6. Контрольно-измерительные материалы

6.1 Тесты для самоконтроля студентов:

1. Выбрать правильный ответ:

1. В каком соотношении между собой находятся форма и содержание литературного произведения?

А) Преобладает форма.

Б) Преобладает содержание.

В) Они находятся в гармоничном соотношении.

2. Оценка литературного произведения стремится к:

А) Субъективности.

Б) Объективности.

В) Сочетать в себе оба подхода.

3. Какие вы знаете функции художественной литературы?

А) Аксиологическая, познавательная, эстетическая.

Б) Историческая, философская, психологическая.

В) Художественная, логическая, лингвистическая.

4. Укажите основное средство создания поэтического образа в литературе.

А) Метафора.

Б) Аллегория.

В) Слово.

5. Какими параметрами обладает художественный образ?

А) Статичность, описательность, логичность.

Б) Предметность, смысловая обобщенность, структура.

В) Индивидуальность, типичность, архаичность.

6. Назовите стилистическую фигуру, означающую чрезмерное преувеличение, способ широкой типизации изображаемых явлений.

А) Гротеск.

Б) Литота.

В) Гипербола.

7. Какая стилистическая фигура, представляет собой ряд повторяющихся речевых конструкций, словосочетаний или отдельных слов?

А) Амплификация.

Б) Анафора.

В) Эпифора.

8. Укажите синтаксическую фигуру, означающую соединение несовместимых (противоположных) понятий.

А) Силлепс.

Б) Симплока.

В) Оксюморон.

9. Какая поэтическая фигура, заключает в себе резко выраженное противопоставление понятий и явлений?

А) Анакалуф.

Б) Антитеза.

В) Алогизм.

10. Назовите поэтическую фигуру, в которой в результате

перераспределение букв и слогов в словах, образуются другие слова?

А) Аллитерация.

Б) Ассонанс.

В) Анаграмма.

11. Укажите вид тропа, в котором отдельные слова или выражения сближаются по сходству их значений или по контрасту.

А) Метафора.

Б) Метанимия.

В) Синекдоха.

12. Назовите вид тропа, в котором одно явление или понятие проясняется путем сопоставления его с другим явлением.

А) Олицетворение.

Б) Эпитет.

В) Сравнение.

13. В Древней Греции была распространена система стихосложения:

А) Силлабическая.

Б) Метрическая.

В) Тоническая.

14. Что является главным признаком стихотворной формы?

А) Рифма.

Б) Ритм.

В) Наличие концевых, константных пауз

15. Самой распространенной строфой русского стиха является:

А) Четверостишие.

Б) Октава.

В) Сонет.

16. Укажите двухсложный поэтический размер.

А) Дактиль.

Б) Амфибрахий.

В) Хорей.

17. Укажите трехсложный поэтический размер.

А) Ямб.

Б) Анапест.

В) Дольник.

18. Какие рифмы соответствуют конфигурации, располагающейся в последовательности абба?

А) Парные.

Б) Перекрестные.

В) Опоясывающие.

19. Какой род литературы в отличие от других — искусство повествовательное, характеризующееся изображением событий, независимых от личности повествователя?

А) Эпос.

Б) Лирика.

В) Драма.

20. Какой из указанных жанров принадлежит лирике?

А) Повесть.

Б) Комедия.

В) Сонет.

21. Какой из указанных жанров принадлежит драме?

А) Элегия.

Б) Трагедия.

В) Рассказ.

22. Какой из указанных жанров принадлежит эпосу?

А) Роман.

Б) Фарс.

В) Послание.

23. Назовите род литературы, основой которого является действие.

А) Эпос.

Б) Лирика.

В) Драма.

24. К какому роду литературы относятся поэма, баллада и басня?

А) Лиро-эпическому.

Б) Лирике.

В) Эпосу.

25. Что означает термин «хронотоп»?

А) Соотношение формы и содержания.

Б) Принцип построения сюжета.

В) Единство художественного времени и пространства.

26. Что из перечисленного не является элементом композиции?

А) Экспозиция.

Б) Кульминация.

В) Стилизация.

27. Чему родственна ритмизованная проза?

А) Драме.

Б) Верлибру.

В) Эссе.

28. Чем роман отличается от повести?

А) Объёмом.

Б) Количеством действующих лиц.

В) Количеством сюжетных линий.

Ответы к тестам

1. В, 2. Б, 3. А, 4. В, 5. Б, 6. В, 7. А, 8. В, 9. Б, 10. В, 11. А, 12. В, 13. Б,

14. В, 15. А, 16. В, 17. Б, 18. В, 19. А, 20. В, 21. Б, 22. А, 23. В, 24. А, 25. В,

26. В, 27. Б, 28. В.

6.2 Контрольные работы

— учебным планом не предусмотрены.

6.3 «Кейсы»

— ситуационные задачи учебным планом не предусмотрены.

6.4 Учебные научно-исследовательские работы

— учебным планом не предусмотрены.

6.5 Вопросы для подготовки к зачету:

1. Художественное произведение и его свойства.

2. Научное рассмотрение литературного произведения и его задачи.

3. Содержание и форма художественного произведения. 4. Тематика литературного произведения и ее анализ.

5. Анализ проблематики художественного произведения.

6. Идейный мир литературного произведения.

7. Изображенный мир художественного произведения.

8. Художественная речь литературного произведения.

9. Анализ композиции художественного произведения.

10. Анализ и синтез в литературоведении.

11. Постижение смысла литературного произведения.

12. Интерпретация художественного произведения.

13. Познание формы литературного произведения.

14. Стиль художественного произведения.

15. Целостное рассмотрение литературного произведения и проблема выборочного анализа.

16. Анализ произведения в аспекте рода и жанра.

17. Изучение контекста художественного произведения.