Міністерство аграрної політики України

Таврійський державний агротехнологічний університет

Кафедра філософії і соціології

Методичний посібник з філософії науки та загальної філософії

для підготовки магістрів і аспірантів

до кандидатського іспиту

Мелітополь, 2009

УДК 141.82

У методичному посібнику подано: орієнтовні питання для магістрів та вступників до аспірантури, тематичний план курсу "Філософія", плани семінарських занять, перелік обов'язкових філософських першоджерел, які включені до кандидатського іспиту, орієнтовна тематика рефератів, загальні вимоги до реферату, зразок оформлення його титульного аркушу, підручники, навчальні посібники з курсу "Філософія", орієнтовні питання до кандидатського іспиту.

Для магістрів та аспірантів стаціонарної та заочної форми навчання з курсу "Філософія".

Рекомендовано кафедрою філософії і соціології та методичною радою факультету АТЕ ТДАТУ, протокол № 5 від 23 листопада 2009 року.

Укладачі: доктор філос. наук, проф. Сіднєв Л.М.

доктор соціол. наук, доц. Чигрин В.О.

канд. філос. наук, доц. Ісакова О.І.

канд. філос. наук, доц. Дударєва М.Ш.

канд. філос. наук, ст. викладач Дьяконов І.В.

Рецензенти: доктор філос. наук, проф. Воронкова В.Г.

Канд. Істор. Наук, доц. Кондрашова в.М. Вступне слово

Методичні матеріали розраховані на тих, хто вступає до аспірантури і тих хто, навчається там, готуючись до складання кандидатських іспитів.

Першим буде корисно заздалегідь ознайомитись із колом орієнтовних питань, які можуть бути включеними до екзаменаційних білетів під час вступних випробувань із курсу "Філософія". Для других, конче потрібними будуть плани семінарських занять із “Філософії” під час підготовки до відповідних кандидатських іспитів, орієнтовна тематика філософських рефератів, написання яких с неодмінною умовою допуску до кандидатського іспиту. І, звичайно, цікавим і корисним буде ознайомлення з орієнтовними питаннями до кандидатського іспиту.

Аби користуватися методичними матеріалами було корисним та ефективним радимо як вступникам до аспірантури, так і аспірантам, при підготовці до відповідних іспитів взяти за основу навчальні посібники: Подольська Є.А. Кредитно-модульний курс з філософії: філософія, логіка, етика, естетика, релігієзнавство. Навчальний посібник. – К.: Центр навчальної літератури, Інкос, 2006. – 624 с. та Причепій Є.М., Черній А.М., Чекаль Л.А. Філософія: посібник для студентів вищих навчальних закладів. – К.: Академвидав, – 2006. – 592 с. – навчальний посібник, допущений Міністерством освіти і науки України (лист №4/18.2. – 1745 від 19.07.2004 р.) й поширений по всій території України. У ньому на рівні сучасного філософського мислення, з урахуванням засад світоглядного плюралізму й ідеологічної толерантності розкриті такі усталені теми, як сутність і предмет філософії, онтологія, гносеологія, аксіологія, історія філософії. У руслі європейської градації викладено нові для вітчизняних навчальних видань проблеми: філософію суспільства, філософію історії, філософію культури, філософію релігії, філософію права, філософію техніки, філософську антропологію, філософію економіки.

Посібник містить також біографічні довідки вітчизняних та зарубіжних філософів, короткий словник філософських термінів.

Навчального матеріалу посібника буде достатньо аби якісно підготувати і успішно здати кандидатський іспит.

Бажаємо успіхів! орієнтовні питання для вступників в аспірантуру

1. Поняття і функції світогляду.

2. Визначення філософії: історичні форми і сучасність.

3. Місце і значення історії філософії в освоєнні філософського знання.

4. Основні етапи розвитку давньогрецької філософської думки.

5. Підходи до розуміння сутності людини і специфіки її пізнання у давньогрецькій філософії (софісти, Сократ, Платон).

6. Вчення про душу і пізнання Аристотеля.

7. Платон і Аристотель: погляди на суспільство та державу.

8. Особливості, періоди розвитку та основні проблеми середньовічної філософії.

9. Основні положення філософської концепції Аврелія Августина.

10. Проблема співвідношення віри й знання у філософії Фоми Аквінського.

11. Патристика і схоластика (загальна характеристика).

12. Головні проблеми філософської думки епохи Відродження. Гуманістичні ідеали.

13. Соціально-політичні утопії доби Відродження.

14. Основні філософські проблеми в філософії Нового часу.

15. Вчення Ф. Бекона про метод пізнання.

16. Загальна характеристика класичного раціоналізму Нового часу; основні персоналії і проблеми (Р. Декарт, Б. Спіноза. Г. Лейбніц).

17. Емпіричні розробки філософії Нового часу (Т. Гоббс, Д. Локк).

18. Специфіка філософського знання.

19. Основні філософські методи мислення.

20. Предмет та функції філософського знання.

21. Смисл теорії природного права і суспільного договору в філософії Просвітництва.

22. Загальна характеристика німецької класичної філософії.

23. Структура пізнавальних здібностей в філософії І. Канта.

24. Новизна етичних уявлень Канта.

25. Принципи побудови філософської системи Г. Гегеля.

26. Основні етапи розвитку світового філософського процесу.

27. Вихідні положення філософії марксизму.

28. Головні категорії філософії життя ("життя" і "воля").

29. Етапи розвитку позитивізму.

30. Аналітична філософія: визначення та проблеми.

31. Філософія прагматизму: представники та ідеї.

32. Фрейдистська лінія філософування.

33. Ірраціоналізм у сучасній філософії.

34. Онтологічний поворот у сучасній філософській думці.

35. Розробка поняття “екзистенції” е філософії XX ст.

36. Філософія “Києво-Могилянської академії”.

37. Філософія українського Відродження.

38. Дохристиянські витоки української філософії.

39. Особливості та основні етапи розвитку філософської думки в Україні.

40. Філософська культура Київської Русі.

41. Філософські погляди Г. С. Сковороди.

42. Сутність концепції “філософії серця” П. Юркевича.

43. Історичний розвиток уявлень про природу.

44. Філософський зміст відношення “людина – світ”.

45. Категоріальне вираження буття.

46. Питання про онтологічний статус категорій (Платон, Аристотель, Кант, Гегель).

47. Філософське осягнення категорій „простір" і „час".

48. Діалектика та метафізика.

49. Зміст основних категорій діалектики.

50. До природи детермінізму й індетермінізму.

51. Теорія пізнання, її предмет і метод.

52. Чуттєве й раціональне в пізнанні.

53. Поняття "істина" (абсолютність, відносність і конкретність істини).

54. Проблема суб'єкта й об'єкта в науковому пізнанні.

55. Проблема раціональності в історії філософської думки.

56. Наука як пізнавальна діяльність, система знання, культурний феномен, соціальний інститут.

57. Філософія І наука: спільне і відмінне.

58. Співвідношення емпіричного і теоретичного в пізнанні.

59. Проблема, гіпотеза, теорія як основні формі наукового пізнання.

60. Методологія та основні групи методів наукового пізнання.

61. Емпіричні методи пізнання.

62. Методи пізнання сучасної науки.

63. Філософські обґрунтування поділу наук про природу і про суспільство (В. Віндельбанд, К. Поппер).

64. Філософські засади принципу класифікації природничих наук.

65. Основні етапи розвитку натурфілософії у її зв'язку з природничими науками.

66. Наука й етика.

67. Свобода наукової творчості: філософський аспект.

68. Техніка і новітні технології як предмет сучасного філософського осмислення.

69. Основні етапи розвитку техніки.

70. Глобальні проблеми сучасності як предмет філософського осмислення.

71. Розкрити поняття “соціальна природа свідомості".

72. Суспільство та його складові.

72. Практична основа буття суспільства.

73. Політика і мораль (на прикладі філософії Платона, Аристотеля й Макіавеллі).

74. Суспільство як предмет сучасної соціальної філософії.

75. Типології суспільства в сучасних концепціях соціальної філософії (К.Поппер, Д.Белл, О.Тоффлер).

76. Філософські моделі соціальної реальності.

77. Індивід і соціум. Поняття про особу.

78. Основні етапи розвитку соціальної філософії.

79. Практична філософія: виникнення та розвиток.

80. Особливості становлення і розвитку української нації.

81. Філософська антропологія. Проблема самовизначення.

82. Саморозуміння людини як одвічна філософська проблема.

83. Відмінність людського способу буття від тваринного.

84. Філософські аспекти проблеми походження людини.

85. Соціальні групи як основні суб'єкти суспільного розвитку.

86. Тема нігілізму у філософії.

87. Поняття культури. Історичні моделі культури.

88. Нація як об'єкт філософського аналізу.

90. Філософське осмислення процесу антропогенезу.