Литература по второму разделу «иопм»:

а) основная литература:

1. История образования и педагогической мысли за рубежом и в России: учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений /Под редакцией З.И.Васильевой. – 3-е изд. – М.: Издательский центр ”Академия”, 2006.

2. Истории педагогики и образования: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений /[И.Н.Андреева, Т.С.Буторина, З.И.Васильева и др.]; под редакцией З.И.Васильевой. – 5-е изд. – М.: Издательский центр ”Академия”, 2009.

3. История педагогики (А.И. Пискунов, В.М. Кларин, А.Н. Джуринский): В 2-х ч. - М., 1998.

4. Джуринский А.Н. История Зарубежной педагогики. – М., 1998.

5. Корнетов Г.Б. История педагогики: Введение в курс ”История образования и педагогической мысли”: Учебное пособие. – М.: Изд-во УРАО, 2002.

6. Латышина Д.И. История педагогики – М., 2002

7. Пискунов А.И. История образования и педагогической мысли. М., 2006.

8. Степашко Л.А. Философия и история образования: Учеб. пособие. – М., 1999.

б) дополнительная литература:

1. Шевелев А.Н. Отечественная школа: история и современные проблемы [Текст]. — М.. 2003.

2. Антология педагогической мысли Древней Руси и Русского государства XIV - XVIII вв. - М., 1985.

3. Антология педагогической мысли России XVIII в. - М., 1985.

4. Антология педагогической мысли России первой половины ХIХв. (до реформ 60-х гг.) – М., 1987.

5. Антология педагогической мысли России второй половины ХIХв. - М., 1990.

6. Антология педагогической мысли: В 3-х тт. Т. I: Прогрессивная зарубежная педагогическая мысль о трудовом воспитании и профессиональной подготовке. - М., 1988.

7. История образования./ И.А. Свиридова, В.В. Смирнова и др. – СПб.,1998.

8. История образования России. Древнерусская педагогика X-XVII в. /Под ред. Т.К. Ахаян - СПб., 1997.

9. История образования России. Новая педагогика Петровского времени. /Под ред. Т.К. Ахаян - СПб., 1999.

10. Коджаспирова, Г.М. История образования и педагогической мысли: Таблицы, схемы, опорные конспекты[Текст]. — М., 2005

11. Пряникова Р.Г., Равкин З.И. История образования и педагогической мысли. - М., 1995.

12. Федорова Н.М. История воспитательной практики в С-Петербурге (конец XIX- начало XXв.) /Учебное пособие - СПб.,2005

в) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы, электронно-библиотечные системы :

1. http://www.biografia.ru информационно-образовательный ресурс Биография.ру

2. http://bim-bad.ru официальный сайт Б.М.Бим-Бада

3. http://www.gala-d.ru - История педагогики

4. http://lib.herzen.spb.ru – Фундаментальная библиотека РГПУ им. А.И. Герцена

5. Российские научные журналы на платформе E-library

6. Базы данных в текущей подписке Герценовского университета.

Приложение 4

Интегрированное задание по курсу дисциплины ПЕДАГОГИКА – работа с материалами и архивами Фундаментальной библиотеки

РГПУ им.А.И.Герцена

• Обратитесь к виртуальной выставке Фундаментальной Библиотеки « Искусство учить и воспитывать » (Современный российский учитель и школа).

• Выберите один из источников, аннотированных на выставке.

• Познакомьтесь с изданием, подготовьте краткую рецензию не него, а также кратко осветите содержание. Ответьте на следующие вопросы: «Могу ли я порекомендовать данную книгу?», «Чем интересна данная книга?», «Что обязательно нужно запомнить будущему педагогу?».

Адрес страницы сайта в Интернете: http://lib.herzen.spb.ru/page13c.asp?s=11

11