Лабораторна робота №1

Основи наукового психолого-педагогічного дослідження

Мета: ознайомити студентів із основами наукових психолого-педагогічних досліджень, сформувати навички використання емпіричних методів дослідження та математичних методів для оцінки результатів досліджень.

Обладнання: діагностичні програми, алгоритм розрахунку t - критерію Стьюдента, таблиці для знаходження критичних значень статистичних критеріїв.

Опорні поняття: наукове дослідження, методи дослідження, вимірювання

Блок самостійної роботи Інструкції для самопідготовки

1. Опрацювати питання для самостійного вивчення.

1. Використовуючи методи самооцінки і самоаналізу провести самодіагностику рівнів сформованості проективних здібностей (див. Додаток А до роботи).

2. Використовуючи методику возначення рівня комунікативності (див. Додаток В до роботи) оцінити рівень розвитку комунікативних здібностей.

3. На основі аналізу результатів діагностики зробити висновки і окреслити шляхи саморозвитку.

4. Провести розрахунок критерію Стьюдента для поданих в таблиці результатів визначення ефективності використання нової методики запам’ятовування іноземних слів. Технологія визначення ефективності методики навчання полягає у порівнянні результатів кількості запам’ятовування іноземних слів студентами експериментальної групи (в якій навчання здійснюється за експериментальною методикою) і контрольної групи (в якій навчання здійснюється за традиційною методикою). Визначення статистично достовірних відмінностей між результатами розподілу випадкової величини (кількості відтворених слів) дозволить зробити висновки про її ефективність (або навпаки, відмінність у показах дасть змогу стверджувати про незначний вплив методики на запам’ятовування слів).

4. Заповнити таблицю і зробити відповідні розрахунки за формулами 2 і 3. Розраховане значення tемп порівнюють із tкр. Табличне значення tкр для числа степеней свободи

f = 11-1=10, рівне t_0,05= 2,23; t_0,01= 3,17 . Якщо значення t_емп > t_кр, то роблять висновки про ефективність використання запрпонованої методики запамятовування іноземних слів.

Таблиця 1

Експ. (Е)	17	14	15	16	9	10	18	20	14	15	16
Конт (К)	10	9	12	11	8	7	13	12	11	12	11

Послідовність розрахунку подати в таблиці

Таблиця 2

№	Хе	Хк	= Xe-Xk	=		Sd =
1	17	10	7
2	14	9	5
…
11	16	11	5

5. Зробити загальні висновки до роботи і оформити результати досліджень у формі звіту, що складається з двох частин: діагностичної та розрахункової.