- •050100.62 Педагогическое образования
- •1.Цели освоения дисциплины
- •2.Место дисциплины в структуре ооп
- •3.Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля)
- •Модуль 1. Предмет антропологии
- •Тема 1. Предмет антропологии, ее место в системе наук.
- •Тема 2. История развития антропологии
- •Тема 3. Основные разделы и методы антропологии.
- •Модуль 2. Эволюция вселенной и человека
- •Тема 4. Этапы эволюции вселенной и человека.
- •Тема 5. Антропогенез
- •Тема 6. Развитие сознания человека и его внутреннего мира
- •Тема 7. Эволюция жизненных миров человека
- •Модуль 3. Развитие представлений о человеке от древности до наших времен
- •Тема 8. Антропологические представления основных школ философии
- •Тема 9. Антропологические основания ведущих направлений (школ) современной практической психологии
- •Модуль 4. Глобальные кризисы современности и роль личности в их преодолении
- •Тема 10. Внутриличностные кризисы и их преодоление
- •Тема 11. Социальные конфликты, их природа и способы разрешения
- •Тема 12. Экологический кризис современности и его преодоление
- •Учебно-образовательные модули дисциплины и междисциплинарные связи с последующими дисциплинами*
- •5.Образовательные технологии
- •6.Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов.
- •7.Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля) Темы контрольных работ
- •Вопросы для проверки остаточных знаний студентов по курсу учебной дисциплины Антропология
- •Экзаменационные вопросы по курсу учебной дисциплины "Антропология"
- •Список литературы
- •Примерная модульно-рейтинговая карта по дисциплине
Учебно-образовательные модули дисциплины и междисциплинарные связи с последующими дисциплинами*
№ п/п |
Учебно-образовательные модули дисциплины, необходимые для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин |
Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин* |
||
Биология |
Физиология |
КСЕ |
||
|
МОДУЛЬ 1. ПРЕДМЕТ АНТРОПОЛОГИИ |
|
|
|
1 |
Тема 1. Предмет антропологии, ее место в системе наук. |
|
|
|
2 |
Тема 2. История развития антропологии |
|
|
|
|
Тема 3. Основные разделы и методы антропологии. |
|
|
|
3 |
МОДУЛЬ 2. ЭВОЛЮЦИЯ ВСЕЛЕННОЙ И ЧЕЛОВЕКА |
|
|
|
4 |
Тема 4. Этапы эволюции вселенной и человека. |
|
|
|
|
Тема 5. Антропогенез |
|
|
|
|
Тема 6. Развитие сознания человека и его внутреннего мира |
|
|
|
|
Тема 7. Эволюция жизненных миров человека |
|
|
|
|
МОДУЛЬ 3. РАЗВИТИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О ЧЕЛОВЕКЕ ОТ ДРЕВНОСТИ ДО НАШИХ ВРЕМЕН |
|
|
|
|
Тема 8. Антропологические представления основных школ философии |
|
|
|
|
Тема 9. Антропологические основания ведущих направлений (школ) современной практической психологии |
|
|
|
|
МОДУЛЬ 4. ГЛОБАЛЬНЫЕ КРИЗИСЫ СОВРЕМЕННОСТИ И РОЛЬ ЛИЧНОСТИ В ИХ ПРЕОДОЛЕНИИ |
|
|
|
|
Тема 10. Внутриличностные кризисы и их преодоление |
|
|
|
|
Тема 11. Социальные конфликты, их природа и способы разрешения |
|
|
|
|
Тема 12. Экологический кризис современности и его преодоление |
|
|
|
5.Образовательные технологии
Таблица 7.
Образовательные технологии, применяемые в процессе обучения по дисциплине
№ п/п |
Учебно-образовательный модуль. Цели применения активных форм обучения |
Темы и применяемые активные формы обучения и другие образовательные технологии |
|
МОДУЛЬ 1. ПРЕДМЕТ АНТРОПОЛОГИИ Цель:
|
Тема 1. Предмет антропологии, ее место в системе наук. |
Тема 2. История развития антропологии |
||
Тема 3. Основные разделы и методы антропологии. |
||
|
МОДУЛЬ 2. ЭВОЛЮЦИЯ ВСЕЛЕННОЙ И ЧЕЛОВЕКА Цель:
|
Тема 4. Этапы эволюции вселенной и человека. |
Тема 5. Антропогенез |
||
Тема 6. Развитие сознания человека и его внутреннего мира |
||
Тема 7. Эволюция жизненных миров человека |
||
|
МОДУЛЬ 3. РАЗВИТИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О ЧЕЛОВЕКЕ ОТ ДРЕВНОСТИ ДО НАШИХ ВРЕМЕН Цель:
|
Тема 8. Антропологические представления основных школ философии |
Тема 9. Антропологические основания ведущих направлений (школ) современной практической психологии |
||
|
МОДУЛЬ 4. ГЛОБАЛЬНЫЕ КРИЗИСЫ СОВРЕМЕННОСТИ И РОЛЬ ЛИЧНОСТИ В ИХ ПРЕОДОЛЕНИИ Цель:
|
Тема 10. Внутриличностные кризисы и их преодоление |
Тема 11. Социальные конфликты, их природа и способы разрешения |
||
Тема 12. Экологический кризис современности и его преодоление |