- •«Психология семьи и семейного воспитания»
- •1. Выписка из решения гос впо направления 540600 – педагогика, степень (квалификация) – бакалавр педагогики.
- •2. Пояснительная записка
- •3. Учебный план.
- •4. Тематический план
- •5. Содержание курса
- •Тема 1. «Психология семьи и семейного воспитания» как научная дисциплина. Семья как социокультурный феномен.
- •Тема 2. Семья в современном мире.
- •Тема 3. Родительство как социокультурный феномен.
- •Тема 4. Семейное воспитание ребенка и его значение.
- •6. Перечень вопросов к экзамену по всему курсу
- •7. Учебно-методическое обеспечение курса
- •Интернет ресурсы
- •Методические рекомендации для преподавателей
- •Методические указания студентам
- •1. Ввведение
- •2. Тематический план
- •3. Содержание курса
- •Тема 1. . «Психология семьи и семейного воспитания» как научная дисциплина. Семья как социокультурный феномен.
- •Тема 2. Семья в современном мире.
- •Вопросы для обсуждения
- •Задания для студентов
- •Тема 3. Родительство как социокультурный феномен.
- •Задания для студентов
- •Тема 4. Семейное воспитание ребенка и его значение.
- •Тема 5. Особенности развития ребенка в семье
- •Тема 6. Взаимоотношения между детьми в семье. Многодетные семьи.
- •Задания для студентов
- •Тема 7. Семья как источник психологической травматизации личности.
- •Вопросы для обсуждения
- •Тема 8. Прекращение брака: развод и его последствия.
- •Задания для студентов
- •Тема 9. Сиротство как социальный и психологический феномен. Цель: рассмотреть сиротство как социально-психологический феномен.
- •Тема 10. Законодательство о семье и браке.
- •Тема 11. Понятие техники семейного консультирования.
- •Вопросы для обсуждения
- •Тема 12. Проблемная семья: семья с ребенком-инвалидом.
- •Вопросы для обсуждения
- •Дополнительная литература
- •Тема 13. Проблемная семья: семья алкоголиков
- •Вопросы для обсуждения
- •Дополнительная литература
- •Тема 19. Проблемная семья: семья с наркозависимыми детьми
- •Вопросы для обсуждения
- •Дополнительная литература
- •5. Перечень вопросов к экзамену по всему курсу
- •6.Учебно-методическое обеспечение курса
- •Интернет ресурсы
3. Учебный план.
Организационные формы обучения и виды учебной работы |
Всего часов |
Семестр 4 |
Аудиторные занятия |
64 |
|
Лекции |
|
32 |
Практические занятия |
|
32 |
Самостоятельная работа |
88 |
|
Итоговый контроль (зачет, экзамен)* |
|
Экзамен |
Общая трудоёмкость дисциплины |
152 |
|
4. Тематический план
№ п/п |
Разделы и темы дисциплины |
Всего часов
|
Аудиторные занятия (час) |
Сам. раб. |
||
Всего |
Лек. |
Сем. |
||||
1. |
«Психология семьи и семейного воспитания» как научная дисциплина. Семья как социокультурный феномен. |
10 |
4 |
2 |
2 |
6 |
2. |
Семья в современном мире. |
16 |
8 |
4 |
4 |
8 |
3. |
Родительство как социокультурный феномен. |
10 |
4 |
2 |
2 |
6 |
4. |
Семейное воспитание ребенка и его значение. |
10 |
4 |
2 |
2 |
6 |
5. |
Особенности развития ребенка в семье |
16 |
8 |
4 |
4 |
8 |
6. |
Взаимоотношения между детьми в семье. Многодетные семьи. |
10 |
4 |
2 |
2 |
6 |
7. |
Семья как источник психологической травматизации личности. |
10 |
4 |
2 |
2 |
6 |
8. |
Прекращение брака: развод и его последствия |
10 |
4 |
2 |
2 |
6 |
9. |
Сиротство как социальный и психологический феномен. |
10 |
4 |
2 |
2 |
6 |
10. |
Законодательство о семье и браке. |
10 |
4 |
2 |
2 |
6 |
11. |
Понятие техники семейного консультирования. |
10 |
4 |
2 |
2 |
6 |
12. |
Проблемная семья: семья с ребенком-инвалидом |
12 |
4 |
2 |
2 |
8 |
13. |
Проблемная семья: семья алкоголиков |
12 |
4 |
2 |
2 |
8 |
14. |
Проблемная семья: семья с наркозависимыми детьми |
12 |
4 |
2 |
2 |
8 |
|
Итого |
152 |
64 |
32 |
32 |
88 |
5. Содержание курса
Тема 1. «Психология семьи и семейного воспитания» как научная дисциплина. Семья как социокультурный феномен.
Семья как социокультурный феномен. Социально-психологические проблемы семьи. Определение «Психологии семьи и семейного воспитания» как научной дисциплины, целей, задач, предмета курса. Определение основных понятий курса: семья, брак, семейные отношения, семейное воспитание. Системный подход в описании семьи. Параметры семейной системы. Границы семейной системы. Социальные и педагогические функции семьи. Семья как правовое поле жизнедеятельности ребенка.