123674: Сущность, структура и функции процесса обучения Выбрать один правильный ответ

[1837796] Дидактически обоснованная система знаний, умений и навыков, выражающая основное содержание какой-либо науки  или искусства, называется…

• [7294025] учебником

• [7294026] учебным предметом

• [7294027] образованием

• [7294028] учебным планом

[1837803] Движущими силами учебного процесса являются…

• [7294053] средства

• [7294054] методы

• [7294055] противоречия

• [7294056] приемы и средства

[1837809] Воспитывающим фактором обучения является прежде всего…

• [7294077] санитарное состояние класса

• [7294078] уровень воспитанности учеников

• [7294079] наличие методической литературы

• [7294080] содержание образования

[1837812] Специально организованное, целенаправленное взаимодействие педагогов и воспитанников, направленное на решение развивающих и образовательных задач – это …

• [7294089] педагогический процесс

• [7294090] педагогическое общение

• [7294091] педагогическое сотрудничество

• [7294092] педагогическое управление

[1837822] Движущими силами процесса обучения являются его…

• [7294129] противоречия

• [7294130] принципы

• [7294131] закономерности

• [7294132] условия

123676: Основные принципы обучения Задания на соответствие

[1837860] Установите соответствие понятий и их определений. 1. Целенаправленный процесс взаимодействия педагога и детей, в ходе которого осуществляется обучение и развитие детей 2. Область педагогики, исследующая закономерности процесса обучения 3. Способы взаимосвязанной деятельности детей и педагога по вооружению обучаемых знаниями, умениями и навыками, их воспитанию в процессе обучения 4. Процесс и результат количественных и качественных изменений в организме и психике человека

• [7294283] методы обучения 3

• [7294284] дидактика 2

• [7294285] процесс обучения 1

• [7294286] развитие 4

[1837864] Установите соответствие принципов дидактики и их сущности. 1. Формирование в процессе обучения приоритетных компонентов гуманитарной культуры личности 2. Субъектное отношение к учащимся, учет их способностей, освобождение от перегрузки учебной информацией и предоставление возможности для творческого саморазвития личности 3. Интеграция гуманитарного и естественнонаучного знания, установление преемственности и междисциплинарных связей

• [7294299] принцип фундаментализации содержания образования 3

• [7294300] принцип гуманизации 2

• [7294301] принцип гуманитаризации 1

[1837867] Сопоставьте педагогическую категорию с ее определением. 1. Освоение системы знаний, умений, навыков, опыта познавательной и практической деятельности, ценностных ориентаций и отношений 2. Процесс взаимодействия учителя и учащихся, в результате которого обеспечивается  усвоение определенных знаний, умений и навыков 3. Активная целенаправленная деятельность человека, направленная на совершенствование положительных и преодоление отрицательных личностных качеств 4. Самостоятельное преобразование себя, своих знаний, умений и навыков

• [7294310] самовоспитание 3

• [7294311] самообразование 4

• [7294312] обучение 2

• [7294313] образование 1

[1837868] Установите соответствие понятий и их определений. 1. Теория обучения 2. Основные, исходные положения какой-либо теории, руководящие идеи, основные правила поведения, действия 3. Основные требования к организации педагогической деятельности 4. Процесс взаимодействия учителя и учащихся, в результате которого обеспечивается  усвоение определенных знаний, умений и навыков

• [7294314] обучение 4

• [7294315] дидактика 1

• [7294316] принципы 2

• [7294317] принципы дидактики 3

[1837869] Установите соответствие принципов дидактики и их сущности. 1. Суть гуманистического воспитания 2. Единство и целостность учебно-воспитательного процесса обеспечивается тесным взаимодействием всех педагогических систем 3. Воздействуя не на отдельную личность, а на группу или коллектив в целом, педагог искусно превращает его из объекта в субъект воспитания 4. Изучение уровня актуального развития, воспитанности и социальной зрелости детей, подростков и юношей

• [7294318] принцип уважения к личности ребенка в сочетании с разумной требовательностью к нему 1

• [7294319] принцип согласованности требований школы, семьи и общественности 2

• [7294320] принцип учета возрастных и индивидуальных особенностей воспитанников 4

• [7294321] принцип сочетания прямых и параллельных педагогических действий 3