- •1. Требования к содержанию и уровню усвоения учебной дисциплины «Социальная психология» по специальностям 030301.65 – «Психология» и 050706.65 – «Педагогика и психология»
- •2. Цели и задачи изучения дисциплины
- •3. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •3.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы
- •Заочная форма обучения
- •4. Содержание курса «Социальная психология» Раздел 1. Введение в социальную психологию
- •1. Предмет и методы социальной психологии
- •2. История формирования социально-психологических идей
- •Раздел 2. Общение и межличностные взаимодействия
- •3. Общение
- •4. Межличностные отношения и взаимодействия
- •5. Межличностное познание
- •Раздел 3. Социальная психология личности и Социальные группы
- •6. Социальная психология личности
- •7. Социальные группы
- •8. Личность в группе
- •9. Психологические особенности больших социальных общностей
- •Раздел 4. Прикладная социальная психология
- •10. Социально-психологические проблемы власти
- •11. Социально-психологические аспекты воспитания
- •5. Темы семинарских занятий Очная форма обучения
- •Тема 1. Возникновение и развитие
- •Социально-психологического знания
- •Тема 2. Предмет и методы социальной психологии
- •Тема 3. Социально-психологическая характеристика личности
- •Тема 4. Психология общения
- •Тема 5. Межличностное взаимодействие
- •Тема 6. Межличностные отношения
- •Тема 7. Социальные группы
- •Тема 8. Личность в социальной группе
- •6. Планы практических занятий
- •6.1. Практические занятия на дневном отделении
- •2. Изучение положения субъекта в системе межличностных отношений.
- •2.Психологические и психогеометрические типы лидеров.
- •6.2. Практические занятия на заочном отделении
- •2.Психологические и психогеометрические типы лидеров.
- •7. Тематика рефератов и методические указания по их выполнению
- •7.1. Тематика рефератов по курсу «Социальная психология»
- •7.2. Методические рекомендации для студентов по подготовке рефератов
- •8. УЧебно-методическое обесечение дисциплины
- •8.1. Список литературы по курсу «Социальная психология» Обязательная литература
- •Дополнительная литература
- •8.2. Материально-техническое и информационое обеспечение дисциплины
- •8.3. Методические указания студентам
- •8.4. Методические рекомендации преподавателям
- •Содержание
8. УЧебно-методическое обесечение дисциплины
8.1. Список литературы по курсу «Социальная психология» Обязательная литература
Андреева Г.М. Социальная психология. : учеб. для студ. вузов / Г. М. Андреева ; МГУ. – 5-е изд., испр. и доп. – М. : Аспект Пресс, 2004. - 365 с.
Свенцицкий А.Л. Социальная психология : учеб. для студ. вузов / А. Л. Свенцицкий. – М. : Проспект, 2004. - 336 с.
Социальная психология : учеб. пособие для студ. вузов / ред. Сухов А. Н., Деркач А. А. – 2-е изд., испр. – М. : Академия, 2002. - 600 с.
Дополнительная литература
1. Андреева Г.М., Богомолов Н.Н., Петровская Л.А. Зарубежная социальная психология в XX столетии. – М.. 2001.
2. Берковиц Л. Агрессия: причины, последствия, контроль. – Прайм-Еврознак, 2005. – 512 с.
3. Бехтерев В. М. Избранные работы по социальной психологии. – М., Наука, 1994.
4. Битянова М. Р. Социальная психология. – М., 2002.
5. Бэрон Р., Ричардсон Д. Агрессия. – СПб: Питер, 2001. – 352 с.
5. Доценко Е.Л. Психология манипуляции, – М., 2000.
7. Дорфман Л. Я. Я–концепция: дифференциация и интеграция // Интегральная индивидуальность, Я–концепция, личность / Под ред. Л. Я. Дорфмана. – М.: Смысл, 2004. – С. 96–123.
8. Ениколопов С. Н. Понятие агрессии в современной психологии // Прикладная психология, 2001. – № 1. – С. 60–72.
9. Крысько В.Г. Социальная психология. – М., 2001.
10. Куницына В.Н., Казарнова Н.В., Погольша В.М. Межличностное общение. Учебник для вузов. – СПб., 2001.
11. Леонтьев А. А. Психология общения. – М., 1999.
12. Майерс Д. Социальная психология. – СПб: Питер, 1997.
13. Мерлин В. С. Очерк интегрального исследования индивидуальности. – М.: Педагогика, 1986. – 254 с.
14. Межличностное общение: Хрестоматия. – СПб.: Питер, 2001.
15. Назаретян А.П. Психология стихийного массового поведения. – М., 2001.
16. Пайнс Э., Маслач К. Практикум по социальной психологии. – М., 2000.
Парыгин Б. Д. Социальная психология. – СПб, 1999.
17. Психология влияния: Хрестоматия. – СПб., 2000.
18. Росс Л., Нисбетт Р. Человек и ситуация: уроки социальной психологии. –М., 1999.
19. Социальная психология в трудах отечественных психологов: Хрестоматия. – СПб., 2000.
20. Социальная психология. Хрестоматия / Сост. Е. П. Белинская, О. А. Тихомандрицкая. – М., 2000.
21. Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности (Основные положения, исследования и применение). − СПб.: Питер, 2006. − 607 с.
22. Шихирев П. Н. Современная социальная психология. – М., 1999.
8.2. Материально-техническое и информационое обеспечение дисциплины
Для создания оптимальных условий освоения курса «Социальная психология» преподавателями ИП ПГПУ используются:
Мультимедийное оборудование;
В методкабинете ИП ПГПУ доступна электронная библиотека курса;
При проведении семинарских занятий используются видео- и аудиальные технические средства обучения.
8.3. Методические указания студентам
Некоторая часть времени для изучения курса «Социальная психология» отводится для самостоятельной работы студентов.
Особое место в самостоятельной работе по данному курсу занимает подготовка к семинарским занятиям и обязательное написание реферата по курсу.
Для самостоятельной работы используются списки литературы, материалы и иные пособия, которые находятся в методкабинете в папке с Учебно-методическим комплексом «Социальная психология». Среди этих материалов:
Рабочая программа курса «Социальная психология» (печатный и электронный варианты);
Темы семинарских занятий со списками литературы;
Темы рефератов.
Электронная библиотека в папке файлов «Социальная психология».