- •20961 Психология и педагогика (s)
- •123600: Предмет и методы психологии Выбрать все правильные ответы (больше одного)
- •123602: История развития научной психологии Задания на упорядочивание
- •123603: Психика и организм Выбрать один правильный ответ
- •123604: Психика, поведение и деятельность Выбрать один правильный ответ
- •123605: Развитие психики человека Выбрать один правильный ответ
- •123607: Сознание человека Выбрать один правильный ответ
- •123620: Ощущения Выбрать один правильный ответ
- •123622: Восприятие Задания на соответствие
- •123624: Память и ее характеристики Задания на соответствие
- •123627: Мышление и интеллект Задания на соответствие
- •123628: Воображение и творчество Выбрать один правильный ответ
- •123630: Внимание Задания на соответствие
- •123631: Психология личности Выбрать один правильный ответ
- •123632: Эмоционально-волевая сфера личности Выбрать один правильный ответ
- •123634: Индивидуально-психологические свойства личности Задания на соответствие
- •123636: Психология общения Задания на соответствие
- •123663: Педагогика как наука Задания на соответствие
- •123665: Основные категории педагогики Выбрать все правильные ответы (больше одного)
- •123668: Образование как общественное явление и педагогический процесс Задания на соответствие
- •123670: Методы педагогических исследований Выбрать все правильные ответы (больше одного)
- •123672: Целеполагание в педагогике Выбрать один правильный ответ
- •123673: Педагогический процесс Выбрать один правильный ответ
- •123674: Сущность, структура и функции процесса обучения Выбрать один правильный ответ
- •123676: Основные принципы обучения Задания на соответствие
- •123679: Цели, содержание и структура непрерывного образования Задания на соответствие
- •123682: Методы и формы организации учебной деятельности Задания на соответствие
- •123684: Сущность воспитания и его место в педагогическом процессе Задания на соответствие
- •123687: Методы, приемы и средства педагогического воздействия на личность Задания на упорядочивание
- •123691: Коллектив как объект и субъект воспитания Задания на соответствие
- •123693: Семья как субъект педагогического взаимодействия и социокультурная среда формирования личности Задания на соответствие
- •123608: Система образования в рф Выбрать один правильный ответ
- •123610: Образовательные учреждения, их типы Выбрать все правильные ответы (больше одного)
- •123611: Принципы управления образовательными системами Выбрать один правильный ответ
- •123612: Методы, приемы, средства управления образовательными системами Выбрать один правильный ответ
- •123613: Общая характеристика педагогической профессии Выбрать один правильный ответ
- •123614: Профессиональная деятельность педагога Выбрать все правильные ответы (больше одного)
- •123617: Требования к современному педагогу Выбрать все правильные ответы (больше одного)
- •123619: Мастерство педагогического общения Выбрать один правильный ответ
123624: Память и ее характеристики Задания на соответствие
[1836450] Установите соответствие между процессами памяти и их характеристиками. 1. Сохранение 2. Воспроизведение 3. Забывание
[7288686] это процесс активной переработки, систематизации, обобщения материала - 1
[7288687] это восстановление прежде воспринятого материала - 2
[7288688] это процесс, обратный запоминанию - 3
[1836452] Установите соответствие между видами памяти и приемами запоминания. 1. Механическая память 2. Логическая память 3. Образная память
[7288692] основана на осмыслении материала, систематизации, выделении главных компонентов информации 2
[7288693] основана на дословном многократном запоминании 1
[7288694] основана на переводе информации в графики, схемы, картинки 3
[1836454] Установите соответствие между свойствами продуктивной памяти и их характеристиками. 1. Длительность 2. Готовность 3. Объем
[7288698] это предрасположенность человека всегда активно использовать всю запечатленную информацию 2
[7288699] характеристика, свидетельствующая о способности человека удерживать определенное время в своем сознании нужную информацию 1
[7288700] это количественные показатели и возможности запечатляемой, сохраняемой и воспроизводимой человеком информации 3
[1836455] Установите соответствие между мнемотехническими приемами и их описанием. 1. Метод группировки 2. Метод рифм и ритма 3. Цепной метод
[7288701] служит опорой для группировок, которые осуществляются благодаря ритму (стихи запоминаются значительно легче прозы) 2
[7288702] заключается в мысленном выстраивании элементов запоминаемого материала в виде определенной взаимосвязанной последовательности образов, как правило, зрительных 3
[7288703] заключается в том, что необходимо сгруппировать материал таким образом, чтобы он укладывался в 7±2 единицы целостных образов 1
[1836456] Установите соответствие между мнемотехническими приемами и их описанием. 1. Метод Цицерона (метод мест) 2. Метод группировки 3. Цепной метод
[7288704] заключается в том, чтобы вспомнить хорошо известное место и мысленно разместить необходимую информацию на знаковые места 1
[7288705] заключается в мысленном выстраивании элементов запоминаемого материала в виде определенной взаимосвязанной последовательности образов, как правило, зрительных 3
[7288706] заключается в том, что необходимо сгруппировать материал таким образом, чтобы он укладывался в 7±2 единицы целостных образов 2