Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
курсовая мпн.docx
Скачиваний:
8
Добавлен:
18.08.2019
Размер:
2.89 Mб
Скачать

2.6. Аналіз технічних і дидактичних засобів навчання

Проаналізувавши технічні та дидактичні засоби навчання, можна сказати, що це допоміжні матеріальні засоби з їх специфічними дидактичними функціями.

До засобів навчання належать: підручники, навчальні посібники, дидактичні матеріали, технічні засоби (ТЗН), обладнання, станки, навчальні кабінети, лабораторії та інші засоби масової комунікації. Засобами навчання можуть також слугувати реальні об'єкти, виробництво, споруди.

При викладенні теми «Особливості обробки пальт з рукавами різноманітного покрою» доцільним є використання таких дидактико-технічних засобів навчання:

- плакат «Асортимент верхнього одягу (в швах виробу)».(Додаток 3)

- натуральні об’єкти: «Ескіз моделей верхнього одягу з рукавами різноманітного покрою». (Додаток 2)

- конспекти схеми: «Технологічна послідовність обробки пальто з рукавами різноманітного покрою»; «Технологічна послідовність обробки піджака з рукавами різноманітного покрою»; «Технологічна послідовність обробки жакета з рукавами різноманітного покрою». (Додаток 1)[6]

2.7. Проектування технологій формування орієнтованої основи діяльності, виконавчих та контрольних дій (оод, вд, кд)

Завданням формування нових знань є формування «орієнтирів» майбутньої діяльності, які надалі забезпечать правильне її виконання. Будь-яка діяльність завжди мусить бути попередньо зорієнтована. Неправильне розуміння викладачем ООД, неправильний вибір її компонентів негативно впливає на якість підготовки фахівців.

Метою розробки технологій формування нових знань є проектування та реалізація оптимальної орієнтовної основи діяльності, що дозволить сформувати необхідні якості професійних дій.

Викладення теми «Особливості обробки пальт з рукавами різноманітного покрою» буде проводитися з застосуванням такого типу навчання як повна ООД у за­гальному виді (третій тип навчання).

Після визначення ООД та її первісного сприйняття учнями, наступним етапом є виконання дій у різних формах, які в дидактиці називають закріпленням.

Формування якості дії заздалегідь проектуються та закладається в оперативну мету навчання, докладно описуються в еталонах мети (зовнішні умови, результат і критерії оцінки формованих дій). Якості дії: розумність, усвідомленість, узагальненість, критичність, освоєння й надійність.

Основною функцією контролю є забезпечення зворотного зв'язку між учителем і учнем, одержання учителем об'єктивної інформації про ступінь засвоєння навчального матеріалу, своєчасне виявлення недоліків і прогалин у знаннях.[8]

Контроль містить у собі оцінювання (як процес) і оцінку (як результат) перевірки. Вибір методів та засобів формування ООД, ВД, КД представлено у таблиці 2.3.

2.8. Складання перспективно-поурочного плану викладу теми: « Обробка пальт з рукавами різноманітного покрою»

При виконанні даного пункту особлива увага приділяється тому, наскіль­ки зміст плану відповідає виконаним раніше розробкам і забезпечується коре­ляція між його елементами. Так, тип уроку повинен бути обраний з урахуван­ням складності матеріалу і його обсягу (чим складніше матеріал і чим більше обсяг, тим менша кількість задач буде плануватися на урок), з урахуванням ха­рактеристик навчальної групи і матеріалу, що відводиться на вивчення, часу. [5]

Перспективно-поурочний план представлено у таблиці 2.4.

Номер уроку

Найменування тем уроків і їх зміст

Кількість годин

Тип уроку

Перелік умінь, що формуються на уроці

Методи навчання

Домашнє завдання

1

2

3

4

5

6

7

1.

Класифікація рукавів:

1.1Види рукавів в залежності від різновидів?.

1.2 Види рукавів в залежності від способу обробки.

1.3 Види рукавів в залежності з`єднання їх з виробом.

1

Формування нових знань

Формування умінь класифікувати рукава;

Формування уміти визначити види рукавів в залежності від різновидів;Формування уміти визначати види рукавів в залежності з`єднання їх з виробом

Розповідь, бесіда, інструктаж опитування; демонстрація плакату: «Асортимент виробів, в яких присутні рукава».

Повторити види рукавів;

1

2

3

4

5

6

7

2

Особливості обробки рукавів в залежності від класифікації:

2.1 Обробка рукавів в легкому жіночому одязі.

2.2 Обробка рукавів в пальто.

2.3 Особливості обробки рукавів при втачуванні у закриту пройму.

2.4 Відмінності між способами обробки одношовного та двушовного рукавів.

2

Комбінований

Формування умінь визначати особливості обробки рукавів в залежності від їх класифікації;

Формування умінь виконувати обробку рукавів в легкому жіночому одязі;

Формування умінь виконувати обробку рукавів в пальто.

Формування умінь визначати особливості обробки рукавів при вкачуванні у закриту пройму.

Формування умінь визначати відмінності між способами обробки одношовного та двушовного рукавів.

Пояснення, ілюстрація конспектів-схем «Технологічна послідовність обробки рукавів в сукнях»;

«Технологічна послідовність обробки рукавів в пальто»; «технологічна послідовність обробки втаєного рукава»

Вивчити матеріал лекції, виконати графічні зображення вузлів та деталей рукавів.

3

Можливі дефекти, що виникають при обробці рукавів:

3.1 Дефекти, що виникають при обробці рукавів в залежності від властивостей матеріалу.

3.2 Дефекти, що виникають при обробці рукавів в залежності від способів обробки.

3.3 Конструктивні дефекти.

3.4 Технологічні дефекти

1

Комбінований

Формування умінь розрізняти можливі дефекти, що виникають при обробці рукавів; Формування умінь визначати дефекти, що виникають при обробці рукавів в залежності від властивостей матеріалу; Формування умінь визначати дефекти, що виникають при побудові рукава;

Формування умінь знаходити та усувати технологічні дефекти рукавів

Розповідь, пояснення

Вивчити матеріал лекції, підготуватися до контрольної роботи

1

2

3

4

5

6

7

4

Обладнання та пристосування для обробки рукавів:

4.1 Пристосування малої механізації, що застосовуються при обробці рукавів.

4.2 Спеціальне обладнання та напівавтомати.

4.3 Обладнання для ВТО.

1

Комбінований

Формування умінь та знань по обладнанню та пристосуванням для обробки рукавів. Формування умінь працювати з засобами ПММ, що застосовуються при обробці рукавів. Формування умінь зі спеціалізованим обладнанням та напівавтоматами.

Формування умінь працювати з обладнанням для ВТО.

Пояснення

Підібрати для кожного способу обробки рукавів спеціалізоване обладнання

5

Технологія та особливості обробки рукавів.

1

Урок конторко знань

Проконтролювати та закріпити всі знання, уміння та навички, отримані при вивченні даної теми

Письмовий контроль

Повторити весь матеріал вивчений на протязі часу