32.Учение и. П. Павлова об анализаторах. Функциональное созревание сенсорных систем.

Восприятие как сложный системный процесс приема и обработки информации осуществляется на основе функционирования специальных сенсорных систем – анализаторов. Эти системы осуществляют превращение раздражителей внешнего мира в нервные сигналы и передачу их в центры головного мозга, сигналы образуются и перекодируются. Преобразование сенсорных сигналов завершается ощущениями и представлениями, опознанием образов. И. П. Павлов впервые создал представление об анализаторе как о единой системе анализа информации, состоящей из трех взаимосвязанных отделов : периферического, проводникового и центрального. Рецепторы явл. Периферическим звеном анализатора. Рецепторы различны по строению, местоположению и функциям. Центростремительные нейроны, составляют проводниковый отдел анализатора. Участки коры больших полушарий головного мозга, составляют центральную часть или корковый отдел анализатора. Все части анализатора действуют как единое целое. С помощью анализаторов человек познает окружающий мир. Велика роль анализаторов в трудовой деятельности. Анализ воспринимаемых раздражений начинается уже в рецепторной части анализатора и проходит простейший анализ и раздражение трансформируются в процессе возбуждения. Высший, наиболее тонкий анализ осуществляется в коре больших полушарий головного мозга, в корковом отделе анализатора.

Функциональное созревание сенсорных систем. Различные анализаторные системы начинают функционировать в разные сроки онтогенетического развития. Вестибулярный анализатор как филогенетически наиболее древний созревает еще во внутриутробном периоде. Рефлекторные акты отмучаются у плодов глубоконедоношенных детей ,также рано созревает кожный анализатор. Адекватные реакции на раздражения вкусового анализатора наблюдаются ус 9-10-го дня жизни. Тонкость дифференцировки основных пищевых веществ на 3-4 м жизни. До 6 лет чувствительность к вкусовым раздражителям повышается и в школьном возрасте не отличается от чувствительности взрослого. Созревание анализаторных систем определяется развитием всех звеньев анализаторов.

33. Зрительное восприятие начинается с проекции изображения на сетчатку глаза и возбуждения фоторецепторов, трансформирующих световую энергию в нервное возбуждение. Глазное яблоко состоит из 3 оболочек – наружной, средней и внутренней. Наружная – склера. Это плотная непрозрачная ткань белого цвета, толщиной около 1 мм. В ресничном теле расположена мышца, связанная с хрусталиком и регулирующая его кривизну. Хрусталик – прозрачное эластичное образование, имеющее форму двояковыпуклой линзы. В центре радужки имеется круглое отверстие – зрачок. Ткань радужной оболочки содержит особое красящее вещ-во – меланин. Световая и цветовая чувствительность изменяется с возрастом. Световая чувствительность увеличивается в возрасте от 4 до 20 лет и после 30 лет начинает снижаться. Показано, что грудные дети различают разные степени яркости цветов. В 3-летнем возрасте ребенок различает как абсолютную величину яркости цвета, так и соотношение яркости цветов. По мере созревания ЦНС возрастает различительная цветовая чувствительность, резкое повышение которой отмечено в 10-12 лет. Различение цветов по цветовому тону, круто возрастая к 10 годам, продолжает увеличиваться до 30 лет, затем медленно снижается к старости.