Лекция 2. Истоки современной науки

1. Мифология

Наиболее ранней формой осмысления человеком явлений природы является мифология (IV – I тысячелетия до н.э.).

Мифология (μῦθος — предание, сказание и λόγος — слово, рассказ, учение) – система сакрального знания, основанная на традиционных преданиях, характеризуется метафоричностью и верой в чудесное. Призвана объяснить происхождение и устройство мира, место человека в нём.

Мифологическая картина мира на самом деле представляет собой художественную переработку фантазий и общественных форм, в которой реальное не отличается от иллюзорного. Человек не выделяется из мифологической картины, наоборот, окружающий мир одушевляется или очеловечивается.

Примеры мифологической трактовки происхождения космоса

• Индия: брачное сочетание неба и земли;

• Китай: рождение из бесформенного мрака мужского духа «ян» (управляет землёй) и женского «инь» (управляет небом).

• Библейская (ветхий завет основан на мифах семитских племён)

• Хаос ассоциируется с враждебными человеку силами, а космос – с упорядоченными

Достижения

• Зачатки знаний по механике (пирамиды в Египте, башни в Вавилоне и т.п.);

• Наблюдение за движением Луны, Солнца и звёзд;

• Построение календаря (Египет, IV тысячелетие до н.э.);

• Начало создания алгебры и геометрии.

2. Зарождение науки

Зарождение научного знания произошло в Греции в VI-IV веках до н.э.

Предпосылки зарождения науки в Греции

Хозяйственная и политическая жизнь древнегреческого полиса протекала в обстановке состязательности и конкуренции Проявление активности и инициативы способствовало поискам нового в различных сферах деятельности. Нормы поведения и деятельности вырабатывались в столкновении интересов различных социальных групп через борьбу мнений равноправных граждан на собраниях. Преимущество одного мнения над другим выявлялось через доказательство, в ходе которого не принимались во внимание ссылки на авторитет и социальное положение индивида. Результатом этого явилось формирование идеала обоснованного и доказательного знания. В восточных деспотиях (Индия, Китай) знания вырабатывались особой кастой и предписывались в качестве непререкаемой нормы, не подлежащей сомнению.

Милетская школа:

Фалес (Θαλῆς 624-547 до н.э.): Первым задался вопросом о первооснове; «Все вещи возникают из воды и, разрушаясь, вновь превращаются в воду».

Анаксимен (585-525 до н.э.): «Главная причина изменения всего сущего состоит в движении беспредельного воздуха».

Анаксимандр (610-546 до н.э.): «Вещи возникают вследствие постоянного движения апейрона, приводящего к выделению из него противоположностей». Апейрон – вечное и бесконечное, находящееся в непрерывном движении единое материальное начало.

Анаксимандру принадлежит одна из первых в истории геоцентрическая система: В центре мира находится Земля; Земля существует в мире ни на что не опираясь; Землю окружают три огненных кольца: солнечное, лунное и звездное; Кольца покрыты воздушной оболочкой, только при её разрыве человек видит небесные светила.

Атомистическая школа:

Левкипп (V в. до н.э.)

Демокрит (Δημόκριτος, ок.460-ок.370 до н.э.)