- •Методические указания к семинарским занятиям и самостоятельной работе
- •Социология
- •Тематика курса
- •Рекомендуемая литература Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Статьи в периодической печати
- •Периодические издания
- •Интернет-ресурсы
- •Тема 1. Социология как наука
- •Литература
- •Вопросы для самопроверки
- •Практические задания и упражнения
- •Тема 2. История возникновения и развития социологии
- •Литература
- •Вопросы для самопроверки
- •Практические задания и упражнения
- •Выдающиеся ученые-социологи
- •Тема 3. Методология и методика социологического
- •Литература
- •Вопросы для самопроверки
- •Практические задания и упражнения
- •Тема 4. Базисные элементы социальной жизни
- •Литература
- •Вопросы для самопроверки
- •Практические занятия и упражнения
- •Тема 7. Социальная структура общества
- •Литература
- •Вопросы для самопроверки
- •Практические задания и упражнения
- •Тема 8. Культура и общество
- •Литература
- •Вопросы для самопроверки
- •Практические задания и упражнения
- •Тема 10. Личность и общество
- •Литература
- •Вопросы для самопроверки
- •Практические задания и упражнения
- •Тема 11. Социальный контроль и социальные отклонения
- •Литература
- •Вопросы для самопроверки
- •Практические задания и упражнения
- •Тема 12. Социально-демографические процессы
- •Литература
- •Вопросы для самопроверки
- •Практические задания и упражнения
- •Тематика контрольно-курсовых работ
- •Положение о контрольно-курсовой работе по социологии
- •Неомарксизм франкфуртской школы
Литература
Батыгин Г.С., Подвойский Д.Г. История социологии. М.: ИД «Высшее образование и наука», 2007.
Вебер М. О некоторых категориях понимающей социологии // Вебер М. Избранные произведения. М.: Прогресс,1990.
Вебер М. Основные понятия стратификации // Социс. 1994. № 5.
Вебер М. Основные социологические понятия // Вебер М. Избранные произведения. М.: Прогресс, 1990.
Вебер М. Протестантская этика и дух капитализма // Вебер М. Избранные произведения. М.: Прогресс, 1990.
Дюркгейм Э. Социология. Ее предмет, метод, предназначение. М.: Канон, 1995. 3-е издание, доп. и испр. М.: ТЕРРА-Книжный клуб, 2008.
Западноевропейская социология XIX века: Тексты. М.: Международный университет бизнеса и управления, 1996.
Западноевропейская социология XIX - начала ХХ веков: Тексты. М.: Международный университет бизнеса и управления, 1996.
Зборовский Г.Е. История социологии: классический и современный этапы. Учебник для вузов. Екатеринбург: Изд-во Гуманитарного ун-та, 2003.
Зборовский Г.Е. История социологии: Учебник. М.: Гардарики, 2004.
Кравченко С.А. Динамика социологического воображения: всемирная культура инновационного мышления. М.: Анкил, 2010.
Кукушкина Е.И. История социологии: Учебник. М.: Высшая школа, 2009.
Российская социология шестидесятых годов в воспоминаниях и документах / Отв. ред. и авт. предисл. Г.С. Батыгин; Ред.-сост. С.Ф. Ярмолюк. СПб.: РХГИ, 1999.
Вопросы для самопроверки
Каковы главные особенности становления и развития социологической науки?
Что такое предыстория социологии? Какие идеи мыслителей прошлого получили развитие в социологии, обоснованной О. Контом?
Почему позитивизм стал ведущей парадигмой развития социологии в XIX в.?
Какое значение для развития социологии имело обоснование М. Вебером понимающей социологии?
Какое значения для развития социологической науки в ХХ столетии имело становление эмпирической социологии?
Какова специфика становления и развития социологии в России?
Как развивалась отечественная социология после событий 1917 г.?
Как происходило возрождение отечественной социологии в 1950-1960-е гг. и ее последующее развитие до конца 1980-х гг.?
Что характеризует развитие российской социологии в 1990-2010-е гг.?
Практические задания и упражнения
1. Заполните таблицу:
Выдающиеся ученые-социологи
№ пп |
Ученый, годы жизни |
Страна |
Вклад в науку, название основных работ |
1. |
|
|
|
2. |
|
|
|
3. |
|
|
|
4. |
|
|
|
5. |
|
|
|
6. |
|
|
|
7. |
|
|
|
8. |
|
|
|
Прокомментируйте содержание таблицы. Сделайте выводы. Количество имен не ограничено, таблицу можно продолжить.
2. Подъем и расцвет эмпирической социологии приходится на 1920-1930-е гг. Важнейшую роль в отработке методологии и методики социологических исследований сыграли ученые Чикагской школы. Подготовьте сообщение о научных достижениях лидеров этой школы Р. Парка и Э. Берджесса в области исследований городской проблематики.
3. Ознакомьтесь с содержанием книги: Российская социология шестидесятых годов в воспоминаниях и документах / Отв. ред. и авт. предисл. Г.С. Батыгин; Ред.-сост. С.Ф. Ярмолюк. СПб.: РХГИ, 1999. Подготовьте творческие характеристики российских ученых второй половины ХХ в. (И. Кон, А. Здравомыслов, В. Ядов, Т. Заславская. В. Шубкин, Ю. Левада, Б. Грушин и др.).