Федеральное агентство по образованию
САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Факультет психологии
Кафедра Общей психологии
«Утверждаю» Зав. кафедрой Ф.И.О.________________________________ ______________________________________ протокол заседания кафедры №__от__ «__»___________200__г. |
«Утверждаю» Декан факультета журналистики (зам. декана по уч. работе) Ф.И.О.___________________________ _________________________________ (дата и подпись) |
Программа учебной дисциплины
_________________
“Психология спорта”
Вузовского компонента цикла дс
Автор: кандидат психологических наук, доцент Ильина Н.Л.
Рецензент: кандидат психологических наук, доцент Ловягина А.Е.
Санкт-Петербург
2008 г.
Программа дисциплины «Психология спорта» вузовского компонента цикла ДС составлена в соответствии с государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования второго поколения по специальности ? «Журналистика».
I. Организационно-методический раздел.
Курс «Психология спорта» читается студентам специализации «Спортивная журналистика» во 2 семестре.
Цель курса: Ознакомить с психологическими особенностями спортивной деятельности и личности спортсмена.
Задачи курса:
Дать знания в области психологии спортивной карьеры.
Ознакомить с личностными особенностями спортсменов.
Подготовить к объективной оценке социально-психологических аспектов спортивной деятельности.
Место курса в профессиональной подготовке выпускника.
Курс «Психология спорта» поможет студентам сформировать целостную картину о спортивной деятельности, психических процессах, состояниях и свойствах спортсмена, что даст возможность наиболее полно и грамотно освещать спортивные темы.
Требования к уровню освоения содержания курса
Слушатели курса должны:
Овладеть понятиями, относящимися к психологии спортивной деятельности.
Научиться прогнозировать проявление индивидуально-типологических и личностных особенностей спортсмена в соревновательной деятельности.
Получить представление о методах визуальной оценки состояний спортсмена и особенностей его взаимоотношений с командой и тренером.
II. Содержание курса:
1. Разделы курса:
Раздел 1. Психологические особенности спортивной деятельности (спортивной карьеры).
Раздел 2. Индивидуально-типологические и личностные особенности спортсменов.
Раздел 3. Социально-психологические аспекты спортивной деятельности.
2. Темы и краткое содержание:
Раздел 1.
Тема 1. Отличительные особенности массового спорта (физической культуры), спорта высших достижений и профессионального спорта. Психологическая структура спортивной деятельности. Классификация видов спорта. Психоспортограмма (система требований к психике и личности спортсмена, исходя из объективных психологических характеристик условий деятельности в определенном виде спорта).
Тема 2. Спортивная карьера. Понятие спортивной карьеры. Классификации спортивной карьеры. Этапы спортивной карьеры. Особенности «мужской» и «женской» спортивной карьеры. Некоторые особенности спортивной карьеры в различных видах спорта. Кризисы спортивной карьеры (предсказуемые и ситуативные). Некоторые особенности психологической помощи на разных этапах спортивной карьеры.
Раздел 2.
Тема 1. Свойства нервной системы и темперамента как компоненты способностей к спортивной деятельности, формирования индивидуального стиля деятельности, особенности поведения в соревнованиях, свойства нервной системы и темперамент как фактор надежности в выступлении. Психические процессы и состояния в спорте, способы их регуляции.
Тема 2. Особенности мотивации спортивной деятельности (источник мотивации, виды мотивов, динамика мотивации на протяжении спортивной карьеры). Волевые качества спортсмена, характер спортсмена, личностные особенности как показатели надежности соревновательной деятельности, личностные изменения, связанные с занятием спортом.
Раздел 3.
Тема 1. Взаимоотношение между спортсменами и лидерство в спорте, соперничество и сотрудничество, групповая и командная динамика, ролевые функции в команде, групповая сплоченность. Руководство спортивным коллективом. Личность тренера, формы взаимодействия тренера и спортсмена, технологии обучения и воспитания в спорте.
Тема 2. Фактор публичности выступления спортсмена. Зрители, болельщики и фанаты, их влияние на выполнение спортсменом двигательных задач.