения и циркуляции. Условия противодействия их возникновению и распространению. Паника. Условия и механизмы ее возникновения и развития. Роль знаний о них в профилактике и прекращении паники. Мода как форма стандартизированного массового поведения. Роль уподобления в распространении моды.
Раздел 4. Прикладная социальная психология
10. Социально-психологические проблемы власти
Власть как социально-психологический феномен. Лидерство как социально-психологическая проблема. Различные теоретические подходы к изучению лидерства в истории социальной психологии и в современной социальной психологии. Стиль лидерства и условия его эффективности. Руководство как феномен власти в группе. Феномены межличностного влияния: внушение, заражение, подражание, убеждение. Виды внушения. Феномен конформизма. Различная интерпретация понятий “конформизм”, “конформность” и “конформное поведение”. Теоретические подходы и экспериментальные исследования конформизма в социальной психологии.
Власть авторитета. Власть референтная. Власть традиции. Чудо, тайна и авторитет как виды власти. Убеждение. Информационная зависимость. Виды манипулятивного воздействия в межличностных отношениях.