- •Федеральное агентство по образованию
- •Содержание
- •Введение
- •1. Организационно-методический раздел
- •2. Распределение часов курса по темам и видам работы
- •3. Содержание курса
- •Раздел 1. Теоретико-методологические основания изучения курса «Информационное общество и молодежная культура»
- •Тема 1. Объект и предмет курса «Информационное общество и молодежная культура». Специфика социологического подхода к изучению современного информационного общества и молодежной культуры
- •Тема 2. Методологические предпосылки теории информационного общества
- •Тема 3. Специфика социологического подхода к изучению современной молодежной культуры России
- •Тема 4. Средства массовой коммуникации как отрасль социологического знания
- •Тема 5. Реклама как сфера массово-информационной деятельности
- •Раздел 2. Теоретико-методологические основания анализа молодежной культуры и информационного общества
- •Тема 2. Молодежь как социальная группа
- •Тема 3. Неформалитет и контркультурность молодежи. История становления. Сущностные характеристики. Российские и западные молодежные субкультуры: компаративный анализ. Функции субкультур
- •Раздел 3. Социологический анализ места и роли молодежной культуры в информационном обществе
- •Тема 1. История молодежных субкультур в России хх – хх1 столетий
- •Тема 2. Реклама и молодежная культура. Влияние молодежной культуры на трансформативные процессы современной российской культуры.
- •4. Учебный план курса
- •Раздел 1. Теоретико-методологические основания изучения курса «Информационное общество и молодежная культура»
- •Тема 1. Объект и предмет курса «Информационное общество и молодежная культура». Специфика социологического подхода к изучению современного информационного общества и молодежной культуры
- •Тема 2. Методологические предпосылки теории информационного общества
- •Тема 3. Специфика социологического подхода к изучению современной молодежной культуры России
- •Тема 4. Средства массовой коммуникации как отрасль социологического знания
- •Тема 5. Реклама как сфера массово-информационной деятельности
- •Раздел 2. Теоретико-методологические основания анализа молодежной культуры и информационного общества
- •Адорно т.В. Избранное: Социология музыки.- м.; сПб.: Унив. Кн., 1999.- 445 с. Андреева и.Н. Молодежная субкультура: нормы и система ценностей // Социол. Исслед.- 1989.- № 4.- с. 48-56.
- •Тема 2. Молодежь как социальная группа
- •Тема 3. Неформалитет и контркультурность молодежи. История становления. Сущностные характеристики. Российские и западные молодежные субкультуры: компаративный анализ. Функции субкультур
- •Раздел 3. Социологический анализ места и роли молодежной культуры в информационном обществе.
- •Тема 1. История молодежных субкультур в России хх – хх1 столетий.
- •Тема 2. Реклама и молодежная культура. Влияние молодежной культуры на трансформативные процессы современной российской культуры
- •5. Перечень примерных контрольных вопросов для самостоятельной работы
- •6. Тематика рефератов и курсовых работ
- •7. Вопросы к зачету
- •8. Учебно-методическое обеспечение курса
- •Художественная литература:
Тема 3. Специфика социологического подхода к изучению современной молодежной культуры России
Лекция: Специфика социологического подхода к изучению современной молодежной культуры России (2 часа)
План:
Многоаспектность проявлений культуры и проблема многообразия определения дефиниции «культура».
Понимание культуры в современном социогуманитарном познании. Понятие культуры. Науки о культуре. Развитие представлений о культуре и становление современной молодежной культуры.
Этимология и история термина «культура». Античные представления о культуре.
Понимание культуры в эпоху средневековья. Осмысление культуры в Новое время. Понятия «культура» и «цивилизация» в истории европейской мысли.
Эволюционистская парадигма исследования культуры. Диффузионизм. Теория культурных кругов. Культурно-историческая школа. Значение работ О.Конта, Г.Спенсера, Э.Дюркгейма, М.Вебера для возникновения социологии культуры.
Методологические подходы в исследовании культуры. Основоположения культурвиталистской концепции. Жизненные силы молодежной культуры.
Рекомендуемая литература:
Основная:
Белл Д. Грядущее постиндустриальное общество. – М., 1999;
Белл Д. Социальные рамки информационного общества // Новая технократическая волна на Западе. – М., 1986;.
Блумер Г. Общество как символическая интеракция.
Громов И., Мацкевич А., Семенов В. Западная теоретическая социология. – СПб., 1996. – С.275.
Кукаркин В. Буржуазная массовая культура.- М.: Изд-во полит. лит., 1985.- 530 с.
Лакшин В.Я. Берега культуры: Сб. ст.- М.: МИРОС, 1994.- 375 с.
Леви-Брюль Л. Сверхъестественное в первобытном мышлении. – М., 1994.
Малиновский Б. Научная теория культуры (фрагменты) // Вопросы философии. – 1983. - № 2.
Маркузе Г. Эрос и цивилизация. – Киев, 1995.
Мечников Л.И. Цивилизация и великие исторические реки. - М., 1995.
Мид Д. Аз и Я. // Американская социологическая мысль: Тексты. – М., 1994; 1996;
Основы евразийства. – М., 2002. – С. 302.
Паршев А.П. Почему Россия не Америка. – М., 2002. – С. 53.
Семилет Т.А. Культурвитализм – концепция жизненных сил культуры: Монография. – Барнаул: Изд-во Алт. Ун-та, 2004. – 144 с.
Сорокин П.А. Социокультурная динамика // Человек. Цивилизация. Общество. – М., 1992.
Фромм Э. Бегство от свободы. – М., 1990. Он же. Анатомия человеческой деструктивности. – М., 1994.
Дополнительная:
Адорно Т.В. Избранное: Социология музыки.- М.; СПб.: Унив. кн., 1999.- 445 с.
Белик А.А. Культурология. Антропологические теории культур. – М., 1999. – С. 87.
Бергер П., Лукман Т. Социальное конструирование реальности. Трактат по социологии знания. – М., 1995.
Беспалов В.Е., Сальников Л.В. Введение в функционалистику. Свердловск, 1991.
Боулдинг К. Общая теория систем – скелет науки // Исследования по теории систем. – М., СПб., 1969;
Гэлбрейт Д. Новое индустриальное общество. – М., 1969.
Данилевский Н.Я. Россия и Европа. – М., 1991. – С. 92.
Емельянов Ю.Н., Скворцов Н.Г., Тавровский А.В. Символико- интерпретативный подход к современной культурантропологии // Очерки социальной антропологии. – СПб., 1995.- С. 122.
Ионин Л.Г. Социология культуры. – М., 1996. – С. 45;
Кармин А. Культурология. – СПб., 2001. – С. 22.
Козин Н.Г. Постижение России. Опыт исторического анализа. – М., 2002. – С. 308.
Леви-Стросс К. Структурная антропология. – М., 1995;
Лотман Ю.М. Беседы о русской культуре. - Спб., 1994. - 339 с.
Макдоналд Д. Теория популярной культуры.- М.: Наука, 1986. - 321 с.
Миллс Ч.Р. Задачи социологии / Ч.Р. Миллс // Социол. журн.- 1995.- № 4.- с. 157-170.
Моль А. Социодинамика культуры.- М.: Прогресс, 1973.- 406 с.
Мыльников А.С Основы исторической типологии культуры: Учеб. Пособие. - Л.: ЛГИК, 1979.- 94 с.
Немировский В.Г. Современная социология. – Красноярск, 2002.
Основы прикладной социологии: Учеб. для вузов / Под ред. Ф.Э. Шереги, М.К. Горшкова.- М.: Интерпракс, 1996.- 179 с.
Пригожин И. От существующего к возникающему, - М., 1985.
Работы Л.А. Уайта по культурологии. – М., 1996.
Семилет Т.А. Курс лекций по теории и истории культуры.- С.-Петерб. ин-т управления и экономики, Алт. фил.- Барнаул, 1998.- 150 с.
Страхов Н.Н. Наша культура и всемирное единство // Н.Я. Данилевский. Россия и Европа. – М., 1991. – С. 517.
Тарнас Р. История западного мышления. – М., 1995. – С. 310-355.
Тойнби А. Постижение истории. – М.. 1991. – С. 587.
Франк С.Л. Крушение кумиров // С.Л. Франк. Сочинения. – М., 1990. – С. 142-143.
Чаадаев П.Я. Философские письма // Россия глазами русского. – М., 1991. – С. 99, 153.
Чавчавадзе Н.З. Внешние и внутренние факторы развития культуры // Культура и общественное развитие. - Тбилиси, 1979. - с.49.
Шпенглер О. Закат Европы. – Минск; М., 2001. – С. 38 – 70.