Раздел 3. Социологический анализ места и роли молодежной культуры в информационном обществе

Тема 1. История молодежных субкультур в России хх – хх1 столетий

Три этапа развития молодежных субкультур в российском обществе. Первый этап – послереволюционный. Формы молодежной самодеятельности. (А.Макаренко, Н.Крупская, М.Калинин, А.Луначарский и др.). Формальные организации – комсомол и союз пионеров, как средство социализации молодежи 30-х - 50-х годов (И.Сундиев). Второй этап – 50-е – 80-е годы. Ломка стереотипов общественного сознания, становления неофициальной молодежной культуры. Интеллектуальный протест. Диссидентское движение и его связь с последующими субкультурами молодежи. 80-е – 2000-е годы ХХ столетия – третий этап развития молодежных субкультур (Е.В.Давыдова, С.И.Дмитриева, С.Н.Иконникова, И.С.Кон и др.). Маргинализация молодежного сознания (Р.Парк), катастрофический тип сознания (И.М.Ильинский), понятие «разрыв поколений».

Гедонистически-развлекательные молодежные субкультуры. Социально-психологические характеристики: нонконформизм как основа взаимодействия с доминантной субкультурой. Исповедование ненасилия данными молодежными субкультурами. Ценностные ориентации. Гедонизм и развлечения как основа их деятельности.

Анархо-нигилистические молодежные субкультуры. Социально-психологические характеристики: исповедование культа физической силы, криминальная направленность анархо-нигилистических молодежных субкультур. Ценностные ориентации данных субкультур. Основа их деятельности. Взаимоотношение с доминантной культурой.

Тема 2. Реклама и молодежная культура. Влияние молодежной культуры на трансформативные процессы современной российской культуры.

Взаимодействие молодежных субкультур с доминантной культурой. Способы распространения молодежной субкультуры в массы. Трансформация ценностных ориентаций современного российского общества. Презентация стилей, форм молодежной культуры современной рекламой. Трансформативное воздействие молодежных субкультур на язык средств массовой коммуникации (телевидение, радио, газетная пресса), на современный литературный русский язык. Молодежная культура Интернета.

4. Учебный план курса

Раздел 1. Теоретико-методологические основания изучения курса «Информационное общество и молодежная культура»

Тема 1. Объект и предмет курса «Информационное общество и молодежная культура». Специфика социологического подхода к изучению современного информационного общества и молодежной культуры

Лекция: Общая характеристика курса «Информационное общество и молодежная культура» (2 часа)

План:

1. Объект курса «Информационное общество и молодежная культура».

2. Проблема многообразия определения дефиниции «информационное общество».

3. Понимание информационного, постиндустриального общества в современном социогуманитарном познании.

4. Науки об информационном обществе.

5. Специфика социологического подхода к изучению современного общества и молодежной культуры.

6. Основные задачи курса, его теоретическое значение и практическое применение.

Рекомендуемая литература:

Основная:

1. Кинг А., Б.Шнайдер. Первая глобальная революция. Доклад Римского клуба. – М.: Прогресс-Пантея, 1991, с.101.

2. Новая индустриальная волна на Западе. Антология / Под ред В.Л.Иноземцева. – М.: Аcademia, 1999, с. 26-27.

Дополнительная:

1. Иванов Д.В. Виртуализация общества. – СПб.: «Петербургское востоковедение», 2000.

2. Кастельс М. Информационная эпоха: экономика, общество и культура. - М., 2000, с. 77.

3. Ракитов А.И. Философия компьютерной революции. – М.: Политиздат, 1991, с. 31.