- •Физическая культура
- •Г осударственные требования к минимуму содержания дисциплины
- •Введение
- •Цели и задачи курса
- •По окончанию курса обучения студент должен знать и уметь:
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •1 Курса
- •I. Теоретический блок.
- •Тема 1: Физическая культура в общекультурной и профессиональной подготовке студентов.
- •Тема 2: Социально-биологические основы физического воспитания.
- •II. Практический блок.
- •II. Практический блок.
- •Программа
- •3 Курса
- •I. Теоретический блок.
- •4 Курса
- •I. Теоретический блок.
- •Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов
- •Методические рекомендации по изучению дисциплины «Физическая культура».
- •Примерная тематика рефератов
- •Примерная тематика рефератов для студентов, освобожденных от физической культуры
- •Комплекс вольных упражнений 1 курс девушки.
- •Комплекс вольных упражнений 2 курс юноши.
- •Комплекс вольных упражнений 2 курс девушки.
- •Комплекс вольных упражнений 3 курс юноши.
- •Комплекс вольных упражнений 3 курс девушки.
- •Нормативы (контрольные упражнения – тесты) по физической подготовленности студентов
- •Акробатика
- •Правила по безопасности занятий по физической культуре в российской академии правосудия
- •Литература Нормативно-правовые акты
- •Основная
- •Дополнительная
Г осударственные требования к минимуму содержания дисциплины
Физическая культура:
- основы здорового образа жизни студента;
- физическая культура в профессиональной подготовке;
- оздоровительные системы и спорт;
- профессионально-прикладная физическая подготовка;
- основы методики самостоятельных занятий и самоконтроль за физическим состоянием своего организма.
Введение
Дисциплина «Физическая культура» является обязательной для студентов всех средне-специальных учебных заведений, предусмотрена Государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования.
Физическая культура направлена на поддержание здоровья, развитие физических способностей студента и использование их в соответствии с потребностями общественной жизни. В своей основе физическая культура имеет целесообразную двигательную деятельность в форме физических упражнений, позволяющих эффективно формировать необходимые умения и навыки, физические способности, оптимизировать состояние здоровья и работоспособность.
Дисциплина «Физическая культура» − важнейший компонент целостного развития личности. Являясь компонентом общей культуры, психофизического становления и профессиональной подготовки студента в течение всего периода обучения, «Физическая культура» входит в число обязательных дисциплин цикла «Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины».
Свои образовательные и развивающие функции «Физическая культура» наиболее полно осуществляет в целенаправленном педагогическом процессе физического воспитания, который опирается на основные общедидактические принципы: сознательности и активности, наглядности, доступности и индивидуализации, систематичности и динамичности.
Физическая культура тесно связана не только с физическим развитием и совершенствованием функциональных систем организма молодого человека, но и с формированием средствами физической культуры и спорта жизненно необходимых психических качеств, свойств и черт личности.
Все это в целом находит свое отражение в психофизической надежности будущего специалиста, в необходимом уровне и устойчивости его профессиональной работоспособности.
Содержание курса «Физическая культура» составляют теоретические основы системы физического воспитания, основы здорового образа жизни, основы спортивной медицины и практические занятия гимнастикой, легкой атлетикой и другими дисциплинами.
Цели и задачи курса
Целью физического воспитания студентов является формирование физической культуры личности, наличие которой обеспечивает готовность к социально-профессиональной деятельности, включение в здоровый образ жизни, в систематическое физическое самосовершенствование.
Достижение этой цели предусматривает решение следующих задач:
создание целостного представления о физической культуре общества и личности, ее роли в личностном, социальном и профессиональном развитии специалиста;
приобретение основ теоретических и методических знаний по физической культуре и спорту, обеспечивающих грамотное самостоятельное использование их средств, форм и методов в жизнедеятельности;
формирование осознанной потребности к физическому самовоспитанию, самосовершенствованию, здоровому образу жизни;
воспитание нравственных, физических, психических качеств, необходимых для личностного и профессионального развития;
обеспечение общей и профессионально-прикладной физической подготовленности;
приобретение опыта творческого использования деятельности в сфере физической культуры и спорта для достижения жизненных и профессиональных целей.