Тема 8. Прекращение брака: развод и его последствия.

Цель: рассмотреть развод как социально-психологический феномен.

Исходный уровень знаний:

1. Знать определение семьи и функции семьи.

2. Иметь представления об особенностях семейного воспитания.

Вопросы для обсуждения

1. Концепции и формы прекращения семейных отношений.

2. Фазы дестабилизации супружеских отношений и стадии развода.

3. Постразводная ситуация.

4. Развод и ребенок.

5. Особенности воспитания детей в неполных семьях.

6. Повторный брак.

Задания для студентов

Подготовить сообщения на тему:

1. Разводимость. Мотивы и факторы разводимости.

2. Привязанность и развод.

Основная литература

1. Карабанова О.А. Психология семейных отношений и основы семейного консультирования: Учебное пособие. М., 2004. С. 93-116.

2. Прохорова О.Г. Основы психологии семьи и семейного консультирования: Учебное пособие / Под общей ред. В.С. Торохтий. М., 2005. С. 47-61, 68-75, 76-107, 108-132.

3. Психология семейных отношений с основами семейного консультирования / Под ред. Е.Г. Силяевой. М., 2002. С. 39-64.

4. Эйдемиллер Э.Г., Юстицкис В. Психология и психотерапия семьи. СПб., 2000.

Дополнительная литература

1. Андреева Т. В.Семейная психология: Учеб. пособие. — СПб.: Речь, 2004. — 244 с. С. 61 – 74, 86 – 130, 144 – 158.

2. Зацепин В.И. Основы семейной жизни. М.: Молодая гвардия, 1991. 156с.

3. Психология семьи. Хрестоматия / Под. Ред. Райгородского Д.Я. Самара, Издательский дом «БАХРАХ-М», 2002. 752с.

4. Сатир В. Как строить себя и свою семью. М.: Педагогика-пресс,1992. 190с.

5. Сысенко В.А. Супружеские конфликты. М.:Мысль, 1989. 173с.

6. Фримен Д. Техники семейной психотерапии. СПб.: Питер, 2001. 384с.

7. Хейли Дж., Эриксон М. Стратегии семейной терапии. М.: институт общегуманитарных исследований. 2001. 448с.

Тема 9. Сиротство как социальный и психологический феномен. Цель: рассмотреть сиротство как социально-психологический феномен.

Исходный уровень знаний:

1. Знать определение семьи и функции семьи.

2. Иметь представления об особенностях семейного воспитания.

Вопросы для обсуждения

1. Определение понятия сиротства.

2. Виды сиротства (Собственно сироты, «Лишенцы», «Отказники», Интернатские сироты, Домашние сироты, “Скрытое” социальное сиротство).

3. Последствия сиротства.

4. Опека (попечительство).

5. Приемная семья.

6. Проблема мачехи и отчима.

Задания и упражнения для студентов:

1) Расскажите русскую народную сказку о злой мачехе. Дайте анализ положения падчерицы в системе семейных отношений.

2) В чем состоят социально-психологические корни социального сиротства?

3) Какие черты характера отличают воспитанников детских домов?

4) Посетите с подарками детский дом или дом ребенка. Какие чувства вы испытали? Поделитесь впечатлениями с товарищами.

5) Какие положения учения Н.Ф. Федоров вас привлекают?

Основная литература

1. Карабанова О.А. Психология семейных отношений и основы семейного консультирования: Учебное пособие. М., 2004. С. 280-284.

2. Прохорова О.Г. Основы психологии семьи и семейного консультирования: Учебное пособие / Под общей ред. В.С. Торохтий. М., 2005. С. 99-107.

3. Психология семейных отношений с основами семейного консультирования / Под ред. Е.Г. Силяевой. М., 2002. С. 142-146.

4. Эйдемиллер Э.Г., Юстицкис В. Психология и психотерапия семьи. СПб., 2000.

Дополнительная литература

1. Федоров Н.Ф. Вопрос о братстве, или родстве, о причинах небратского, неродственного, т. е. немирного, состояния мира и о средствах к восстановлению родства. Записка от неученых к ученым, духовным и светским, к верующим и неверующим // Он же. Из «Философии общего дела». — Новосибирск, 1993.

2. Пиклер Э. Современные формы проявления госпитализма // Особенности развития личности ребенка, лишенного родительского попечительства. Дети с отклоняющимся поведением. — М., 1989.

3. Ранк О. Миф о рождении героя. — М., 1997.

4. О состоянии работы органов управления образованием субъектов Российской Федерации, органов опеки и попечительства по устройству детей, оставшихся без попечения родителей, на воспитание в семьи. Решение коллегии Минобразования РФ № 1 от 21 января 2003 года // http://innewfamily.narod.ru/menu4/5KollegsMinobr21_01_03.htm.

5. Всероссийское совещание директоров детских домов и школ-интернатов для детей-сирот. М., 1995.

6. Лишенные родительского попечительства. — М., 1991.

7. Нечаева А.М. Охрана детей-сирот в России: История и современность. М., 1994.

8. Проблема социальной защиты сирот, детей, оставшихся без попечения родителей, и юных одиноких матерей. М., 1994.

9. Социальные проблемы сиротства. М., 1992.

10. Сафонова Т.Я. и др. Реабилитация детей в приюте. М., 1995.

11. Федоров Н.Ф. Философия общего дела. М., 1982.

12. Яшин А.Я. Сирота. М., 1963.