- •Федеральное агентство по образованию
- •Содержание
- •Введение
- •1. Организационно-методический раздел
- •2. Распределение часов курса по темам и видам работы
- •3. Содержание курса
- •Раздел 1. Теоретико-методологические основания изучения курса «Информационное общество и молодежная культура»
- •Тема 1. Объект и предмет курса «Информационное общество и молодежная культура». Специфика социологического подхода к изучению современного информационного общества и молодежной культуры
- •Тема 2. Методологические предпосылки теории информационного общества
- •Тема 3. Специфика социологического подхода к изучению современной молодежной культуры России
- •Тема 4. Средства массовой коммуникации как отрасль социологического знания
- •Тема 5. Реклама как сфера массово-информационной деятельности
- •Раздел 2. Теоретико-методологические основания анализа молодежной культуры и информационного общества
- •Тема 2. Молодежь как социальная группа
- •Тема 3. Неформалитет и контркультурность молодежи. История становления. Сущностные характеристики. Российские и западные молодежные субкультуры: компаративный анализ. Функции субкультур
- •Раздел 3. Социологический анализ места и роли молодежной культуры в информационном обществе
- •Тема 1. История молодежных субкультур в России хх – хх1 столетий
- •Тема 2. Реклама и молодежная культура. Влияние молодежной культуры на трансформативные процессы современной российской культуры.
- •4. Учебный план курса
- •Раздел 1. Теоретико-методологические основания изучения курса «Информационное общество и молодежная культура»
- •Тема 1. Объект и предмет курса «Информационное общество и молодежная культура». Специфика социологического подхода к изучению современного информационного общества и молодежной культуры
- •Тема 2. Методологические предпосылки теории информационного общества
- •Тема 3. Специфика социологического подхода к изучению современной молодежной культуры России
- •Тема 4. Средства массовой коммуникации как отрасль социологического знания
- •Тема 5. Реклама как сфера массово-информационной деятельности
- •Раздел 2. Теоретико-методологические основания анализа молодежной культуры и информационного общества
- •Адорно т.В. Избранное: Социология музыки.- м.; сПб.: Унив. Кн., 1999.- 445 с. Андреева и.Н. Молодежная субкультура: нормы и система ценностей // Социол. Исслед.- 1989.- № 4.- с. 48-56.
- •Тема 2. Молодежь как социальная группа
- •Тема 3. Неформалитет и контркультурность молодежи. История становления. Сущностные характеристики. Российские и западные молодежные субкультуры: компаративный анализ. Функции субкультур
- •Раздел 3. Социологический анализ места и роли молодежной культуры в информационном обществе.
- •Тема 1. История молодежных субкультур в России хх – хх1 столетий.
- •Тема 2. Реклама и молодежная культура. Влияние молодежной культуры на трансформативные процессы современной российской культуры
- •5. Перечень примерных контрольных вопросов для самостоятельной работы
- •6. Тематика рефератов и курсовых работ
- •7. Вопросы к зачету
- •8. Учебно-методическое обеспечение курса
- •Художественная литература:
Тема 4. Средства массовой коммуникации как отрасль социологического знания
Лекция: СМК как предмет изучения (2 часа)
План:
Общая характеристика средств массовой коммуникации.
СМК как особый социальный институт, СМК как система видов деятельности, необходимых для функционирования данного социального института.
Взаимосвязь средств массовой коммуникации с другими областями социологического знания.
Основные понятия: массовая информация и коммуникация, массовая аудитория, реклама, текст, канал, функции, принципы и др.
Семинарское занятие: Современные теории СМК
Специфика структурно-функционального подхода в социологии.
Функции и дисфункции массовой коммуникации.
СМК в контексте структурного функционализма – П.Лазарсфельд, Р.Мертон, Т.Парсонс, Н.Луман.
Франкфуртская школа о роли СМК в обществе – М.Хокхаймер, Т.Адорно, Г.Маркузе.
Концепция гегемонии А.Грамши, СМК как манипуляторы сознанием – Г.Шиллер.
Анненбергская школа коммуникаций – Дж.Гербнер.
Критический анализ современного ТВ – Н.Постман.
Теории «волшебной пули», концепция стереотипов У.Липпмана.
Теории селективного влияния СМК.
Концепция установления пунктов «повестка дня».
Особенности структурализма.
Марксистский структурализм: концепция идеологии Л.Альтюссера.
«Социодинамика культуры» А.Моля.
Постмодернистская культура и масс-медиа.
Концепция «глобальной деревни» М.Маклюена.
«Ситуационный подход» Дж.Мейровитца.
«Гиперреальность» и концепция имплозии социального в массе Ж.Бодрийяра.
Семиологический анализ массовой коммуникации (Холл, Фиск). Авторитарная теория прессы.
Либертарианская теория прессы.
Теория социальной ответственности прессы.
Советская тоталитарная теория прессы.
Конструкционистский подход к анализу МК.
Конструктивистская модель масс-медиа У.Гемсона.
Концепция публичных арен С.Хилгартнера и Ч.Л.Боска.
Конструктивистская теория общественного мнения Ж.-П.Пажеса.
Рекомендуемая литература:
Основная:
Бодрийяр Ж. В тени молчаливого большинства, или Конец социального. Екатеринбург, 2000.
Землянова Л.М. // Вестник МГУ, сер. 10 «Журналистика», 2000, №2.
Землянова Л.М. Сетевое общество, информационализм и виртуальная культура // Вестник МГУ, сер. 10 «Журналистика», 1999, №2.
Землянова Л.М. Современная американская коммуникативистика. – М., 1995 (Дж. Гербнер, М. Маклюен, Теория информационного общества).
Маркузе Г. Одномерный человек. – М., 1994.
Матвеева Л.В. и др. Психология телевизионной коммуникации. – М., 2000 (Социально-психологические теории СМИ).
Мертон Р. Явные и латентные функции / Американская социологическая мысль: Тексты. – М., 1994. С. 379-448.
Моль А. Социодинамика культуры. – М., 1973.
Назаров М.М. Массовая коммуникация в современном мире: Методология анализа и практика исследований. – М., 1999.
Пажес Ж.-П. Конфликт и общественное мнение // Соцес, 1991, №7.
Сиберт Ф.С., Шрамм У., Питерсон Т. Четыре теории прессы. – М., 1998.
Шиллер Г. Манипуляторы сознания. – М., 1980.
Дополнительная:
Буржуазная теория журналистики: Критический анализ. – М., 1980 (У. Липпман и др.).
Громов И.А. и др. Западная теоретическая социология. – Спб., 1996, ч.1, гл.4 (Структурализм).
Дьякова Е.Г., Трахтенберг А.Д. Массовая коммуникация и проблема конструирования реальности: анализ основных теоретических подходов. – Екатеринбург. 1999 (Конструктивистский подход).
Землянова Л.М. О постмодернизме в коммуникативистике // Вестник МГУ, сер. 10 «Журналистика», 1998, №3.
Средства массовой коммуникации и социальные проблемы: Хрестоматия. – Казань, 2000 (Концепция публичных арен).
Ушакин С.А. После модернизма: язык власти или власть языка? // Общественные науки и современность, 1996, №5.
Хоркхаймер М., Адорно Т.В. Диалектика просвещения. – М., 1997 (Глава «Культуриндустрия. Просвещение как обман масс»).
Эко У. Отсутствующая структура. Введение в семиологию. – Спб., 1998 (Семиотика рекламы).