3. Моделирование социальной конструкции и осуществление эксперимента

Моделирование социального объекта связано с выбором типа модели: трендовая (экстаполярная) модель; факторная (аналитическая) модель и эвристическая (имитационная, игровая) модель.

Построение трендовых моделей основано на выявлении тенденций изменения какого-либо прогнозируемого показателя, количественном его описании в виде математической зависимости, с помощью которой рассчитывается значение этого показателя в будущем, на ту или иную дату упреждения в прогнозе. Такие модели часто используются для установления перспектив демографических изменений, спроса на определенный вид товара и т.п.

Факторные модели строятся путем выявления взаимодействия различных факторов: зависимости выходных параметров от входных. Такие модели могут использоваться для прогноза потребностей, интересов и ценностных ориентаций определенных социальных групп в зависимости от изменения их социального статуса или внешних социально-экономических условий.¹

Эвристические методы представляют собой средства организации интеллектуальной деятельности, основанные на интуитивных способностях человека. Интуиция позволяет человеку находить удачные решения проблем, минуя этап сознательного рационального поиска, например, в результате "инсайта" (озарения). Одним из наиболее эффективных методов решения перспективных проблем человека и организации является метод инновационной игры. Специфика моделирования в этом случае заключается в том, что в игре создаются ситуации, в которых воспроизводятся существующие в организации нормы и отношения, начинают работать стереотипы, установившиеся в обычных рабочих условиях. Игровые ситуации выступают как фрагменты жизни, несущие в себе "гены" организационного порядка данной конкретной организации. Этот порядок становится объектом пристального изучения и практического изменения..²

4. Разработка социального проекта нового состояния социальной реальности

Социальное проектирование это особый вид проектной деятельности, связанный с преобразованием окружающей социальной реальности в соответствии с некоторым идеалом посредством создания выраженной в знаковой форме и ориентированной на реализацию смысловой общности реального и идеального, которая называется социальным проектом. Любое управленческое решение, направленное на изменение реальности, всегда требует учета идеала этого изменения, а проектное решение всегда обеспечивает преобразующее изменение реальности в соответствии с идеалом.¹

Проектировщик, получив тот или иной объект в качестве социального заказа, ставит себя в проектную ситуацию, воспринимая объект в форме проблематизированной потребности и помещая его в поле проектного поиска. В это же поле могут быть помещены прототипы объекта и его аналоги в сходных социальных сферах. Существование и развитие объекта, как правило, детерминировано целым рядом условий, которые непременно должны учитываться. С другой стороны, степень заданности объекта проектирования может быть различной и определяться целой совокупностью противоречивых ограничений, которые могут устанавливаться как в начале, так и в процессе проектирования. Социальное проектирование всегда требует участия многих специалистов, обладающих глубокими знаниями в различных профессиональных областях. Каждый из участников творческой группы рассматривает проектный объект через призму своего мировоззрения, личной культуры, идеалов, нравственных ценностей и норм, различных стратегий проектного поиска - всего того, что составляет их социокультурную позицию в социальном проектировании. На пересечении этих позиций и возникает замысел решения проектной проблемы.

Существуют различные вида стратегий² обуславливаемые складывающимися конкретными проектными ситуациями:

случайный поиск, характеризующийся отсутствием какого-либо определённого плана разработки проектных решений в широком и неопределенном поле проектного поиска;

линейные стратегии, состоящие из цепочки последовательных действий, в которых каждое действие зависит от исхода предыдущих, но не зависит от результатов последующих действий;

адаптивные стратегии, отличающиеся тем, что в них с самого начала проектирования определяется только первое действие и в дальнейшем выбор каждого действия зависит от результатов предшествующего действия;

разветвлённые стратегии, обеспечивающие независимость дейст­вий одного проектировщика от другого и включающие в себя параллельные и альтернативные этапы, позволяющие увеличивать количест­во специалистов, одновременно участвующих в проектировании, и в определенной степени видоизменять стратегию в соответствии с ис­ходом предыдущих этапов;

циклические стратегии, позволяющие проектировщикам возвращаться к одному из предыдущих этапов;

стратегия приращений, являющаяся вариантом адаптивного поис­ка в условиях традиционного проектирования;

параллельные стратегии, позволяющие вести проектирование одновременно по нескольким линиям в режиме разделённого времени;

обобщенные стратегии, обладающие универсальностью для различных видов проектной деятельности;

методы управления стратегией, встроенные в ту или иную стратегию специальные процедуры, предназначенные для оценки стратегии в целом с помощью контроля промежуточных результатов осуществля­емой стратегии и заданных критериев оценки.

Социальное проектирование - это самостоятельная область социоинженерной деятельности, которая имеет свои методы и методики. Их разработка позволяет объективизировать и систематизировать процесс проектирования, уменьшить цикличность и увеличить линейность в его стратегии, повысить управляемость самого процесса, применять ЭВМ, ускорять и повышать качество проектных работ.