- •Содержание
- •1. Выписка из фгос впо о содержании дисциплины
- •2. Глоссарий
- •3. Рабочая программа дисциплины
- •3.1. Пояснительная записка
- •3.1.1. Указание на соответствие программы требованиям фгос впо
- •3.1.3. Место дисциплины в структуре ооп
- •3.1.4. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •3.2 Структура и содержание дисциплины
- •3.2.1 Объём дисциплины и виды учебной работы
- •3.2.2 Содержание дисциплины
- •3.2.2.1 Теоретический блок
- •Раздел 1. Основные элементы литературно-художественного текста
- •Тема 1. Проблема формы и содержания, авторской идеи и её конкретного воплощения.
- •Тема 2. Литературный язык как главный инструмент автора.
- •Тема 3. Особенности образного мышления. Образ, символ, деталь и способы их выражения.
- •Раздел 2. Анализ текста различных родов литературы
- •Тема 4. Художественные и языковые особенности эпоса.
- •Тема 4. Художественные и языковые особенности лирики.
- •Лирика как субъективный способ постижения и отображения мира. Суггестия и проникновенность. Внутренний психологизм и средства его выражения. Автологический стиль.
- •Тема 4. Художественные и языковые особенности драмы.
- •Драма — искусство одновременно и словесное, и сценическое. Драма – способ одновременного воздействия на мысль и на чувство. Эффект присутствия. Драматическое искусство в новое и новейшее время.
- •Раздел 3. Анализ прозаических текстов
- •Тема 7. Сюжет, композиция, система героев, художественные приёмы, язык и стиль. Творческая манера.
- •Тема 8. Позиция автора в повествовательном произведении. Повествование от 1 и 3 лица. Рассказчик. Большой стиль и сказ.
- •Раздел 4. Анализ стихотворного текста
- •Тема 9. Форма стиха: система, размер, стопа, строфа, рифма, отражение звука в слове.
- •Тема 10. Лирический герой. Поэтические приемы и тропы.
- •3.2.2.2 Практический блок
- •3.3 Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •3.3.1 Внеаудиторная самостоятельная работа студента
- •3.5 Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •3.6 Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •4. Методические указания для студентов
- •5. Методические рекомендации для преподавателя
- •5.1 Комплекты презентаций лекций
- •5.2 Рекомендуемые образовательные технологии
- •6. Контрольно-измерительные материалы
- •6.1 Тесты для самоконтроля студентов:
- •Выбрать правильный ответ:
- •6.6 Другие виды контроля
3. Рабочая программа дисциплины
3.1. Пояснительная записка
3.1.1. Указание на соответствие программы требованиям фгос впо
Данная программа соответствует требованиям ФГОС ВПО по направлению подготовки 032700 Филология (квалификация (степень) «бакалавр»).
3.1.2. Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины «Литературоведческий анализ произведения» являются: познакомить студентов с основными методологическими проблемами, понятиями и приемами литературоведческого анализа произведения; представить студентам главные теоретические подходы к практическому анализу структуры художественного произведения; выработать правильное понимание разных сторон словесного искусства, которое поможет им глубже понять функционирование литературного процесса, научиться видеть в любом произведении литературы многоуровневую систему, включающую в себя содержательные, формальные, смысловые, эмоциональные и языковые элементы.
3.1.3. Место дисциплины в структуре ооп
Курс «Литературоведческий анализ текста» является общепрофессиональной дисциплиной для студентов Государственной академии славянской культуры, обучающихся по направлению подготовки 032700 Филология (квалификация (степень) «бакалавр»).
Данный курс, рассчитанный на один семестр, читается студентам третьего курса и представляет собой важную теоретико-практическую учебную дисциплину во всей системе подготовки профессиональных филологов. «Литературоведческий анализ произведения», изучающий основные закономерности структуры литературных произведений, служит базовой теорией и практикой для всех дисциплин литературоведческой науки.
3.1.4. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать:
теоретические подходы к изучению литературного произведения,
закономерности функционирования художественного произведения,
методологию литературоведческого анализа,
основные понятия и приемы литературоведческого анализа,
законы построения и композиции литературных произведений.
Уметь:
анализировать произведения литературы с точки зрения их идейного содержания, художественной формы, эмоционального наполнения и языкового исполнения,
определить такие параметры текста, как жанр, тема, содержание, форма, авторский стиль, манера исполнения, композиция, художественные средства, языковые особенности, наличие тропов, идею и сверхзадачу.
воспринимать текст как целостную и многослойную структуру.
Обладать следующими общекультурными компетенциями:
способностью и готовностью к использованию системы категорий и методов, необходимых для анализа литературных произведений (ОК-4),
способностью и готовностью к проведению научного литературоведческого анализа текста с последующим использованием данных при решении профессиональных задач и проведении научных исследований в форме докладов, статей, курсовых работ и пр. (ОК-9).
Обладать следующими профессиональными компетенциями:
способностью и готовностью к применению знаний по литературоведческому анализу текста, как теоретико-практической науки о категориях и методах изучения и описания закономерностей функционирования и структуры литературного произведения (ПК-9),
способностью и готовностью к пониманию и постановке профессиональных задач в области научно-исследовательской и практической деятельности (ПК-10),
способностью и готовностью к участию в проведении литературоведческих исследований на основе применения общепрофессиональных знаний и умений в различных научных и научно-практических областях литературоведения (ПК-11),
способностью и готовностью к самообразованию на протяжении всей профессиональной жизни (ПК-19)