Вопрос № 1 Приведите пример взаимосвязи функции и задач управления системой. Выделите параметры, с помощью которых можно управлять системой, изменять цели управления

Управление в системе - внутренняя функция системы, осуществляемая в системе независимо от того, каким образом, какими элементами системы она должна выполняться. Управление системой - выполнение внешних функций управления, обеспечивающих необходимые условия функционирования системы. Управление системой (в системе) используется для различных целей: увеличения скорости передачи сообщений; увеличения объема передаваемых сообщений; уменьшения времени обработки сообщений; увеличения степени сжатия сообщений; увеличения (модификации) связей системы; увеличения информации (информированности).Функции и задачи управления системой: Организация системы - полное, качественное выделение подсистем, описание их взаимодействий и структуры системы (как линейной, так и иерархической, сетевой или матричной). Прогнозирование поведения системы т.е. исследование будущего системы. Планирование (координация во времени, в пространстве, по информации) ресурсов и элементов, подсистем и структуры системы, необходимых (достаточных, - в случае оптимального планирования) для достижения цели системы. Учет и контроль ресурсов, приводящих к тем или иным желаемым состояниям системы. Регулирование - адаптация и приспособление системы к изменениям внешней среды. Реализация тех или иных спланированных состояний, решений. Функции и задачи управления системой взаимосвязаны, а также взаимозависимы. Пример. Нельзя, например, осуществлять полное планирование в экономической системе без прогнозирования, учета и контроля ресурсов, без анализа спроса и предложения - основных регуляторов рынка. Экономика любого государства - всегда управляемая система, хотя подсистемы управления могут быть организованы по-разному, иметь различные элементы, цели, структуру, отношения. Выявление управляющих параметров и их использование для управления системой может также уменьшить сложность системы. В свою очередь, уменьшение сложности системы может сделать систему полностью управляемой. Чем многообразнее входные сигналы (параметры) системы, число различных состояний системы, тем многообразнее обычно выходные сигналы, сложнее система, тем актуальнее проблема поиска инвариантов управления.

Вопрос №2 Предмет и базовые концепции системного анализа

Можно, видимо, говорить о наступлении этапа научного, системно — междисциплинарного подхода к проблемам науки, образования, техники и технологии, этапа, концентрирующего внимание не только на вещественно-энергетических, но и на информационно-логических, системно-междисциплинарных аспектах, построения и исследования системно-информационной картины мира.

Системный анализ — система понятий, методов (среди которых должен быть метод декомпозиции) и технологий для изучения, описания, реализации систем различной природы и характера, междисциплинарных проблем; это система общих законов, методов, приемов исследования таких систем.

Любую предметную область также можно определить как системную.

Предметная область — раздел науки, изучающий предметные аспекты системных процессов и системные аспекты предметных процессов и явлений. Это определение можно считать системным определением предметной области.

Пример. Информатика — наука, изучающая информационные аспекты системных процессов и системные аспекты информационных процессов. Это определение можно считать системным определением информатики.

Системный анализ тесно связан с синергетикой. Синергетика — междисциплинарная наука, изучающая общие идеи, методы и закономерности организации (изменения структуры, ее пространственно-временного усложнения) различных объектов и процессов, инварианты этих процессов. «Синергетика» в переводе — совместный, согласованно действующий.

Системный анализ тесно связан и с философией. Философия дает общие методы содержательного анализа, а системный анализ даёт общие методы формального, межпредметного анализа предметных областей, выявления и описания, изучения их системных инвариантов.

Можно дать и философское определение системного анализа: системный анализ — это прикладная диалектика.

Системный анализ предоставляет к использованию в различных науках, системах следующие методы и процедуры:

абстрагирование и конкретизация;

анализ и синтез;индукция и дедукция;формализация;структурирование;макетирование;алгоритмизация;моделирование;программное управление;распознавание, классификация и идентификация образов;

экспертное оценивание и тестирование и другие методы и процедуры.

Вопрос № 3 Дайте определение структуры системы. Что такое состав системы? Приведите примеры.

Вопрос № 4 В чем состоит системность процесса познания? пояснить на примерах

Научные результаты свидетельствуют, что человеческая деятельность является целенаправленной и в большей части может быть алгоритмизирована, т.е. представлена в виде определенной последовательности действий. Такие очевидные и обязательные ее свойства, как структурированность, взаимосвязь составных частей и подчиненность определенной цели позволяют утверждать о системности человеческой практики.

Для сферы управленческой деятельности важно, что совершенствование производства, систем управления им, всегда связано с повышением системности. В частности выделяют три уровня системности труда – механизация, автоматизация и кибернетизация.

Природная системность человеческой практики является одним из объективных факторов возникновения и развития системных представлений, понятий и теории.

Рассматривая причины возникновения и факторы развития системных представлений, необходимо отметить такую особенность человеческого мышления, как его системность. Системность мышления проявляется через структурированность мышления, характер результата познания и представления знаний.

Структурированность мышления проявляется в выделении процессов анализа и синтеза. Суть анализа состоит в разделении целого на части, в представлении сложного в виде совокупности более простых компонент. Но чтобы познать целое, сложное, необходим и обратный процесс - синтез. С этой позиции сам процесс познания представляется системным, и знания, добываемые человечеством, тоже системны. При этом наращивание системности знаний – естественный процесс, происходящий во всех областях человеческой деятельности.

Необходимо отметить, что системность свойственна не только человеческой практике (включающей, в том числе, и мышление), но и всей материи. Ведь системность человеческой практики вытекает из системности мира. Современные научные данные позволяют говорить об окружающем мире, о природе, о Вселенной как о бесконечной иерархической системе систем, находящихся на разных стадиях развития. В частности, системность как свойство природы подтверждает таблица Менделеева и ряд других открытий, например, акад. Е. С. Федорова (1891 г.) о существовании лишь 230 различных типов кристаллической решетки, притом, что любое вещество в определенных условиях может кристаллизироваться. Таким образом, все огромное разнообразие природных тел реализуется из ограниченного и незначительного количества начальных форм.