Глава 5. Свойства времени в переживании человека.

Формы переживания времени личностью достаточно многообразны. Люди издавна обожествляли его, осознавая свою беспомощность перед этим явлением. Но не только страхом откликается время в человеке. «Счастливейшее переживание раннего детства – это медленность времени, протяжённость в нём, не ведающая конца». Более дифференцированным становится время в более зрелом возрасте. [стр. 141]

Скорее всего именно благодаря богатству и разнообразию свойств времени в переживании человека тема времени так актуальна для искусства. Ведь время становится не только предметом художественного описания, но и объектом творческих экспериментов.

Факторы переживания времени:

• Фактор континуальности-дискретности времени

• Фактор напряжённости времени

• Фактор эмоционального отношения к диапазону времени

Механизмы растяжимости и прерывности психологического времени

Итак, начнём с гипотезы о механизмах растяжимости времени. Авторы формулируют её следующим образом: Чем больше актуальных связей в структуре межсобытийных отношений, тем более сжатым переживается время, и, наоборот, - чем их меньше, тем более растянутым оно будет. [стр. 155]

Так же интересен феномен «эффекта незаконченного действия», который заключается в том, что незаконченные события лучше запоминаются, чем законченные. По мнению авторов, это связано с тем, что они потенциально захватывают больший промежуток времени. То есть начало лежит в прошлом, а окончание, возможно, в будущем

Другой интересный феномен – парадоксальное переживание предстоящего события как непосредственно осуществляемого. На эту тему был проведён эксперимент: заключённым сообщили о досрочном освобождении за примерное поведение. Как бы нелепо это ни было, но за два-три дня до конца срока заключённые предпринимал попытку к бегству. Из-за возрастания актуальности события «освобождение», оно стало переживаться как происходящее «сейчас» и люди совершали хронологически не своевременные поступки.

Далее авторы формулируют гипотезу о механизмах прерывности времени: чем меньше относительная протяжённость и вероятность актуальных межсобытийных связей, тем более прерывистым переживается время.[стр. 160]

Для достижения непрерывности времени необходимо повременить с реализацией тех целей, уверенность в осуществлении которых ещё не созрела. Ещё одним способом временной саморегуляции является постановка новых, отдалённых целей, понимание того, что в прошлом скрыты условия и средства осуществления событий будущего.

Глава 6. Психологический возраст личности.

В настоящее время в психологии нет достаточно надёжных критериев сопоставления отдельных критериев психологического возраста. Конкретное методическое решение находят лишь частные вопросы его измерения.

Самооценка возраста и реализованность психологического времени находятся в функциональной зависимости. Обе эти самооценки не могут быть сведены друг к другу, а следовательно, в основе формирования самооценки реализованности лежат собственные механизмы.

Реализованность психологического времени орпеделяется соотношением психологического прошлого, настоящего и будущего. Определить единицы измерения данного явления сложно. И хронологические и событийные единицы не всегда оказываются адекватными для измерения реализованности психологического времени.

Само понятие «психологический возраст» ассоциируется с возрастом психических или психофизиологических процессов. (яркий пример – «интеллектуальный возраст»). Данная временная характеристика является индивидуальной. Психологический возраст принципиально обратим: человек может как постареть так и помолодеть.

Возможные способы диагностики:

• Каузометрические показатели

• Оценивание пятилетних интервалов

• Дихотомическое шкалирование жизненного пути.

• Самооценка реализованности

Механизмы саморегуляции.

Потребность в изменении психологического возраста возникает из-за недовольства своим хронологическим возрастом. Одним факторов, порождающих изменения психологического возраста являются механизмы децентрации. Благодаря им происходит «не только изменение реализованности и потенциальности событий, а соответственно оценок их удалённости, но и изменение удельного веса психологического прошлого, настоящего и будущего в целостной субъективной картине жизненного пути»[стр. 183]. Также, способом саморегуляции является реконструкция субъективной картины жизненного пути личности – пересмотр будущей жизненной перспективы и переосмысление роли прошлых событий, их влияния на настоящее и будущее.

Заключение.

Временная теория личности, построенная в противовес структурным её характеристикам, абстрагированным от реального временного протекания её жизненного цикла, остаётся одной из важнейших проблем современного человекознания. [Ананьев, 1977]

Такая теория может быть построена лишь при исследовании времени во всех его аспектах (хронологическое, биологическое, психологическое, социально-историческое), а так же жизненного пути личности в целом, сравнение субъективной его оценки с объективной.

Основным методом исслндования психлолгического времени является метод каузометрического опроса, результаты которого могут применяться и в сфере прикладной психологии, целью которой явилось бы оказание консультативной и терапевтической помощи человеку в осмыслении и решении им своих жизненных проблем.

Одной из возможных форм этой работы авторы видят создание исследовательско-консультативной психологической службы по вопросам формирования и коррекции жизненной перспективы, а затем по вопросам жизненного пути личности в целом.

Головаха Е.И., Кроник А.А. Психологическое время личности. – Киев: Наукова думка, 1984