- •Тема 1 предмет и задачи синтаксиса. Синтаксические единицы. Из истории синтаксической науки
- •1. Этимология слова синтаксис. Предмет синтаксиса.
- •2. Синтаксис как высший уровень грамматической системы языка.
- •3. Задачи синтаксиса. Синтаксические связи и синтаксические отношения.
- •4. Синтаксические единицы.
- •5. Иерархические отношения между синтаксическими единицами.
- •6. Три аспекта синтаксиса (три синтаксиса).
- •7. Из истории изучения синтаксиса.
- •Тема 2 синтаксические связи
- •1. В какой синтаксической единице (на каком уровне) возникает связь.
- •2. Что (какие компоненты) соединяется связью.
- •3. Равноправны или неравноправны компоненты.
- •4. Направление зависимости
- •Чем предопределяется связь в различных типах подчинительной связи. Методика определения
- •Методика определения обязательности / необязательности связи
- •Методика определения предсказующей / непредсказующей связи
- •Особые виды синтаксической связи
- •I. Связь между подлежащим и сказуемым (он опоздал).
- •II. Связь между существительным и его приложением (Станция «Зима»).
- •III. Связь между числительным один, два, три, четыре и существительным (один дом).
- •IV. Связь между сравнительной степенью прилагательного и существительным в р.П. (выше гор)
- •Тема 3 синтаксические отношения
- •Синтаксические отношения при подчинительных связях уровня словосочетания
- •Синтаксические отношения при подчинительных связях уровня предложения (в сложноподчинённых предложениях)
- •Синтаксические отношения при сочинительных связях
- •Тема 4 учение о словосочетании
- •1. Из истории разработки учения о словосочетании.
- •2. Сопоставление словосочетания со словом и предложением. Сопоставление словосочетания со словом
- •Сопоставление словосочетания с предложением
- •Сочинительное соединение слов
- •Сопоставление сочинительных рядов с подчинительными и предикативным соединением
- •2. Форма словосочетания
- •Средства выражения (оформления) синтаксических связей
- •3. Типология словосочетаний.
- •1. По структуре:
- •2. По характеру главных компонентов:
- •Приложение 1 план полной характеристики словосочетания
- •1. В какой синтаксической единице возникает связь:
- •2. Структура словосочетания:
- •3. Характеристика связей:
- •4. Характеристика отношений:
- •Тема 5 учение о предложении
- •1. Понятие о предложении. Грамматическое значение предложения - предикативное значение (предикативность).
- •2. Дефиниция предложения.
- •3. Категории, оформляющие (выражающие) предикативность.
- •1. Объективная модальность (синтаксическое наклонение).
- •2. Темпоральность (синтаксическое время).
- •3. Категория персональности
- •3. Уровни организации предложения (предложение выступает как многомерная единица).
- •Тема 6 традиционный синтаксис
- •1. Классификации предложений
- •1. По целевому назначению:
- •2. По наличию / отсутствию эмоционально-экспрессивной окраски:
- •3 . По количеству предикативных частей:
- •5. По наличию / отсутствию какого-либо главного члена:
- •6. По наличию / отсутствию второстепенных членов предложения:
- •7. По способу осложнения структуры предложения (наличие / отсутствие обособлений):
- •2. Двусоставные предложения. Главные члены предложения.
- •1. Подлежащее
- •2. Сказуемое.
- •3. Двусоставные предложения. Второстепенные члены предложения.
- •4. Односоставные предложения.
- •Приложение 2 план синтаксического анализа простого предложения. Традиционный аспект
- •Тема 7 конструктивно-синтаксический уровень организации простого предложения
- •Свободные структурные схемы
- •1. Спрягаемо-глагольные:
- •2. Именные:
- •3. Инфинитивные:
- •4. Наречные:
- •Фразеологизированные структурные схемы
- •Синтаксические ирреальные наклонения
- •Регулярные реализации структурных схем
- •Приложение 3 план синтаксического анализа простого предложения. Конструктивно-синтаксический аспект
- •3. Выделить предикативную основу
- •4. Отразить предикативную основу в виде структурной схемы
Сопоставление словосочетания с предложением
Словосочетание и предложение качественно различны, но неразрывно связаны и постоянно взаимодействуют.
1. Словосочетание, приобретая интонацию завершенности и предикативное значение, становится предложением (по составу предложение равно словосочетанию).
2. Подобно тому, как главный компонент словосочетания распространяется зависимой словоформой и на основе этого возникает различные синтаксические отношения, так и в сложноподчиненном предложении тот же главный компонент может распространяться целым предложением (придаточным), подчинять его себе, в результате чего выражаются те же синтаксические отношения (довольный встречей – довольный тем, что встретились).
3. Появление и развитие в языке определенных типов словосочетаний, и наоборот, их утрата и разрушение происходит в зависимости от их функционирования в предложении.
- появление зависимого (управляемого) существительного при прилагательном, было связано с тем, что краткие прилагательные употреблялись в функции сказуемого: Борисъ тĕломъ бяше красенъ, весел лицемъ («Сказание о Борисе и Глебе»). И такая форма родилась именно в предложении. Позднее полные прилагательные тоже начинают употребляться в функции сказуемых и тогда они приобретают способность к управлению именами, как и краткие. Затем такая способность появляется у прилагательных вне зависимости от их синтаксической роли в предложении, т.е. появляются новые модели словосочетаний → красивый лицом, крепкий телом (духом) → способный на подвиг, склонный к преступлениям.
- если качественное наречие примыкает к глаголу, прилагательному, или другому наречию, то оно является самостоятельным членом предложения и вместе с главным словом выступает как словосочетание: Этот Германн – лицо истинно романтическое. Белинский был действительно страстный и действительно искренний человек. Усиление модального значения в наречии приводит к тому, что ослабляется связь между стержневым словом и примыкающим наречием, модальная характеристика начинает относиться ко всему предложению, а бывший наречный компонент интонационно обособляется (на письме - запятыми) и превращается во вводное слово (например, действительно, несомненно, конечно, подлинно, очевидно и др.), то есть происходит распад словосочетания: Больная, действительно, находилась в отчаянии. И подлинно, прошли шагов десяток пять, собаки начали немного затихать.
- Если рассматривать не формальную устроенность предложения, а предложение, как коммуникативную единицу, т.е. учитывать, с какой целью употреблено в речи то или иное слово, то заметим перестройку синтаксических связей при изменении коммуникативного смысла (значения). Сравним два предложения:
а) Она носила длинные юбки и строгие блузки.
б) Юбки она носила только длинные, а блузки - строгие.
В первом случае мы можем выделить два словосочетания длинные юбки и строгие блузки. Во втором случае прилагательное длинные связано не только с существительным юбки (подлежащим), но и с глаголом носила (сказуемым). Т.о. у прилагательного рождается новая связь – связь координации; появляются новые отношения – предикативные. В первом случае предложение отвечает на вопрос Что она носила? Как она одевалась? А во втором - Какие она носила юбки? У этих предложений различная коммуникативная задача, различное устройство.
Возьмем другое словосочетание – три брата. Это нумеративное словосочетание с числительным в роли главного компонента. До числа пять с числительным согласуется единственное число зависимого компонента (рудимент двойственного числа). Но если мы зададим вопрос Сколько у нее братьев? то полный ответ будет: Братьев у нее три. Как мы видим, словосочетание в данном случае разрушается.
Итак, взаимодействие предложения и словосочетания проявляется:
- предложение может строиться из словосочетаний и может быть равно по объему словосочетанию.
- определенные модели словосочетаний возникают в результате функционирования слов в предложениях.
- при функционировании словосочетаний в предложении синтаксические связи и отношения могут изменяться и перестраиваться, в результате чего словосочетание может или возникать, или разрушаться.
- в строении словосочетания и в характере выражаемых им синтаксических отношений наблюдается изоморфизм (подобие строения) со строением и синтаксическими отношениями в сложноподчиненном предложении.
Таким образом, словосочетание, имея определенные связи и сходства с предложением и со словом, тем не менее обладает своей спецификой и не должно отождествляться ни с тем, ни с другим. Это особая синтаксическая единица.