- •20961 Психология и педагогика (s)
- •123600: Предмет и методы психологии Выбрать все правильные ответы (больше одного)
- •123602: История развития научной психологии Задания на упорядочивание
- •123603: Психика и организм Выбрать один правильный ответ
- •123604: Психика, поведение и деятельность Выбрать один правильный ответ
- •123605: Развитие психики человека Выбрать один правильный ответ
- •123607: Сознание человека Выбрать один правильный ответ
- •123620: Ощущения Выбрать один правильный ответ
- •123622: Восприятие Задания на соответствие
- •123624: Память и ее характеристики Задания на соответствие
- •123627: Мышление и интеллект Задания на соответствие
- •123628: Воображение и творчество Выбрать один правильный ответ
- •123630: Внимание Задания на соответствие
- •123631: Психология личности Выбрать один правильный ответ
- •123632: Эмоционально-волевая сфера личности Выбрать один правильный ответ
- •123634: Индивидуально-психологические свойства личности Задания на соответствие
- •123636: Психология общения Задания на соответствие
- •123663: Педагогика как наука Задания на соответствие
- •123665: Основные категории педагогики Выбрать все правильные ответы (больше одного)
- •123668: Образование как общественное явление и педагогический процесс Задания на соответствие
- •123670: Методы педагогических исследований Выбрать все правильные ответы (больше одного)
- •123672: Целеполагание в педагогике Выбрать один правильный ответ
- •123673: Педагогический процесс Выбрать один правильный ответ
- •123674: Сущность, структура и функции процесса обучения Выбрать один правильный ответ
- •123676: Основные принципы обучения Задания на соответствие
- •123679: Цели, содержание и структура непрерывного образования Задания на соответствие
- •123682: Методы и формы организации учебной деятельности Задания на соответствие
- •123684: Сущность воспитания и его место в педагогическом процессе Задания на соответствие
- •123687: Методы, приемы и средства педагогического воздействия на личность Задания на упорядочивание
- •123691: Коллектив как объект и субъект воспитания Задания на соответствие
- •123693: Семья как субъект педагогического взаимодействия и социокультурная среда формирования личности Задания на соответствие
- •123608: Система образования в рф Выбрать один правильный ответ
- •123610: Образовательные учреждения, их типы Выбрать все правильные ответы (больше одного)
- •123611: Принципы управления образовательными системами Выбрать один правильный ответ
- •123612: Методы, приемы, средства управления образовательными системами Выбрать один правильный ответ
- •123613: Общая характеристика педагогической профессии Выбрать один правильный ответ
- •123614: Профессиональная деятельность педагога Выбрать все правильные ответы (больше одного)
- •123617: Требования к современному педагогу Выбрать все правильные ответы (больше одного)
- •123619: Мастерство педагогического общения Выбрать один правильный ответ
123636: Психология общения Задания на соответствие
[1836881] Установите соответствие между механизмами восприятия человека человеком и их характеристиками. 1. Идентификация 2. Эмпатия 3. Рефлексия
[7290381] понимание и интерпретация другого человека путем отождествления себя с ним 1
[7290382] постижение эмоционального состояния, проникновение, вчувствование в переживания другого человека, основанное на непосредственном эмоциональном опыте 2
[7290383] осознание того, каким представляет вас партнер по общению 3
[1836882] Установите соответствие между видами общения и их характеристиками. 1. Непосредственное 2. Опосредованное 3. Формальное 4. Неформальное
[7290384] общение, обусловленное социальными функциями, регламентированное как по содержанию, так и по форме 3
[7290385] общение, наполненное личностными смыслами и отношениями, установившимися между партнерами 4
[7290386] прямое общение, без посредников, осуществляемое с помощью естественных органов, данных человеку 1
[7290387] общение, обусловленное внешними факторами, связанное с использованием специальных средств и орудий 2
[1836883] Установите соответствие между элементами коммуникативного процесса и их характеристиками. 1. Адресант 2. Адресат 3. Сообщение 4. Код 5. Результат
[7290388] передаваемое содержание 3
[7290389] средства передачи сообщения 4
[7290390] то, что достигнуто в итоге общения 5
[7290391] объект, кому направлено сообщение 2
[7290392] субъект общения 1
[1836885] Установите соответствие между типами жестов ладони и их значением. 1. Положение ладони вверх 2. Положение ладони вниз 3. Положение указывающего перста
[7290397] доминирующее положение 2
[7290398] доверительное положение 1
[7290399] агрессивное положение 3
[1836886] Установите соответствие между компонентами межличностного общения (интерперсональных отношений) и их характеристиками 1. Когнитивный компонент 2. Аффективный компонент 3. Поведенческий компонент
[7290400] предполагает познание, понимание и осознание информации, задействованной в межличностных отношениях 1
[7290401] выражает различные эмоциональные переживания людей по поводу взаимосвязей между ними 2
[7290402] реализуется в конкретных действиях и предполагает большое количество форм интеракции, обусловленных социокультурными нормами групп, к которым принадлежат общающиеся 3
123663: Педагогика как наука Задания на соответствие
[1837564] Установите соответствие между направлениями педагогики и предметом их исследования. 1. Общая педагогика 2. История педагогики 3. Сравнительная педагогика
[7293109] исследует сходство и различие образовательных систем стран и регионов 3
[7293110] изучает закономерности образования, его задачи, возможности и средства 1
[7293111] изучает эволюцию педагогических идей и практики образования на разных этапах общественного развития 2
[1837565] Установите соответствие между направлениями педагогики и предметом их исследования. 1. Возрастная педагогика 2. Коррекционная педагогика 3. Профессиональная педагогика
[7293112] исследует возрастные аспекты обучения и воспитания 1
[7293113] изучает возможности обучения и воспитания детей с различными нарушениями 2
[7293114] изучает закономерности обучения работающих людей, переориентацию их на новые средства производства, повышение их квалификации, переучивание новым профессиям 3
[1837566] Установите соответствие между разделами педагогики и предметом их исследования. 1. Дидактика 2. Методика обучения 3. Андрогогика
[7293115] изучает методы, приемы и способы преподавания конкретного учебного предмета 2
[7293116] изучает содержание, методы и формы обучения взрослых 3
[7293117] изучает содержание, методы и формы преподавания и учения в образовательном учреждении 1
[1837567] Установите соответствие между функциями педагогики и содержанием деятельности педагога. 1. Научно-теоретическая функция 2. Прогностическая функция 3. Конструктивно-технологическая функция
[7293118] заключается в исследовании и прогнозировании пути развития системы образования и отдельных ее отраслей 2
[7293119] заключается в изучении и описании педагогического опыта, выявлении составляющих педагогической системы, проведении экспериментальных исследований 1
[7293120] заключается в разработке эффективных форм организации педагогического процесса и методов его осуществления 3
[1837568] Установите взаимосвязь содержания педагогических знаний с другими науками. 1. Биология 2. Медицина 3. Политология
[7293121] разрабатывает систему средств, облегчающих процесс образования и воспитания детей с приобретенными или врожденными отклонениями в развитии 2
[7293122] выявляет условия и механизмы становления человека в качестве субъекта политического сознания 3
[7293123] рассматривает соотношение природных и социальных факторов развития человека 1