- •Тема 1 предмет и задачи синтаксиса. Синтаксические единицы. Из истории синтаксической науки
- •1. Этимология слова синтаксис. Предмет синтаксиса.
- •2. Синтаксис как высший уровень грамматической системы языка.
- •3. Задачи синтаксиса. Синтаксические связи и синтаксические отношения.
- •4. Синтаксические единицы.
- •5. Иерархические отношения между синтаксическими единицами.
- •6. Три аспекта синтаксиса (три синтаксиса).
- •7. Из истории изучения синтаксиса.
- •Тема 2 синтаксические связи
- •1. В какой синтаксической единице (на каком уровне) возникает связь.
- •2. Что (какие компоненты) соединяется связью.
- •3. Равноправны или неравноправны компоненты.
- •4. Направление зависимости
- •Чем предопределяется связь в различных типах подчинительной связи. Методика определения
- •Методика определения обязательности / необязательности связи
- •Методика определения предсказующей / непредсказующей связи
- •Особые виды синтаксической связи
- •I. Связь между подлежащим и сказуемым (он опоздал).
- •II. Связь между существительным и его приложением (Станция «Зима»).
- •III. Связь между числительным один, два, три, четыре и существительным (один дом).
- •IV. Связь между сравнительной степенью прилагательного и существительным в р.П. (выше гор)
- •Тема 3 синтаксические отношения
- •Синтаксические отношения при подчинительных связях уровня словосочетания
- •Синтаксические отношения при подчинительных связях уровня предложения (в сложноподчинённых предложениях)
- •Синтаксические отношения при сочинительных связях
- •Тема 4 учение о словосочетании
- •1. Из истории разработки учения о словосочетании.
- •2. Сопоставление словосочетания со словом и предложением. Сопоставление словосочетания со словом
- •Сопоставление словосочетания с предложением
- •Сочинительное соединение слов
- •Сопоставление сочинительных рядов с подчинительными и предикативным соединением
- •2. Форма словосочетания
- •Средства выражения (оформления) синтаксических связей
- •3. Типология словосочетаний.
- •1. По структуре:
- •2. По характеру главных компонентов:
- •Приложение 1 план полной характеристики словосочетания
- •1. В какой синтаксической единице возникает связь:
- •2. Структура словосочетания:
- •3. Характеристика связей:
- •4. Характеристика отношений:
- •Тема 5 учение о предложении
- •1. Понятие о предложении. Грамматическое значение предложения - предикативное значение (предикативность).
- •2. Дефиниция предложения.
- •3. Категории, оформляющие (выражающие) предикативность.
- •1. Объективная модальность (синтаксическое наклонение).
- •2. Темпоральность (синтаксическое время).
- •3. Категория персональности
- •3. Уровни организации предложения (предложение выступает как многомерная единица).
- •Тема 6 традиционный синтаксис
- •1. Классификации предложений
- •1. По целевому назначению:
- •2. По наличию / отсутствию эмоционально-экспрессивной окраски:
- •3 . По количеству предикативных частей:
- •5. По наличию / отсутствию какого-либо главного члена:
- •6. По наличию / отсутствию второстепенных членов предложения:
- •7. По способу осложнения структуры предложения (наличие / отсутствие обособлений):
- •2. Двусоставные предложения. Главные члены предложения.
- •1. Подлежащее
- •2. Сказуемое.
- •3. Двусоставные предложения. Второстепенные члены предложения.
- •4. Односоставные предложения.
- •Приложение 2 план синтаксического анализа простого предложения. Традиционный аспект
- •Тема 7 конструктивно-синтаксический уровень организации простого предложения
- •Свободные структурные схемы
- •1. Спрягаемо-глагольные:
- •2. Именные:
- •3. Инфинитивные:
- •4. Наречные:
- •Фразеологизированные структурные схемы
- •Синтаксические ирреальные наклонения
- •Регулярные реализации структурных схем
- •Приложение 3 план синтаксического анализа простого предложения. Конструктивно-синтаксический аспект
- •3. Выделить предикативную основу
- •4. Отразить предикативную основу в виде структурной схемы
1. Спрягаемо-глагольные:
1) Vf3s (Светает. Знобит.) По данной схеме строятся предложения, которые в традиционном синтаксисе определяются как безличные. Парадигма неполная, семичленная (отсутствует значение долженствования). Регулярные реализации с глаголом стать, с фазовыми глаголами, с глаголами может, должно; возможны реализации со сравнительным союзом как (Меня как громом поразило.). Детерминанты обстоятельственные (самой разнообразной семантики), субъектные (у кого, с кем, кому, от кого, между кем, с кого); субъектно-пространственные, объектные, объектно-пространственные.
2) Vf3pl (Звонят.) Данная схема соответствует неопределенно-личным односоставным предложениям. Парадигма неполная, семичленная (отсутствует значение долженствования). Регулярные реализации с полузнаменательным глаголом стать; с фазовыми глаголами. Детерминанты – обстоятельственные с разнообразной семантикой; субъектно-пространственные, объектные.
2. Именные:
1) N1 (Тишина. Утро.) Главный компонент данной схемы – существительное в И.п. Этот класс соответствует традиционному типу номинативных предложений, но он более широк: в него включаются и такие предложения, отнесённость которых к односоставным оспаривалась, в частности предложения, включающие в свой состав локальные распространители (Направо дверь), в которых есть основание видеть нулевую форму не служебного форманта, а знаменательного глагола быть. Парадигма полная, восьмичленная (с ограничениями). Регулярные реализации с полузнаменательными глаголами стать, становиться, делаться, сделаться, оказаться, бывать. Детерминанты – обстоятельственные (пространственные, временные), субъектные (кому, у кого, для кого, с кем, между кем, среди кого, от кого, со стороны кого, в ком, на ком, из кого, перед кем), субъектно-пространственные, объектные (кому, для кого).
2) N2 (Народу! Цветов!) Такие предложения имеют ярко выраженную разговорную и экспрессивную окраску. Эти предложения произносятся обычно с резким повышением тона в конце. Парадигма неполная, четырехчленная (отсутствуют условное, побудительное, желательное, долженствовательное значения). Регулярные реализации с полузнаменательными глаголами бывать, оказаться, стать. Детерминанты – обстоятельственные, субъектные (у кого, от кого); субъектно-пространственные, объектные (с кем).
3) N2 / N4 (Чаю! Хлеба и зрелищ! Ваши документы!) Парадигма неполная, двучленная (только формы побудительного и желательного наклонений). Регулярные реализации с полузнаменательными глаголами отсутствуют. Детерминанты – обстоятельственные (пространственные, временные), объектные (кому). Нормальное расположение детерминантов - в начале предложения; в экспрессивных вариантах расположение детерминантов свободно - они могут находиться в середине и в конце предложения (Чаю мне!).
4) Adjpl кр. (Ему) рады. (В группе) поражены.). Данные предложения строятся с краткими прилагательными или страдательными причастиями, обозначающими состояние. Парадигма неполная, семичленная (отсутствует значение долженствования). Регулярные реализации с полузнаменательными глаголами оказаться, бывать, также с глаголом стать. Детерминанты - как правило предложение требует сильного присловного распространителя или детерминанта с субъектно-пространственным значением. В экспрессивных вариантах детерминанты могут располагаться свободно.