2). Текущий контроль

№п/п

Наименование раздела дисциплины

Средства текущего контроля

1

Цели и задачи изучения исторического краеведения в школе

Обсуждение содержания периодических изданий, ресурсов Интернета по краеведению. Анализ ресурсов, ответы на вопросы, обсуждение заданий. Рассмотрение аннотированного списка литературы. Характеристика списка. Беседа по источникам родного края. Дедуктивный и индуктивный способы анализа.

2

Становление и развитие исторического краеведения

Обсуждение рефератов (презентации) по проблеме.

Тематика рефератов:

1) «Топографические описания губерний 1777 г. – как источник знаний по краеведению».

2) «Общественно-демократическое направление в краеведении».

3) «Педагоги дореволюционной школы об изучении родиноведения».

3) «Работа политических ссыльных по краеведению».

4) «Участники 1 Всероссийского съезда учителей о краеведческой работе (1909)».

5) «Роль и место эккурсий в социализации учащейся молодежи».

6) «Развитие краеведения в первый период советской власти».

7) «Приемы и методы краеведческой работы среди учащейся молодежи в 20-е – начало 30-х годов 20 в.».

8) «Особенности развития краеведения в 30-е годы».

9) «Воспитание патриотизма средствами краеведения в Годы Великой Отечественной войны».

10) «Методы и приемы краеведческой работы в послевоенные годы».

11) «Активизация краеведческой работы в 60-70 гг.».

12) «Подъем краеведческой работы в 80-90 гг.».

13) «Активизация движения краеведов на современном этапе развития российского общества».

3

Краеведческий материал на уроках истории

Посещение и анализ уроков истории с элементами краеведения, уроков краеведческого характера (по видеоматериалам). Определение критериев анализа. Моделирование пробных уроков по краеведению. Разработка фрагментов конспектов уроков, развернутых планов. Анализ передового учительского опыта. Определение требований к презентациям при изучении истории родного края. Разработка дидактических материалов по краеведению.

4

Внеклассная работа по краеведению

Обсуждение карты: «Археологические памятники на карте родного края». Анализ структуры жилого дома. Зарисовка и описание элементов народной одежды. Написание эссе: «Образцы народного творчества родного края». Работа над рукописной книгой: «Воспоминания жителей, ветеранов об истории родного края». Систематизация топонимов, «говорящих фамилий» жителей родного края. Отчет об экскурсии в музей «Истории Москвы». Изготовление различных видов наглядности на основе экспонатов краеведческих музеев.