VIII. Артикуляторная гимнастика

- Садимся к зеркалу. Поиграем с язычком.

Ручки на коленочках. Берут стулья, садятся возле зеркала.

- Улыбнулись, показали зубки.

- Открыли ротик. Язычок высунули широкий. Выполняют артикуляторные упр-я.

Язычок лежит широкий, неподвижный.

Закрыли ротик.

- Открыли ротик. Язычок качается на качелях:

вверх – вниз, вверх – вниз.

- Накатался, смотрит сколько времени: узкий

влево – вправо, влево – вправо.

- Времени еще много. Покатается на лошадке.

Цокаем. Широко открываем рот.

- Проголодались: клеим «конфетку» и щелкаем.

- Дальше поскакали.

- Тормозим лошадку: - Пррр …

- Проголодались, сладкого снова захотелось,

наелись варенья: сверху вниз облизываем губки.

- Вкусно нам, песенку запели:

прикусили язычок … - Та-та-та …

губки мнем, поем широко … - Па-па-па …

- Большой пароход загудел [ы]:

Высунули широкий язык между зубов.

Гудим. Закусили. - Ы-ы-ы …

- Приоткрыли рот, улыбаемся. Язык между зубов.

Теперь гудим [а] и закусываем. - «Ллаа …»

- Увидели дятла.

Улыбаемся. Кончик языка наверх.

Как стучит дятел? Соска на шпателе, язык наверху:

- Д-д-д …

Молодцы. Положили соски в корзиночку.

IX. Подведение итогов занятия

(речь под метроном )

- Ручки, ножки, глазки …

До свидания, ребята … (И.Б.) Вдох … - До свидания … Изабель Б.-на

С кем мы сегодня играли? - играли с птенцами

Чьи это были птенцы? Отвечают.

Похвалите себя: «Умница!» «Хвалят» себя плавным движением

рук по голове с протяжным [у].