- •Семінарські заняття
- •Семінарське аняття № 1 тема: історія шкільної історичної освіти та методики викладання історії в україн
- •Практичне завдання
- •Семінарське заняття № 2 тема: шкільна історична освіта та методика викладання історії за кордоном
- •Семінарське заняття № 3 тема: аналіз чинних програм та підручників з історії для середньої школи
- •Семінарське занятт № 4 тема: характеристика методичної літератури та шкільних підручників з історії
- •Семінарське заняття № 5 тема: засоби навчання історії
- •Семінарське заняття № 5 тема: усні методи навчання
- •Семінарське заняття № 6 Тема: практичні методи навчання.
- •Семінарське заняття № 7 тема: формування історичНих уяВлень
- •Семінарське заняття № 8 тема: структура історичних знань
- •Семінарське заняття № 9
- •Семінарське заняття № 10 Тема: Урок як основна форма навчання історії
- •Семінарське заняття № 11 тема: позакласна робота 3 історії
- •Семінарське заняття № 12 тема: краєзнавчо-пошукова робота з історії
- •Семінарське заняття № 13 тема: перевірка і оціНювання навчальних досягнень учнів
- •Семінарське заняття № 11 Тема: Урок засвоєння нових знань
- •Тема: Урок формування вмінь та навичок
- •Тема: Урок застосування знань та вмінь
- •Тема: Урок систематизації та узагальнення.
- •Тема: Складання календарно-тематичного плану
- •Тема 1: Сучасний стан розвитку історичної освіти в Україні. Шляхи її вдосконалення. /2 год./
- •Тема 2: Вивчення курсу історії України в школі /2год./
- •Тема 3: Вивчення курсу всесвітньої історії / 2 год./
- •Тема 4: Методика формування історичних уявлень. /2 год./
- •Тема 5: Методика формування історичних понять. /2 год./
- •Тема 6: Методика формування знань про закономірності історичного процесу. /2 год./.
- •Тема 7: Методика формуванння вмінь та навичок учнів у процесі вивчення історії. /2 год./
- •Тема 8: Виховання учнів у процесі вивчення історії. /2 год./.
- •Тема 9: Словесний метод навчання історії. /2 год./.
- •Тема 10: Наочний метод навчання історії. /2 год./.
- •Тема 11: Практичний метод навчання історії. /2 год./.
- •Тема 12: Методика роботи з друкованими текстами. /2 год./.
- •Тема 13: Нетрадиційні типи уроків історії. /2 год./.
- •Тема 14: Позакласна робота з історії. /2 год./.
- •Література: 75 /с.188-219/; 15 /с.303-335/; 36; 55; 58; 97. Лабораторні заняття
- •Тема 1: Складання календарно-тематичного плану з історії. /2 год./
- •Тема 2: Структурування змісту уроку, виділення понятійного апарату. /2 год./
- •Тема 3: Складання плану та конспекту уроку. Його аналіз. /2 год./
- •Тема 4-5: Відвідування та аналіз уроків історії України та всесвітньої історії в молодших класах. /4 год./
- •Тема 6: Уроки історії у 6-му класі. /2 год./
- •Тема 7: Проблеми вивчення історії. /2 год./
- •Тема 8: Підготовка та проведення уроків історії у старших класах. /2 год./
- •Тема 9: Підготовка та проведення семінарського заняття. /2 год./
- •Тема 10: Підготовка і проведення лабораторного уроку. /2 год./
- •Тема 15: Підготовка та проведення різних форм позакласної роботи з історії. /2 год. /
- •Самостійна робота
Тема 2: Вивчення курсу історії України в школі /2год./
1. Характер та структура курсу.
2. Освітньо-виховні завдання.
3. Особливості вивчення історії України у 5-му класі.
4.Аналіз підручників вітчизняної історії:
а/ методичні принципи побудови;
б/ методи викладу історичного матеріалу;
в/ роль документів та ілюстрацій;
г/ методичний апарат.
5. Характеристика навчальних посібників.
Література: 90; 54; 61; 65 /с.22-27/; 95; 42; 43.
Тема 3: Вивчення курсу всесвітньої історії / 2 год./
1. Характер та структура курсу.
2. Освітньо-виховні завдання вивчення історії різних народів.
3. Аналіз підручників всесвітньої історії:
а/ методичні принципи побудови;
б/ методи викладу історичного матеріалу;
в/ роль документів та ілюстрацій.
4. Характеристика навчальних посібників.
Література: 89; 83; 108; 109.
Тема 4: Методика формування історичних уявлень. /2 год./
1. Види історичних фактів, співвідношення конкретних фактів та узагальнень в історичному матеріалі.
2. Методичні шляхи створення уявлень про факти минулого.
3. Методика формування уявлень про історичний час.
4. Формування уявлень школярів про історичний простір.
Література: 8;11;27;60;71;84.
Тема 5: Методика формування історичних понять. /2 год./
Роль понять у вивченні історії. класифікація понять.
Методичні шляхи формування історичних понять у 5-8 класах.
Особливості формування історичних понять у старших класах.
Практичне завдання:
Розробити методику формування понять:
- держава;
- промисловий переворот; технічний прогрес;
- Відродження;
Література: 76/с.90-101/; 74/с.83-93/; 4/с.33-76/;15/с.35-55/;23/с.3-13/; 41.
Тема 6: Методика формування знань про закономірності історичного процесу. /2 год./.
1.Види історичних зв'язків, навчального матеріалу. Значення у процесі засвоєння навчального матеріалу.
2. Розкриття закономірностей історичного процесу у шкільних
курсах історії.
3. Методика розкриття історичних зв'язків та закономірностей:
а) у молодших класах;
б) у старших класах.
Література: 76 /с.101-113/;72 /с.90-95/; 15 /с.55-74/; 29/с. 270-313/; 91.
Тема 7: Методика формуванння вмінь та навичок учнів у процесі вивчення історії. /2 год./
Розвиток пізнавального інтересу учнів на уроках історії.
Особливості формування вмінь та навичок учнів різного віку.
Методика формування вмінь та навичок учнів.
Практичне завдання:
а) розробити методику формування вміння працювати з історичним документом. Підготувати конкретні питання, завдання, пам’ятки.
б) складіть пам’ятку “як порівнювати історичні події і явища”.
в) розробіть методику формування вміння давати характеристику історичним явищам.
Література: 76 /с.236-244/; 74 /с.183-193/; 72 /с.198-202/; 4 /с.252-266/; 15 /с.152-170/; 28; 80.
Тема 8: Виховання учнів у процесі вивчення історії. /2 год./.
Роль історії у формуванні наукового світогляду учнів.
Виховання інтересу до історії.
Виховні можливості шкільного курсу історії.
Методичні шляхи реалізації виховних завдань та можливостей історичного матеріалу.
Література: 76 /с. 177-203/; 4 /с.190-216/; 13; 34; 77; 87.