- •Метадычная распрацоўка для студэнтаў №5
- •Па дысцыпліне “Беларуская мова. Прафесійная лексіка”
- •III. Пытанні для самападрыхтоўкі па змесце заняткаў:
- •IV. Пытанні для аўдыторнага кантролю ведаў:
- •МАтэрыял для самападрыхтоўкі:
- •1. Паняцце тэрміна. Тэрміналогія
- •2. Адрозненні тэрмінаў ад прафесіяналізмаў і звычайных слоў
- •3. Спосабы ўтварэння тэрмінаў
- •Размежаванне тэрміналагічнай лексікі па разрадах і сферы выкарыстання
- •Асаблівасці медыцынскай тэрміналогіі
- •6. З гісторыі фарміравання беларускай навуковай тэрміналогіі
- •V. Літаратура Асноўная:
- •Дадатковая:
- •Метадычная распрацоўка для выкладчыкаў №5
- •Паглыбіць веды аб тэрміналагічнай сістэме беларускай мовы.
- •IV. Агульныя метадычныя ўказанні:
- •V. Ход заняткаў.
- •1. Уводная частка:
- •2. Кантроль зыходнага ўзроўню ведаў.
- •2. Выпішыце тэрміны (5-6) з прапанаваных тэкстаў.
- •3. Апытванне па тэарэтычным матэрыяле:
- •4. Складзіце сказы з прыведзеных ніжэй слоў.
- •5. Зрабіце марфемны разбор медыцынскіх тэрмінаў.
- •5. Выстаўленне выніковых адзнак.
- •6. Заключная частка.
- •VI. Літаратура Асноўная:
- •Дадатковая:
V. Літаратура Асноўная:
Азарка В. У., Васілеўская А. С., Круталевіч М. М. Беларуская мова: Спецыяльная лексіка. – Мн., 2004.
Антанюк Л. А. Беларуская навуковая тэрміналогія: Фарміраванне, структура, упарадкаванне, канструяванне, функцыяніраванне. – Мн., 1987.
Антанюк Л. А., Плотнікаў Б. А. Беларуская мова: спецыяльная лексіка. – Мн., 2004.
Арашонкава Г. У., Булыка А. М., Люшцік У. В., Падлужны А. І. Тэорыя і практыка беларускай тэрміналогіі. – Мн., 1999.
Ляшчынская В. А. Беларуская мова. Тэрміналагічная лексіка: вучэбны дапаможнік. – Мн., 2001.
Ляшчынская В. А. Студэнту аб мове: прафесійная лексіка. – Мн., 2003.
Дадатковая:
Старавойтава Н. П. Беларуская мова: гісторыя і сучаснасць / Вучэбна-метадычны дапаможнік для нефілалагічных спецыяльнасцей. – Мн., 2006.
Тэорыя і практыка беларускай тэрміналогіі. – Мн., 1999.
Праблемы беларускай навуковай тэрміналогіі // Матэр. 1-й нац. канф. –Мн., 1995.
УА “Віцебскі дзяржаўны ордэна Дружбы народаў
медыцынскі універсітэт”
Кафедра рускай і беларускай моў ФПДП
Абмеркавана на пасяджэнні кафедры
рускай і беларускай моў ФПДП
Пратакол №8 ад 24.02.2010г.
Метадычная распрацоўка для выкладчыкаў №5
для правядзення заняткаў
на фармацэўтычным факультэце завочнага аддзялення
па дысцыпліне “Беларуская мова. Прафесійная лексіка”
Тэма: Лексічная сістэма беларускай літаратурнай мовы.
Час: 75 хвілін
І. Вучэбныя і выхаваўчыя мэты:
Паглыбіць веды аб тэрміналагічнай сістэме беларускай мовы.
Набываць навыкі карыстання тэрміналагічнай лексікай ў розных сітуацыях прафесійных зносін.
Пашырыць і ўзбагаціць прафесійны лексічны запас будучых спецыялістаў, выпрацаваць уменне практычнага карыстання тэрміналогіяй і прафесійнай лексікай па абранай спецыяльнасці.
ІІ. Матэрыяльнае забеспячэнне:
Дыдактычны матэрыял па тэме.
ІІІ. Разлік вучэбнага часу:
№ пп |
Ход заняткаў |
Колькасць адведзенага часу ў хвілінах |
1. |
Уводная частка. |
5 |
2. |
Кантроль зыходнага ўзроўню ведаў у выглядзе тэставанняи выканання практыкавання. |
10 |
3. |
Апытванне па тэарэтычным матэрыяле. |
15 |
4. |
Выкананне практычных заданняў. |
25 |
5. |
Выстаўленне выніковых адзнак. |
5 |
6. |
Заключная частка. |
5 |
IV. Агульныя метадычныя ўказанні:
Пасля праверкі прысутных выкладчык знаёміць студэнтаў з задачамі і тэмай практычных заняткаў. Кантроль зыходнага ўзроўню ведаў праводзіцца ў выглядзе тэставання. На занятках студэнты ўдзельнічаюць у абмеркаванні пытанняў па разглядаемай тэме, выконваюць практычныя заданні. Выкладчык забяспечвае выкананне ўсіх запланаваных практыкаванняў, арганізуе самастойную работу студэнтаў па выкананні заданняў, тым самым ацэньвае ўзровень ведаў студэнтаў. У заключнай частцы выкладчык дае характарыстыку работы групы, адзначае ступень падрыхтоўкі студэнтаў. Даецца заданне на наступныя заняткі.