- •Содержание
- •1. Выписка из фгос впо о содержании дисциплины
- •2. Глоссарий
- •3. Рабочая программа дисциплины
- •3.1. Пояснительная записка
- •3.1.1. Указание на соответствие программы требованиям фгос впо
- •3.1.3. Место дисциплины в структуре ооп
- •3.1.4. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •3.2 Структура и содержание дисциплины
- •3.2.1 Объём дисциплины и виды учебной работы
- •3.2.2 Содержание дисциплины
- •3.2.2.1 Теоретический блок
- •Раздел 1. Основные элементы литературно-художественного текста
- •Тема 1. Проблема формы и содержания, авторской идеи и её конкретного воплощения.
- •Тема 2. Литературный язык как главный инструмент автора.
- •Тема 3. Особенности образного мышления. Образ, символ, деталь и способы их выражения.
- •Раздел 2. Анализ текста различных родов литературы
- •Тема 4. Художественные и языковые особенности эпоса.
- •Тема 4. Художественные и языковые особенности лирики.
- •Лирика как субъективный способ постижения и отображения мира. Суггестия и проникновенность. Внутренний психологизм и средства его выражения. Автологический стиль.
- •Тема 4. Художественные и языковые особенности драмы.
- •Драма — искусство одновременно и словесное, и сценическое. Драма – способ одновременного воздействия на мысль и на чувство. Эффект присутствия. Драматическое искусство в новое и новейшее время.
- •Раздел 3. Анализ прозаических текстов
- •Тема 7. Сюжет, композиция, система героев, художественные приёмы, язык и стиль. Творческая манера.
- •Тема 8. Позиция автора в повествовательном произведении. Повествование от 1 и 3 лица. Рассказчик. Большой стиль и сказ.
- •Раздел 4. Анализ стихотворного текста
- •Тема 9. Форма стиха: система, размер, стопа, строфа, рифма, отражение звука в слове.
- •Тема 10. Лирический герой. Поэтические приемы и тропы.
- •3.2.2.2 Практический блок
- •3.3 Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •3.3.1 Внеаудиторная самостоятельная работа студента
- •3.5 Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •3.6 Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •4. Методические указания для студентов
- •5. Методические рекомендации для преподавателя
- •5.1 Комплекты презентаций лекций
- •5.2 Рекомендуемые образовательные технологии
- •6. Контрольно-измерительные материалы
- •6.1 Тесты для самоконтроля студентов:
- •Выбрать правильный ответ:
- •6.6 Другие виды контроля
Тема 9. Форма стиха: система, размер, стопа, строфа, рифма, отражение звука в слове.
Стихотворная форма слова обладает своими специфическими особенностями. Это нужно учесть при анализе поэтического текста. Надо установить стихотворную систему, в котором произведение написано (силлабика, тоника, силлаботоника, верлибр и проч.).
Каким размером написаны стихи. Сколько в них стоп, есть ли отклонения от метрики, а если есть, то насколько они оправданы. Каков характер строфики (если она наличествует). Каковы рифмы (если произведение рифмованное). Точны они или нет. Важно также установить свежесть (небанальность), яркость, органичность созвучий. Каковы звуковые процессы в стихе помимо рифмы? Аллитерация, звукопись разного рода. Насколько звуковой ряд помогает (или нет) воспринимать внешнюю форму текста.
Тема 10. Лирический герой. Поэтические приемы и тропы.
Лирический герой как основная личность поэтического творчества. Субъективность мировидения. Суггестия. Лирический герой и автор – проблема идентификации. Присутствие в тексте специальных поэтических приёмов (тропов) – перенос (Enjambement), инверсия, синкопа, диереза и синереза и проч. Естественность или искусственность применения поэтических средств художественной выразительности. Громоздкость инструментария. Перегруженность тропами. Автологический стиль.
Учебники:
Бабенко Л. Г. Филологический анализ текста. Основы теории, принципы и аспекты анализа. М., Екатеринбург, 2006.
Бабенко Л. Г., Казарин Ю. В. Филологический анализ текста. Практикум. М., Екатеринбург, 2006.
Учебные пособия:
Валгина Н. С. Теория текста. М., 2003.
Введение в литературоведение. Литературное произведение: Основные понятия и термины. Авт. кол.: Л.В. Чернец, В.Е. Хализев, С.Н. Бройтман и др. М., 1999.
Есин А. Б. Принципы и приемы анализа литературного произведения. М., 2005.
Купина Н. А., Николина Н. А. Филологический анализ художественного текста. Практикум. М., 2003.
Ладыгин М. Н. Основы поэтики литературного произведения. М., 2002.
Лосева Л. М. Как строится текст. М., 1980.
Магомедова Д. М. Филологический анализ лирического стихотворения. М.: Академия, 2004.
Николина Н. А. Филологический анализ текста. М., 2003.
Тамарченко Н. Д. Анализ художественного текста. Эпическая проза. Хрестоматия. М.: РГГУ, 2005.
Эсалнек А. Я. Основы литературоведения: анализ художественного произведения. Практикум. М., 2003.
Литературная энциклопедия терминов и понятий. М., 2001.
3.2.2.2 Практический блок
В данном курсе практические занятия не предусмотрены.
3.3 Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
3.3.1 Внеаудиторная самостоятельная работа студента
Внеаудиторная СРС включает, в частности, следующие виды деятельности:
- проработку учебного материала (по конспектам, учебной и научной литературе);
- изучение тем теоретического курса, запланированных для самостоятельного освоения;
- написание рефератов;
- подготовку к контрольным работам, зачетам и экзаменам;
- выполнение контрольных заданий для СРС, самотестирование по контрольным вопросам (тестам);
3.3.2 Тематика эссе
В данном курсе подготовка студентами эссе не предусмотрена.
3.3.3 Тематика рефератов
В данном курсе подготовка студентами рефератов не предусмотрена.
3.3.4 Тематика курсовых работ
В данном курсе подготовка студентами курсовых работ не предусмотрена.
3.3.5 Тематика других форм самостоятельных работ
Других форм самостоятельных работ студентов в данном курсе не предусмотрено.
3.4 Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
3.4.1 Текущий контроль
По окончании изучения каждого раздела проводится самоконтроль студентов. Для этого используются тесты, представленные в разделе 6.1.
3.4.2 Промежуточный и итоговый контроль
Промежуточная аттестация студента по дисциплине «Литературоведческий анализ текста» проводится в виде письменной контрольной работы (тесты), в ходе которой им предлагается отметить правильные ответы на приведённые вопросы. Подготовка проходит по материалам пройденных разделов.
Итоговая аттестация студента по дисциплине ««Литературоведческий анализ текста» проводится в виде устного зачета по темам, предшествующим ему, в том числе и охваченных тестом. Зачет в конце изучения дисциплины проводится по материалам всего курса.