III. Лироэпика. (былины, исторические песни, баллады, духовные стихи).

Записывать даже кусочки былин, баллад, песен. Собирать тщательно сведения о бытовании их в прошлом, м.б., пересказ или пересказ их содержания. Выяснить, откуда исполнитель узнал текст, когда и как (хором или иначе) он поется, что в нем нравится в содержании или в мелодии. Считается ли песня старой или новой, как называется, поется ли теперь. Расспрашивать в специальных беседах, когда больше, чаще пели (прежде или теперь и почему), чем отличаются старинные от новых – специально заводить об этом беседы. Выяснить роль песни в прошлом и настоящем.

Постараться записать звучание на пленку.

1. Былины

Выяснить, пелись ли, и записать: былины и побывальщины о (об) – Иване Гостином сыне, «Ходил то я гулял по диким степям», «Сухманушка», Илье-Муромце и Соловье-Разбойнике, «Жил Илья-Муромец», «Илья-Муромец на Сокол-корабле», Добрыне Никитиче и змее, Алеше Поповиче и др. Записать даже фрагменты текстов, прозаические пересказы. Собрать сведения о знатоках былин в прошлом.

2. Исторические песни (в т.Ч. Литературного происхождения)

Щелкан Дудентьевич, Авдотья – женка-рязаночка, Мастрюк (Кастрюк), Иван Грозный и сын, О взятии Казани (Иван Грозный и пушкари), «Соловей кукушку уговаривал».

О Степане Разине: Разин и астраханский воевода, о сынке Степана Разина, «Из-за острова на стрежень», «По посаду городскому».

Песни о Пугачеве, о Петре Первом, о Скопине-Шуйском, о Войне 1812 года (в т.ч. о Платове-казаке и песня лит. происх. «Шумел-горел пожар московский»), песни периода русско-турецких войн (в т.ч. «Под зеленою ракитой»)

Исторические песни периода Октябрьской революции и гражданской войны (в т.ч. о Чапаеве).

Исторические песни периода Великой Отечественной войны (в т.ч. о Сталинградской битве, о защите Москвы, о блокаде Ленинграда; о боевом пути дивизии; специально поискать песни о зенитчицах, охранявших небо Саратова – Марине Расковой).

Исторические песни периода песни локальных войн (афганской, чеченских). Есть ли песни о Евгении Родионове. Известны ли авторы? Мнение о значении песен в военных условиях.

3. Баллады

Записать тексты баллад: «Князь Волхонский и Ванюша-ключник», «Завещание раненого», «Кровавая рубашка», «Муж-разбойник», «Три сына мечут жребий о солдатстве», «Допрос разбойника», «Усы», «Извозчик помирает в дороге», «Девушка-мать ребенка», «Муж-недоросток», «Жена мужа зарезала», «Князь Роман жену терял», «Муж убивает жену по клевете матери / стариц», «Мачеха избыла падчерицу».

Новейшие баллады: «Морячка», «Муж-солдат в гостях у жены», «Обманутая девушка утопилась», «Друг девушки убивает себя», «Мальвина», «Подкидыш».

Песни и баллады периода ВОВ: о защитниках Брестской крепости, Москвы, Севастополя, Одессы, Сталинграда; о гибели танкистов, летчиков (героев безвестных и с именем). В беседе с ними выяснить, какие песни пели на войне: народные, советских авторов. Вспоминали ли песни своего села? Какие именно? Откуда узнавали песни: из газет, листовок, друг от друга, из фильмов? Когда их пели: на отдыхе, в перерыве между боями? Были ли гармошка, гитара, балалайка? Присылали ли песни в письмах, например, девушка, сёстры? Какие песни особенно любили? Вели ли тетради? Песни про Гитлера, фрицев. Приезжали ли артисты?

Песни-баллады периода локальных войн.