1. Психология детей с расстройствами эмоционально-волевой сферы и поведения как наука.

2. Полиморфность группы детей с расстройствами эмоционально-волевой сферы.

3. Искаженный вариант дизонтогенеза.

4. Синдром РДА как специфическое нарушение развития.

5. История изучения РДА.

6. Клиническая классификация РДА по МКБ 9-го и 10-го пересмотра.

7. Психологическая классификация РДА.

8. Полиэтиология синдрома РДА.

9. Особенности деятельности детей с РДА (игровая, продуктивные).

10. Особенности моторного развития детей с РДА.

11. Своеобразие речевого развития детей с РДА.

12. Особенности социального развития детей с РДА.

13. Особенности психического развития при РДА (особенности развития познавательной сферы).

14. Дифференциальная диагностика аутизма и нарушения интеллекта.

15. Дифференциальная диагностика аутизма и сенсорных нарушений.

16. Дифференциальная диагностика аутизма и тяжелых речевых нарушений.

17. Отличие РДА от шизофрении.

18. Особенности клинико-психолого-педагогическое обследование ребенка с РДА.

19. Использование тестовых диагностических систем при обследовании детей с РДА.

20. Страхи в структуре нарушений при РДА.

21. Психологические аспекты коррекции страхов при синдроме РДА.

22. Психодрама как способ борьбы со страхами у детей с РДА.

23. Агрессивные проявления в структуре нарушений при РДА.

24. Уровни эмоциональной регуляции деятельности в детском возрасте.

25. Акцентуации характера. Характер как составляющая психологической индивидуальности.

26. Сравнительный анализ имеющихся классификаций акцентуаций характера.

27. Характеристика понятий «поведение», «нарушение поведения», уровни психологического здоровья.

28. Отклоняющееся поведение, критерии определения, отличительные признаки.

29. Причины девиантного поведения.

30. Классификации девиантного поведения.

31. Структура девиаций.

32. Дети с реактивными и конфликтными переживаниями.

33. Эмоциональный стресс: понятие, причины возникновения, механизм действия стрессовой ситуации.

34. Синдром посттравматического стрессового расстройства: понятие, диагностические критерии, типы.

35. Особенности работы по преодолению посттравматического стрессового расстройства.

36. Суицидальное поведение: психологическая характеристика, условия формирования, психологическая коррекция.

37. Дисгармонический вид психического дизонтогенеза.

38. Психопатоподобное поведение: понятие, этиология, отличительные признаки.

39. Типы вариантов психопатического развития (по причине возникновения, по ведущим проявлениям, по степени выраженности).

40. Агрессивное поведение: психологическая характеристика, условия формирования, психологическая коррекция.

41. Зависимое поведение: психологическая характеристика, условия формирования, психологическая коррекция.

42. Детско-родительские отношения. Оптимальный и нарушенный стили воспитания в семье, их характеристика.

43. Делинквентное поведение: психологическая характеристика, условия формирования, психологическая коррекция.

44. Психоэмоциональное напряжение: психологическая характеристика, условия формирования, психологическая коррекция.

Литература: