Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Прикладная групповая динамика (методичка).doc
Скачиваний:
7
Добавлен:
19.08.2019
Размер:
90.62 Кб
Скачать

Методическое пособие Прикладная групповая динамика

1. Основные виды психокоррекционных групп (по целям, по составу, по продолжительности, по стилю руководства)

Психокоррекционными группами называют небольшие временные объединения людей, имеющие специально предназначенного руководителя, проводящие встречи в определенное время. Основные задачи таких групп - взаимное исследование, получение знаний о собственной личности, ее развитие и раскрытие.

По составу группы могут быть гомогенными и гетерогенными. Гомогенность - это однородность, сходство, совпадение каких-либо характеристик и свойств.

Гетерогенность - различие между характеристиками и свойствами объектов или субъектов (вплоть до диаметральной противоположности).

Когда говорится о гомогенности и гетерогенности, имеются в виду следующие факторы: пол, возраст, образование, уровень интеллекта, социальный статус, тип личности, стиль поведения, психологические проблемы, убеждения и ценностные ориентации, цели участия в группе.

Гомогеннные группы удобнее для людей со специфическими проблемами. Она краткосрочны, так как работают продуктивно, поскольку в группе, где у участников схожие проблемы, быстрее возникает сплоченность.

Гетерогенные группы ориентированы на межличностные отношения. Поскольку разнообразность группы создает подобие внешнего мира, то навыки, полученные в вей, легко можно применять в жизни.

Группы бывают открытыми и закрытыми.

Открытая группа действует неограниченное количество времени и одни участники могут заменяться другими.

В закрытых группах выбывшие участники не заменяются другими, что позволяет сохранять сплоченность группы, искренность участников.

Оптимальным вариантом групп являются группы полузакрытые-полуоткрытые, когда группа иногда допускает вливание нескольких новых участников.

Группы также различаются по продолжительности.

Длительная группа собирается 1 -2 раза в неделю и работает по 1,5-2 часа, так как большее количество времени приводит к усталости и ведет к снижению эффективности работы.

Марафонские группы длятся 24 часа и более и работа в них идет без перерыва. Это более эффективный способ работы группы. Такое длительное общение между людьми способствует полному раскрытию каждого участника. Усталость и нехватка сил, постоянное давление группы способствуют самораскрытию участников и зачастую приводят к ощутимым изменениям личности и поведения.

Общая продолжительность работы в краткосрочных группах - 15-20 встреч, а долгосрочные группы могут работать по несколько лет.

2. Основные формы групповой работы (игры, упражнения, групповая дискуссия, спонтанные взаимодействия, экзистенциальный опыт и др.)

Существует огромное количество разнообразных форм групповой работы, и выбранный метод в значительной степени влияет на то, каким образом будут решаться задачи программы и в течение какого периода времени эффекты занятия будут сохраняться после его завершения.

Ролевая игра - способ расширения опыта участников тренинга посредством предъявления им неожиданной ситуации, в которой предлагается принять позицию (роль) кого-либо из участников и затем выработать способ, который позволит привести эту ситуацию к достойному завершению (игра).

В результате использования этой формы работы есть ряд преимуществ:

- Приобретенный опыт сохраняется надолго. "Обучение через действие» - один из самых эффективных способов научения и приобретения опыта. Собственные переживания запоминаются и сохраняются в течение долгого времени.

- Удовольствие. В большинстве случаев ролевая игра предлагает сравнительно безболезненный и приятный способ усвоения знания и навыков.

- Возникновение понимания того, как ведут себя другие люди.

- Безопасные условия. Игра предоставляет участникам шанс освоить или закрепить разнообразные модели поведения.

Групповая дискуссия - свободный вербальный обмен знаниями, идеями или мнениями между участниками, между ведущим и участниками.

Дискуссия имеет следующие отличия от беседы: беседа, как правило, охватывает несколько тем и не имеет ни ограничений, ни структуры. Дискуссия имеет тенденцию ограничиваться одним вопросом или темой и строится в определенном порядке. Чтобы дискуссия была эффективной, участникам необходимо обладать определенными базовыми знаниями. Это могут быть знания, переданные посредством инструкции, относящиеся к опыту, приобретенному до начала тренинга или опирающиеся на информацию, изложенную во время программы.

Преимуществами дискуссии являются:

- Демонстрация понимания. Дискуссия обеспечивает видение того,

Насколько группа понимает обсуждаемые вопросы. Она также предоставляет членам группы проверить свои убеждения и установки, подвергая их испытанию.

- Активная передача знаний.

- Активное взаимодействие. Дискуссия подразумевает высокий

уровень вовлеченности группы.

Спонтанные взаимодействия - взаимодействия участников группы, естественные, не ограниченные, непредумышленные, идущие изнутри. Поведение, которое характеризует ситуацию свободного реагирования.

Экзистенциальный опыт (existentia - существование) - затрагиваются темы бытия, смерти, одиночества, бессмысленности. В группах людей, больных неизлечимыми болезнями, эта тема является главной в работе группы. В обычных же группах эта тема поднимается только тогда, когда терапевт сам готов к обсуждению.