Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
20961 Псих и пед фил.doc
Скачиваний:
8
Добавлен:
15.08.2019
Размер:
396.8 Кб
Скачать

123636: Психология общения Задания на соответствие

[1836881] Установите соответствие между  механизмами восприятия человека человеком и их характеристиками. 1. Идентификация 2. Эмпатия 3. Рефлексия

  • [7290381] понимание и интерпретация другого человека путем отождествления себя с ним 1

  • [7290382] постижение эмоционального состояния, проникновение, вчувствование в переживания другого человека, основанное на  непосредственном эмоциональном опыте 2

  • [7290383] осознание того, каким представляет вас партнер по общению 3

[1836882] Установите соответствие между  видами общения и их характеристиками. 1. Непосредственное 2. Опосредованное 3. Формальное 4. Неформальное

  • [7290384] общение, обусловленное социальными функциями, регламентированное как по содержанию, так и по форме 3

  • [7290385] общение, наполненное личностными смыслами и отношениями, установившимися между партнерами 4

  • [7290386] прямое общение, без посредников, осуществляемое с помощью естественных органов, данных человеку 1

  • [7290387] общение, обусловленное  внешними факторами, связанное с использованием специальных средств и орудий 2

[1836883] Установите соответствие между  элементами коммуникативного процесса и их характеристиками. 1. Адресант 2. Адресат 3. Сообщение 4. Код 5. Результат

  • [7290388] передаваемое содержание 3

  • [7290389] средства передачи сообщения 4

  • [7290390] то, что достигнуто в итоге общения 5

  • [7290391] объект, кому направлено сообщение 2

  • [7290392] субъект общения 1

[1836885] Установите соответствие между  типами жестов ладони и их  значением. 1. Положение  ладони вверх 2. Положение  ладони вниз 3. Положение  указывающего перста

  • [7290397] доминирующее положение 2

  • [7290398] доверительное положение 1

  • [7290399] агрессивное положение 3

[1836886] Установите соответствие между компонентами межличностного общения (интерперсональных отношений) и их характеристиками 1. Когнитивный компонент 2. Аффективный компонент 3. Поведенческий компонент

  • [7290400] предполагает познание, понимание и осознание информации, задействованной в межличностных отношениях 1

  • [7290401] выражает различные эмоциональные переживания людей по поводу взаимосвязей между ними 2

  • [7290402] реализуется в конкретных действиях и предполагает  большое количество форм интеракции, обусловленных социокультурными нормами групп, к которым принадлежат общающиеся 3

123663: Педагогика как наука Задания на соответствие

[1837564] Установите соответствие между направлениями педагогики и предметом их исследования. 1. Общая педагогика 2. История педагогики 3. Сравнительная педагогика

  • [7293109] исследует сходство и различие образовательных систем стран и регионов 3

  • [7293110] изучает закономерности образования, его задачи, возможности и средства 1

  • [7293111] изучает эволюцию педагогических идей и практики образования на разных этапах общественного развития 2

[1837565] Установите соответствие между направлениями педагогики и предметом их исследования. 1. Возрастная педагогика 2. Коррекционная педагогика 3. Профессиональная педагогика

  • [7293112] исследует возрастные аспекты обучения и воспитания 1

  • [7293113] изучает возможности обучения и воспитания детей с различными нарушениями 2

  • [7293114] изучает закономерности обучения работающих людей, переориентацию их на новые средства производства, повышение их квалификации, переучивание новым профессиям 3

[1837566] Установите соответствие между разделами педагогики и предметом их исследования. 1. Дидактика 2. Методика обучения 3. Андрогогика

  • [7293115] изучает методы, приемы и способы преподавания конкретного учебного предмета 2

  • [7293116] изучает содержание, методы и формы обучения взрослых 3

  • [7293117] изучает содержание, методы и формы преподавания и учения в образовательном учреждении 1

[1837567] Установите соответствие между функциями педагогики и содержанием деятельности педагога. 1. Научно-теоретическая функция 2. Прогностическая функция 3. Конструктивно-технологическая функция

  • [7293118] заключается в исследовании и прогнозировании пути развития системы образования и отдельных ее отраслей 2

  • [7293119] заключается в изучении и описании педагогического опыта, выявлении составляющих педагогической системы, проведении экспериментальных исследований 1

  • [7293120] заключается в разработке эффективных форм организации педагогического процесса и методов его осуществления 3

[1837568] Установите взаимосвязь содержания педагогических знаний с другими науками. 1. Биология 2. Медицина 3. Политология

  • [7293121] разрабатывает систему средств, облегчающих процесс образования и воспитания детей с приобретенными или врожденными отклонениями в развитии 2

  • [7293122] выявляет условия и механизмы становления человека в качестве субъекта политического сознания 3

  • [7293123] рассматривает соотношение природных и социальных факторов развития человека 1