Тема 10. Художественная культура эпохи Позитивизма.

Реализм - ведущее художественное направление второй половины XIX в., его обусловленность позитивистскими ориентациями культуры. Проблемы исторических модификации реализма. Два этапа процесса художественного развития во второй половине XIX в. Предмет реалистического отражения - жизнь в ее непрерывном и закономерном развитии, принцип воссоздания жизни в формах "самой жизни". Ориентация на исследование социальных законов, осознание их детерминирующего воздействия на движение истории и судьбы людей. Развитие методов социально- психологического анализа общества, истории и человека. Постижение "анатомии души". Понятие "типический характер" и "типические обстоятельства". Жизнеподобие и фантастика как принципы реалистического отражения. Реалистический тип как символ. Вопрос о стилистическом единстве реализма и "открытости" его родовидовой системы.

Критический реализм - историческая форма реалистического типа творчества. Зарождение в недрах критического реализма художественной концепции, отражающей классовые идеалы.

Синхронные критическому реализму формы реалистического типа творчества: классицизирующий, романтический, аналитический "реализмы", натурализм, импрессионизм.

Локальность художественной сферы реализма: преимущественное развитие реализма в литературе (роман), драматургии, театре, изобразительном искусстве. Вопрос о литературоцентризме в жанрово-видовой системе критического реализма. Возрастание роли "пейзажного видения" в литературе, живописи, музыке. Эклектизм и стилизаторство в архитектуре и прикладном искусстве; устремленность к новому стилю.

Основные тенденции художественной жизни: объединения "свободных" художников, система общественного меценатства, новые формы пропаганды искусства (всемирные и национальные выставки, музеи, гастроли и др.). Интенсификация международного обмена художественными идеями, мастерами, произведениями, размывание национально-региональных границ искусства. Общеевропейские центры художественной жизни: Париж, Рим, Лондон.

Особенности развития художественной культуры различных капиталистических стран мира; относительная синхронность процессов.

Тема 11. Национальные варианты художественной культуры

эпохи Позитивизма.

Англия. Относительная стабилизация экономики в 1850-1860 гг. ("мастерская мира"). Чартизм. Колониальная политика. "Викторианство" как общественное и идеологическое явление и образ жизни.

Первая всемирная промышленная выставка в Лондоне (1851 г.) и "эстетический бунт" против техницизма. Эстетизация ремесленного труда; экологические идеи; проблема реставрации памятников искусства (Д. Рескин, У. Моррис). "Прерафаэлиты": идеализация средневековья; элементы мистики и натурализма в их художественной практике (поэзия, живопись, прикладное искусство, оформление книги).

Демократические и морализующие тенденции в литературе. Тема наемного рабочего (Д. Элиот, Д. Меридит); "Готические мотивы" в поэзии (Р. Браунинг) и "готическое возрождение" в архитектуре (Д. Стрит).

Кризис "викторианства" в 1870-х - 1880-х гг., обострение социальных противоречий. Публицистика и поэзия социалистического движения.

Натурализм в английской литературе (Д. Гиссинг, А. Моррис, Д. Мур). Нравственный спектр художественных идей: сострадание к униженным, поиск островков человечности в "расчеловеченном" мире (Ч. Диккенс), гедонизм и аморализм (О. Уайльд), культ сильной личности (Р. Киплинг).

Предчувствие "нового стиля": ретроспективные поиски архитекторов и мастеров прикладного искусства; эстетика промышленных материалов (У. Моррис, Ф. Уэбб, Д. Пакстон). Дизайнерская концепция У. Морриса и его художественные мастерские.

Своеобразие развития музыкальной культуры: отсутствие крупных имен композиторов и бурная концертная деятельность, пропаганда музыки; демократизация публики. Музыкальные общества и организация фестивалей (Генделевский фестиваль в Хрустальном дворце, Манчестерские концерты, "хоровое движение" и т.д.).

Лондон - как один из центров музыкальной жизни Европы.

Франция. Общественные настроения в стране между революцией 1848 г. и Парижской коммуной (1871 г.). Бурное развитие промышленности, банковского дела, торговли. Крымская и Итальянская войны, колониальные экспедиции, "вакханалия" двора Луи Бонапарта. Нарастание рабочего движения; борьба политических партий и идей социальной революции. Возникновение секций Интернационала.

Первая волна реализма в искусстве Франции: многослойность и глубина исследования "физиологии общества"; энциклопедическое описание всего разнообразия, всех "уголков" социального мира Франции (Бальзак, Флобер). Реминисценции романтизма в поэзии "парнасцев" (Леконг де Лилль). Неприятие действительности, тоска по гармонии и эстетизация зла (Ш. Бодлер).

Новый тип художника - политического деятеля и публициста (О. Домье, Г. Курбе).

Кризис академизма: "салонное" искусство. "Салон отвергнутых" 1863 г. Становление поэтики социального реализма (Прюдон). Реалистическая направленность пейзажной живописи "барбизонцев" (Руссо, Добиньи, Дюпре и др.); творчество Коро.

Поражение Франции в Прусской войне. Падение империи. Республика. Коммуна. Программа реформы художественной жизни: принцип невмешательства государства в дела искусства; эмансипация художников; бесплатное обучение искусству, охрана памятников культуры; массовые концерты в Париже; демократический репертуар театров.

Поражение Коммуны. Социально-психологическая ситуация 1870-х -1880-х гг. Изменение творческих ориентаций художников. Пограничность реализма и натурализма в литературе (братья Гонкуры, Золя, Мопассан). Импрессионизм и его открытия (Э. Мане, К. Моне, О. Ренуар, Э. Дега, К. Дебюсси). Постимпрессионизм (Сезанн, Ван-Гог, Гоген). Жанровое сближение романа и драмы. Психологическая драма и комедия нравов (Э.Лабиш); школа "здравого смысла" в драматургии (А. Дюма, Э. Ожье, В. Сарду); теория "хорошо скроенной пьесы" (Скриб); натуралистические тенденции.

"Свободный театр" А. Антуана. Развитие оперного творчества: Гуно, Бизе. Роль Парижа в художественной жизни мира во второй половине XIX в.

Соединенные Штаты Америки. Гражданская война (1861-1865); демократизация страны. Нарастание реалистических тенденций в искусстве Америки. От поэтического реализма к острому неприятию буржуазного практицизма (У. Уитмен, М. Твен); от романтического конфликта личности и общества - к утверждению несовместимости творчества и буржуазной морали. Натурализм 1890-х гг.: "биологическая предопределенность" социального зла и классовых конфликтов (Х. Гарленд, Ф. Норрис); жестокость и правда Гражданской войны (С. Прейн), "разгребатели грязи" с их облечением коррупции, контрастов социальной жизни (А. Бирс, Дж. Стиффенсон и др. ). Становление негритянской художественной субкультуры на исходе XIX в.

Специфика американского реализма второй половины XIX в.

Своеобразие синтеза европейских и национальных традиций, значительность роли индейского и негритянского фольклора. Расовая дискриминация, полярность классовых различий и "американская мечта" как идеал. Развитие архитектуры от классицизма (Т. Джефферсон) ко все большей инженеризации архитектурных решений (небоскребы - Реблинг, Бернхам). Коммерциализация искусства, нарастающая к концу столетия. Рост влияния американской художественной культуры на мировой художественно-культурный процесс.

Россия. Запоздалое развитие капитализма и кризис крепостничества. Начало перехода от "традиционного" общества к индустриальному. Институт самодержавия, гипертрофия государственности как сдерживающие факторы модернизации России. Сословная разобщенность российского общества. Специфическая роль интеллигенции в условиях отсутствия третьего сословия. Декабристы, славянофилы, западники, революционные демократы, народники в спорах о месте России в мировой цивилизации и путях ее развития. "Крестьянский вопрос" и его воздействие на художественную культуру. "Русская идея" и социализм в России.

Публицистика. Роль журналов в идейной борьбе эпохи. Книгоиздательство и книготорговля. Публичные библиотеки. Реакционная роль цензуры. Развитие художественного рынка; новые формы организационно-художественной деятельности. Художественные объединения, многообразие их идейных позиций и организационных принципов. Организация театральной жизни, репертуарная политика. Собирательская деятельность и возникновение национальных музеев. Развитие художественного образования.

Особенности искусства критического реализма в России; его демократическая ориентация и связь с крестьянской идеологией; включение искусства в общекультурный процесс. Его просветительская, гражданская, нравственно-воспитывающая направленность.

Множественность социальных срезов в искусстве критического реализма. Гоголь, Федотов, Островский, Некрасов, Толстой, "передвижники". Сатирический взгляд на действительность с позиций нравственного идеала, "смех сквозь невидимые лицу слезы" (от Гоголя - к Салтыкову-Щедрину и Сухово-Кобылину).

Взаимосвязь героя и среды (Достоевский, Гончаров, Чехов). Народ как действующая сила истории, носитель нравственного начала, как совокупность личностей (Успенский, Толстой, Лесков, Мусоргский, Репин, Суриков).

Поэтическое осмысление природы, национальных характеров, народной жизни, народного самосознания (Тургенев, Тютчев, Фет, Саврасов, Левитан, Чайковский, Римский-Корсаков, Короленко, Чехов, Горький).

Теоретическое самосознание художественного процесса. Ведущая роль литературы и ее влияние на театр, живопись, музыку. Архитектура: поиски нового стиля. Отношение профессионального искусства к народному творчеству как к высокому нравственно-эстетическому образцу и основе для формирования национального стиля (Кольцов, Некрасов, "Могучая кучка", Суриков, Рябушкин, "неорусский стиль" в архитектуре и прикладном искусстве). Появление городского фольклора. Влияние передовой русской культуры на развитие культуры народов России. Общечеловеческое значение русской культуры второй половины XIX в.

_______________________________________________________________

(указывается информация для каждой дисциплины, входящей в модуль)

Содержание самостоятельной работы студентов по темам дисциплины^**: