- •Рабочая программа дисциплины «Наука и религия»
- •1. Цели и задачи дисциплины
- •2. Требования к студентам
- •2.3. Темы докладов: доклады делаются в течение семестра, желательным является наличие презентаций и различных иллюстративных материалов, демонстрация умения работы с интернет-ресурсами.
- •3. Объем дисциплины, виды учебной работы, форма текущего, промежуточного и итогового контроля
- •4. Содержание дисциплины
- •4.2. Тематический план
- •Раздел I. Актуальные проблемы науки и религии.
- •Тема 1. Вводное занятие. Религия в век науки. Занятия 1-4.
- •Тема 2. Общие представления о науке и религии. Занятия 5-6.
- •2.2. Научное знание и классификация наук. Общенаучные методы.
- •Тема 3. Научная и религиозная картины мира.
- •Раздел II. История взаимоотношений науки и религии. Наука и религия в истории культуры.
- •Тема 4. Проблема зарождения протонаучных знаний. Мифология и преднаука: история и современность. Преднаука и религия в древнем мире. Занятия 7-8.
- •Тема 5. Религия, наука и вненаучное знание в Средние века и эпоху Возрождения. Занятия 11-12.
- •Тема 6. Коперниканский переворот. Наука и религия в новоевропейской парадигме. Занятия 13-16.
- •Тема 7. Теория эволюции и религия. Занятия 17-18.
- •Тема 8. Наука и религия в России. Занятия 19-24.
- •Тема 9. Неклассическая и постнеклассическая наука и религия. Занятия 25-26.
- •Тема 10. Паранаука и религия. Занятия 27-28.
- •Тема 11. Наука и богословие: обсуждение актуальных проблем современности. Этика и ответственность ученого. Занятия 29-30.
- •5. Примерный список вопросов к экзамену.
- •6. Литература Распределение литературы по темам и вопросы для обсуждения!!!
- •Раздел I. Религия в век науки.
- •Тема 1.1. Религия в век науки.
- •Раздел II. История и методология научного знания.
- •Тема 2.1. Наука и научное знание.
- •Раздел III. Наука и религия в истории культуры.
- •Тема 3.1. Проблема зарождения протонаучных знаний. Рудиментарная наука. Мифологические картины мира.
- •Тема 3.2. Наука и религия в Древнем мире.
- •Тема 3.3. Наука и религия в Средние века и эпоху Возрождения.
- •Тема 3.4. Наука и религия в Новоевропейской парадигме.
- •Тема 3.5. Теория эволюции и религия.
- •Тема 3.6. Наука и религия в России.
- •Тема 3.7. Неклассическая и постнеклассическая научные парадигмы.
- •Тема 3.8. Проблемы религии в контексте современных когнитивных и этологических исследований.
- •Тема 3.9. Паранаука и религия.
- •Тема 3.10. Наука и религия в современном мире.
- •Дополнительная литература ко всем разделам (исследования).
4.2. Тематический план
Раздел I. Актуальные проблемы науки и религии.
Тема 1. Вводное занятие. Религия в век науки. Занятия 1-4.
Предварительное определение науки и ее предметного поля. Характер отношений религии и науки. Религия и наука как относительно самостоятельные формы сознания и способы отношения к миру. Претензия религии на наиболее полное и достоверное знание. Конфликт религии и науки.
Основные области взаимодействия/конфликта науки и религии: формирование картины мира, взгляды на природу и система образования. Мировоззренческая и социальная значимость этих проблем.
Глобальные проблемы современности и варианты их решения со стороны науки, философии и религии. Этика и ответственность ученого. Теологический модернизм: современное богословие и наука. Понятие биоэтики. Теологическое осмысление открытий в области астрономии, клонирования, генной инженерии, абортов, эвтаназии и т.д. Современный эволюционизм и креационизм. Физика и современная телеология. Теологические пути к примирению. Наука и религия: конфликт мировоззрений. Проблема диалога мировоззрений в XXI веке.
Тема 2. Общие представления о науке и религии. Занятия 5-6.
2.1. Наука как социокультурный феномен. Понятие науки. Проблема определения и возникновения науки. Наука как один из способов познания мира, как социальный институт, как особая сфера культуры. Наука и философия. Философия науки. Социальная роль и функции науки. Социологический и культурологический подходы к исследованию развития науки. Социокультурный статус науки.
Накопление научного знания в изменяющемся социокультурном контексте. Наука и культура. Наука, техника и технология. Социальные формы организации науки. Основные этапы развития науки.
Наука и картина мира. Понятие «парадигма»: наука и смена мировоззренческих парадигм. Научные революции: классическая постклассическая и постнеклассическя наука и смена типов рациональности. Структура научных революций. Социокультурные аспекты научного знания. Проблема роста научного знания и границ познания. Сайентизм и антисайентизм.
2.2. Научное знание и классификация наук. Общенаучные методы.
Специфика научного знания. Наука как система воспроизводства нового знания. Критерии научности. Структура научного познания, его методы и формы. «Объективная истина» как основная цель и ценность науки. Рациональный характер научного знания. Системность научного знания и его основные характеристики.
Проблема классификации наук. Теоретическое и эмпирическое знание. Соотношение естественных, логико-математических, технических, социальных и гуманитарных наук и их специфика. Тенденции интеграции и дифференциации наук. Специфика междисциплинарных исследований. Роль науки в современном образовании и развитии личности.
Особенности научного познания. Научный язык, научные методы, научный аппарат. Дедукция и индукция. Специфика теоретических исследований. Первичные теоретические модели и законы. Характеристики развитой теории. Постановка проблемы как исходный пункт исследования. Понятие гипотезы. Теория как наиболее развитая форма научного исследования. Аксиоматический метод. Метод идеализации. Гипотетико-дедуктивная модель развития научного знания. Современные проблемы теоретического уровня исследования, многообразие теорий. Язык как знаковая реальность. Проблема классификации языка научной теории. Единство теоретического и эмпирического уровней исследования.